গবেষণা দলের প্রতিনিধি প্রকল্প বাস্তবায়নের কারণ, উদ্দেশ্য এবং বিষয়বস্তু উপস্থাপন করেন।

বিষয় গোষ্ঠীর প্রতিনিধির প্রতিবেদন অনুসারে, বর্তমান শিক্ষার জন্য ৪.০ যুগের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ, সৃজনশীলতা এবং গুণাবলী এবং সক্ষমতা তৈরির জন্য বিষয়বস্তু এবং শিক্ষণ পদ্ধতি উদ্ভাবন করা প্রয়োজন। পরিবেশ সুরক্ষা শিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ, যা শিক্ষার্থীদের টেকসই উন্নয়নের দিকে প্রকৃতি রক্ষায় সচেতনতা, সঠিক মনোভাব এবং ইতিবাচক আচরণ গড়ে তুলতে সহায়তা করে। এছাড়াও, বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের সাথে আদিবাসী জ্ঞানের সমন্বয় শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতি, পরিবেশ সম্পর্কে আরও গভীরভাবে বুঝতে এবং ব্যবহারিক চিন্তাভাবনা বিকাশে সহায়তা করে, বিশেষ করে যখন হিউ শহরে প্রয়োগ করা হয়, একটি অনন্য সাংস্কৃতিক এবং পরিবেশগত পরিচয়ের অঞ্চল।

বিষয় গোষ্ঠীটি ৫টি বিষয়বস্তু এবং কাজ নিয়ে গবেষণা করবে। বিশেষ করে, হিউ শহরের শিক্ষার্থীদের জন্য সমন্বিত পরিবেশ সুরক্ষা শিক্ষা শেখানোর ক্ষেত্রে আদিবাসী জ্ঞানকে বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের সাথে একত্রিত করার তাত্ত্বিক ভিত্তি নিয়ে গবেষণা করা; ২০২১ - ২০২৫ সময়কালে এলাকার কিছু উচ্চ বিদ্যালয়ে পরিবেশ সুরক্ষা শিক্ষাকে একীভূত করার লক্ষ্যে শিক্ষাদান আয়োজনের বর্তমান পরিস্থিতি মূল্যায়ন করা। বিষয়টি হিউ উচ্চ বিদ্যালয়ে পরিবেশ সুরক্ষা শিক্ষাকে একীভূত করার লক্ষ্যে শিক্ষাদান আয়োজনে আদিবাসী জ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক জ্ঞানকে একত্রিত করার জন্য সমাধান এবং মডেলগুলির একটি ব্যবস্থা প্রস্তাব করবে। একই সাথে, মডেলগুলির পরীক্ষামূলক শিক্ষাদানের আয়োজন করা।

এই সমাপ্ত পণ্যটি তত্ত্বে অবদান রাখবে, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করবে, আন্তঃবিষয়ক গবেষণার দিকনির্দেশনা উন্মুক্ত করবে এবং পরিবেশগত শিক্ষা সচেতনতা উদ্ভাবন করবে। এছাড়াও, প্রকল্পের ফলাফল সচেতনতা বৃদ্ধি, টেকসই আচরণ, আদিবাসী জ্ঞান সংরক্ষণ এবং প্রচারের পাশাপাশি স্থানীয় শিক্ষা নীতিতে অবদান রাখবে।

নস্টালজিয়া

সূত্র: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html