উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সঠিক ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকা

২০২৫ সালে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ইচ্ছার সংখ্যা আগের বছরের তুলনায় রেকর্ড মাত্রায় বৃদ্ধি পায়, কিন্তু শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) নির্ধারণ করেছে যে অনেক অনির্দিষ্ট ইচ্ছা রয়েছে। মন্ত্রণালয় বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ইচ্ছার সংখ্যা কমানোর বিষয়ে মতামত চাচ্ছে।

অনেক ইচ্ছা নিবন্ধনের কারণে অপচয়

২০২৫ সালে, প্রায় ৮,৫০,০০০ বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রার্থীর মধ্যে ৭.৬ মিলিয়নেরও বেশি নিবন্ধিত ইচ্ছা থাকবে। সুতরাং, গড়ে প্রতিটি প্রার্থী প্রায় ৯টি ইচ্ছা নিবন্ধন করবেন, যা পূর্ববর্তী বছরগুলির তুলনায় অনেক বেশি। ২০২৪, ২০২৩ এবং ২০২২ সালে, প্রতিটি প্রার্থী গড়ে প্রায় ৫টি ইচ্ছা নিবন্ধন করবেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে ৫টির কম ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন প্রার্থীর সংখ্যা ছিল ৩৯.৬%, ১০টির বেশি ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন প্রার্থী ছিল ৩০.৯%, ১০টির বেশি ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন প্রার্থী ছিল ২৯.৫%, এবং ২০টির বেশি ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন প্রার্থীর সংখ্যা ছিল ৬.৭%। আরও স্পষ্ট করে বলতে গেলে, অনেক প্রার্থী ১০০টি পর্যন্ত ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন ভর্তির জন্য নিবন্ধিত হয়েছেন, কিছু প্রার্থীর ১৫০টিরও বেশি ইচ্ছাশক্তি ছিল। বিভিন্ন স্কুল এবং মেজর বিভাগে প্রার্থীদের ইচ্ছাশক্তির বিস্তার, এমনকি একে অপরের সাথে সম্পর্কহীন, অনেককে অবাক করেছে। উদাহরণস্বরূপ, ১৪৯টি ইচ্ছাশক্তি সম্পন্ন প্রার্থীর আবেদন থেকে, তিনি যে মেজর বিভাগে নিবন্ধিত হয়েছেন সেগুলি হল বৈদ্যুতিক এবং ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং প্রযুক্তি; মেকাট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং; অর্থনৈতিক আইন; সরবরাহ এবং সরবরাহ শৃঙ্খল ব্যবস্থাপনা...

কদাচিৎ, ২০২৫ সালে, একজন প্রার্থী ২৩১টি পর্যন্ত বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে ভর্তির ইচ্ছা নিবন্ধন করেছিলেন, কিন্তু ইচ্ছাগুলি খুব কমই সম্পর্কিত ছিল। উদাহরণস্বরূপ, এই প্রার্থীর প্রথম ইচ্ছা ছিল ভিয়েতনাম নৃত্য একাডেমিতে প্রবেশ করা। ২ থেকে ৭ নম্বর ইচ্ছা ছিল হিউ কলেজ অফ ট্যুরিজমে প্রবেশ করা, ৮ থেকে ১১ নম্বর ইচ্ছা ছিল সাইগন কলেজে প্রবেশ করা, এবং ১২ নম্বর ইচ্ছা ছিল ইয়েন বাই ভোকেশনাল কলেজে প্রবেশ করা। পেশার দিক থেকে, এই প্রার্থী ইঞ্জিনিয়ারিং, ভাষা, সামাজিক বিজ্ঞান থেকে অর্থনীতি, শিল্পকলা পর্যন্ত নিবন্ধন করেছেন... পরে, এই প্রার্থী ব্যাখ্যা করেছিলেন যে যেহেতু তিনি অনেক আত্মীয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সিস্টেমে তার ইচ্ছা নিবন্ধন করতে বলেছিলেন, তাই তিনি জানতেন না যে ইচ্ছার সংখ্যা এত বেশি।

এই বছর, দেশব্যাপী মোট বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি ফি ১১৪ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এরও বেশি। যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সীমাহীন ইচ্ছা নিবন্ধনের অনুমতি দেয়, মেজর এবং স্কুল নির্বাচনের ক্ষেত্রে বিবেচনার অভাবের ফলে অনেক পরিণতি হয়েছে। প্রার্থীরা ডজন ডজন ইচ্ছা নিবন্ধন করলেও কেবল একটি স্কুলে ভর্তি হতে পারে। ১৫,০০০ ভিয়েতনামি ডং/ইচ্ছা ফি দিয়ে, অনেকগুলি নিবন্ধন কেবল ব্যয়বহুলই নয়, অপচয়ও বটে।

উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন তিয়েন থাও-এর মতে, তথ্য প্রযুক্তি এখনও এই রেকর্ড সংখ্যক ইচ্ছা পূরণ করতে পারে, কিন্তু প্রার্থীরা যখন অনেক বেশি অনির্দিষ্ট ইচ্ছা নিবন্ধন করেন তখন এটি অপচয় ঘটাবে। সেখান থেকে, তিনি আবেগের উপর ভিত্তি করে ইচ্ছা নির্ধারণের পরিবর্তে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য ইচ্ছা নির্ধারণের সময় প্রার্থীদের দায়িত্ব বিবেচনা করার প্রস্তাব করেছিলেন।

প্রকৃতপক্ষে, এই বছর ভার্চুয়াল ফিল্টারিং প্রক্রিয়াটি ৪ গুণ বৃদ্ধি করতে হবে (মূল পরিকল্পনার ৬ গুণের তুলনায় ১০ গুণ) এবং সঠিক এবং ন্যায্য ফলাফল নিশ্চিত করার জন্য বেঞ্চমার্ক স্কোর ঘোষণা বিলম্বিত করতে হবে। এটি কেবল অর্থের অপচয়ই নয়, বরং প্রার্থীরা তাদের আগ্রহ, ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং ক্যারিয়ারের উপযুক্ততা বিবেচনা না করেই ডজন ডজন থেকে শত শত ইচ্ছা নিবন্ধন করে, যেমনটি নিবন্ধিত মেজরগুলিতে দেখানো হয়েছে যেগুলি একে অপরের সাথে সম্পূর্ণ সম্পর্কহীন, যার ফলে অনেক লোক প্রশ্ন তোলে যে স্কুল এবং পরিবার কীভাবে প্রার্থীদের ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণ পরিচালনা করে।

নতুন ছাত্র নগুয়েন ডুক লং (হ্যানয় ফরেন ট্রেড ইউনিভার্সিটি) বলেছেন যে এটি তার দ্বিতীয় পছন্দ (হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনা করার পদ্ধতি অনুসারে) এবং তার প্রথম পছন্দ হল হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি, ফ্যাকাল্টি অফ কন্ট্রোল ইঞ্জিনিয়ারিং - অটোমেশন মেধা বিবেচনা করার পদ্ধতি অনুসারে কিন্তু তাকে গ্রহণ করা হয়নি। "আমি আমার বাবা-মায়ের অভিমুখ অনুসারে নিবন্ধন করেছি এবং বন্ধুদের সাথে পরামর্শ করেছি। আমার ভাই হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজির একজন ছাত্র তাই পুরো পরিবার চায় আমি পড়াশোনা এবং জীবনযাত্রার সুবিধার্থে সেখানে পড়ি। আমি ফরেন ট্রেডে নিবন্ধন করেছি কারণ এটি একটি শীর্ষ বিদ্যালয়" - লং বলেন।

প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীদের তাদের বাবা-মা, আত্মীয়স্বজন বা বন্ধুদের মতামতের ভিত্তিতে তাদের ইচ্ছা নিবন্ধন করা অস্বাভাবিক নয় এবং ভর্তি বিশেষজ্ঞরা সর্বদা তাদের সতর্ক করে দেন। অনেক প্রার্থী তাদের খ্যাতি, পাস করার ক্ষমতা বা তাদের বন্ধুদের সাথে পড়াশোনা করতে চাওয়ার কারণে স্কুল বেছে নেন। তবে, যদি তারা তাদের ক্ষমতা, আগ্রহ, উপযুক্ততা এবং আর্থিক অবস্থা সাবধানতার সাথে বিবেচনা না করে, তাহলে তাদের পড়াশোনা মসৃণ হবে না এবং স্নাতক শেষ হওয়ার পরে, দীর্ঘ সময়ের জন্য এই পেশার সাথে লেগে থাকা কঠিন হবে।

বেশিরভাগ প্রার্থী বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির "নিশ্চিতকরণ" করার জন্য অনেক ইচ্ছার জন্য নিবন্ধন করেন, এটি ভুল নয়, তবে যদি তারা তাদের পছন্দের কোর্সটি পাস করে, তবে এমন অনেক ঘটনা রয়েছে যেখানে তারা কয়েকটি সেমিস্টারের জন্য পড়াশোনা করে এবং তারপর ঝরে পড়ে, কেউ কেউ অনিচ্ছা সত্ত্বেও স্নাতক শেষ করার পরে উপযুক্ত চাকরি খুঁজে পায় না, ভুল ক্ষেত্রে কাজ করে, এমনকি কায়িক শ্রমের কাজ করে, বিশ্ববিদ্যালয় বা কলেজ ডিগ্রি ছাড়াই শ্রম রপ্তানি করে, যা পরিবার এবং সমাজ উভয়ের জন্য সময় এবং অর্থের প্রচুর অপচয় করে।

অপচয় এড়াতে সমাধান

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা একাডেমিক রেকর্ডের ভিত্তিতে ভর্তি সংক্রান্ত বিষয়গুলি এবং বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির আবেদনের সংখ্যা হ্রাস করার বিষয়ে মতামত সংগ্রহ করছে। এটি দেশব্যাপী ৫০০ টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে বাস্তবায়িত হবে। যদি ঐক্যমত্য পাওয়া যায়, তাহলে এই বিষয়বস্তুগুলি ২০২৬ সাল থেকে আনুষ্ঠানিকভাবে বাস্তবায়িত হবে। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিম্নলিখিত বিকল্পগুলি প্রস্তাব করেছে: সর্বাধিক ৫টি আবেদন, ১০টি আবেদন অথবা কোনও আবেদনের সীমা থাকা উচিত নয়।

এই বছরের ভর্তি মৌসুম বিশ্লেষণ করলে দেখা যায়, আবেদনের সংখ্যায় রেকর্ড বৃদ্ধি, যদিও বিগত বছরের তুলনায় প্রার্থীর সংখ্যা খুব বেশি পরিবর্তিত হয়নি, তাও বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজে ভর্তির প্রক্রিয়ার পরিবর্তন নিয়ে প্রার্থী এবং তাদের পরিবারের উদ্বেগের কারণ। প্রাথমিক ভর্তির অভাব এবং স্কুলের ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে স্কোর রূপান্তরের পদ্ধতিতে জটিলতার কারণে প্রার্থীরা ভর্তির সম্ভাবনা বাড়ানোর জন্য অনেক আবেদন নিবন্ধন করে। যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিধি অনুসারে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ভর্তির সংমিশ্রণের মধ্যে স্কোর পার্থক্যের নিয়মাবলী, ভর্তির স্কোর রূপান্তরের নিয়মাবলী, নিবন্ধনের আগে মন্ত্রণালয়ের নির্দেশাবলী অনুসরণ করে ঘোষণা করতে হবে, কিন্তু এখনও, অনেক শিক্ষার্থী ভর্তি এবং নথিভুক্ত হয়েছে কিন্তু এখনও বুঝতে পারে না যে তারা কেন একটি আবেদনে উত্তীর্ণ হয়েছে কিন্তু অন্যটিতে ফেল করেছে। কারণ হল অনেক স্কুল কেবলমাত্র প্রার্থীদের তাদের ভর্তির স্কোর স্কুলের রূপান্তর পরিকল্পনা অনুসারে স্ট্যান্ডার্ড স্কোরের তুলনায় জানায় কিন্তু নির্দিষ্টভাবে গণনা পদ্ধতি ঘোষণা করে না, যা প্রার্থীদের খুব বিভ্রান্ত করে তোলে। বিপরীতে, যদিও স্কুল কর্তৃক ঘোষিত স্নাতক পরীক্ষার স্কোর মূল্যায়ন পদ্ধতি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার স্কোর স্ট্যান্ডার্ড স্কোরের চেয়ে বেশি ছিল, তবুও অনেক প্রার্থী ব্যর্থ হয়েছে। এরপর প্রার্থীদের স্কুলের ভর্তি অফিসে ফোন করে জানতে হতো যে স্কুল কর্তৃক ঘোষিত স্ট্যান্ডার্ড স্কোরগুলি মূল সংমিশ্রণের জন্য ছিল এবং অন্যান্য সংমিশ্রণের স্ট্যান্ডার্ড স্কোর থেকে আলাদা ছিল।

যদিও পূর্ববর্তী বছরগুলিতে, প্রার্থীদের ভর্তির সংমিশ্রণে কেবলমাত্র 3টি বিষয়ের স্কোর যোগ করতে হত যাতে তারা স্কুলের ঘোষিত বেঞ্চমার্ক স্কোরের তুলনায় পাস করেছে নাকি ফেল করেছে তা জানতে পারে, তথ্য এবং গণনার সূত্রের অভাবের সাথে স্কোরের রূপান্তরের সাথে... কারণ স্কুলগুলি সেগুলি ঘোষণা করে না, শিক্ষার্থীরা যুক্তিসঙ্গতভাবে তাদের ভর্তির সম্ভাবনা ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে না। প্রার্থীরা "স্বপ্ন - ক্ষমতার মধ্যে - নিরাপদ" দলে ছড়িয়ে পড়ে অনেক ইচ্ছা নিবন্ধন করে প্রতিক্রিয়া জানায়, ভুল সংমিশ্রণ বা প্রতিকূল রূপান্তর সহগ সহ ভুল পদ্ধতি বেছে নেওয়ার কারণে অন্যায্যভাবে বাদ না পড়ার আশায়। কিছু প্রার্থী এমনকি খোলাখুলিভাবে আরও ইচ্ছা নিবন্ধন করেছিলেন যাতে তারা নতুন আবির্ভূত উপ-মানদণ্ড পূরণ না করার কারণে অপ্রত্যাশিতভাবে প্রত্যাখ্যাত হওয়ার উদ্বেগ এড়াতে পারে, যা স্কুল দ্বারা আগে থেকে ঘোষণা করা হয়নি। এটি এমন কিছু যা পরবর্তী ভর্তি মরসুমগুলিতে আরও উন্নত এবং কাটিয়ে উঠতে হবে যাতে ভর্তি প্রক্রিয়াটি সত্যিকার অর্থে জনসাধারণের এবং স্বচ্ছ হয়, কেন না বুঝে পাস বা ফেল সম্পর্কে প্রার্থীদের বিভ্রান্ত না করে।

এছাড়াও, যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাধারণ তালিকাভুক্তি সহায়তা ব্যবস্থাটি স্থিতিশীলভাবে পরিচালিত হয়েছে বলে মূল্যায়ন করা হচ্ছে, বিগত বছরের অনেক ত্রুটি কাটিয়ে, তবুও কিছু চ্যালেঞ্জ রয়েছে যা সমাধান করা প্রয়োজন, যেমন শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান এবং নিবন্ধন কৌশল। স্কুলগুলিতে মনোযোগ দেওয়া, অভিমুখীকরণ এবং ভালোভাবে কর্মজীবন নির্দেশিকা প্রদান করা, প্রার্থীদের সর্বোত্তম পছন্দ পেতে সাহায্য করার জন্য স্কুল এবং পরিবারগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করা এবং পড়াশোনা, কাজ এবং জীবনে তাদের নিজস্ব ক্ষমতা এবং শক্তি সম্পূর্ণরূপে বিকাশ করা প্রয়োজন।

এখনও অনেক ভর্তি পদ্ধতি আছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন অনুসারে, এই বছর ১৭টি ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে এখনও অনেকগুলি রয়েছে। যার মধ্যে, ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তির জন্য আবেদনকারী প্রার্থীর সংখ্যা ৪২.৪% এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে ভর্তির জন্য আবেদনকারী প্রার্থীর সংখ্যা ৩৯.১%। উচ্চশিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন তিয়েন থাও এই বিষয়টি উত্থাপন করেছেন যে ট্রান্সক্রিপ্ট পদ্ধতি ভর্তির ফলাফল এবং শেখার ফলাফলের উপর অনেক প্রভাব ফেলে। তাহলে ভবিষ্যতেও কি আমাদের ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তি বজায় রাখা উচিত? বিশেষ করে যখন বহু বছর ধরে, ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তির ক্ষেত্রে এখনও ন্যায্যতা এবং স্বচ্ছতা নিয়ে অনেক বিতর্ক রয়েছে।
উচ্চশিক্ষা আইনে বলা হয়েছে যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির তাদের ভর্তি পদ্ধতি নির্ধারণের স্বায়ত্তশাসন রয়েছে। এই অধিকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তত্ত্বাবধানে ন্যায্যতা, স্বচ্ছতা এবং আইনি বিধিমালার সাথে সম্মতি নিশ্চিত করার দায়িত্বের সাথে আসে।

অনুসরণ

সূত্র: https://baolaocai.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-chon-dung-nganh-nghe-post882558.html