ছাত্র উদ্যোক্তাকে উৎসাহিত করা

২০০৩ সালে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে চালু হওয়া উদ্যোক্তা আন্দোলনটি প্রাথমিকভাবে অল্প সংখ্যক অংশগ্রহণকারী বিশ্ববিদ্যালয় ও শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেছিল। বর্তমানে, প্রায় ৬০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান তাদের নিজ নিজ সক্ষমতার ওপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকারমূলক ক্ষেত্রগুলোতে উদ্যোক্তা ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে।

জাতীয় ছাত্র উদ্যোক্তা উৎসব ২০২৪-এ একটি বুথ। ছবি: আয়োজক কমিটি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) মূল্যায়ন করে যে, উদ্ভাবনী উদ্যোক্তা ক্ষেত্রটি উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি করেছে এবং ভিয়েতনামের উদ্ভাবনী উদ্যোক্তা ইকোসিস্টেম ধারাবাহিকভাবে উচ্চ স্থান অধিকার করে আসছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উপমন্ত্রী মিসেস নগুয়েন থি কিম চি বলেন যে, বর্তমানে শতভাগ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্যোক্তা ও উদ্ভাবনকে সমর্থন করে বিধিমালা জারি করেছে। বিশেষভাবে উল্লেখ্য, ৫৮% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান উদ্যোক্তা বিষয়টিকে বাধ্যতামূলক বা ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত করেছে, যেখানে প্রতিটি বিষয়ে ন্যূনতম ২ ক্রেডিট রয়েছে। কিছু শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজও শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্যোক্তা বিষয়টিকে একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে চালু করেছে।

আরও নির্দিষ্টভাবে বলতে গেলে, উদ্যোক্তা সহায়ক পরিবেশ প্রসঙ্গে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রাজনৈতিক শিক্ষা ও ছাত্র বিষয়ক বিভাগের উপ-পরিচালক জনাব নগুয়েন জুয়ান আন ভিয়েত জানান যে, ১১০টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীদের উদ্যোক্তা কার্যক্রমে সহায়তা করার জন্য সাধারণ স্থানের ব্যবস্থা করেছে। বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয়ে আন্তর্জাতিক মানের গবেষণাগার রয়েছে। প্রায় ৬০% উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান প্রতিটি প্রতিষ্ঠানের সক্ষমতার উপর ভিত্তি করে অগ্রাধিকারমূলক ক্ষেত্রগুলিতে উদ্যোক্তা ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে। পঞ্চাশটি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান (যা মোট উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ২৫%) ছাত্র উদ্যোক্তা কার্যক্রমে সহায়তা করার জন্য কেন্দ্র বা বিভাগ প্রতিষ্ঠা করেছে, যার মধ্যে ১০টি কেন্দ্র ছাত্র-নেতৃত্বাধীন স্টার্টআপগুলোকে ইনকিউবেট করে।

বিগত বছরগুলোতে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের উদ্যোগী প্রকল্প সংখ্যা এবং তা থেকে প্রাপ্ত আয়েও ইতিবাচক লক্ষণ দেখা গেছে। ২০২০-২০২৩ সময়কালে, শিক্ষার্থীদের দ্বারা পরিচালিত স্টার্টআপ প্রকল্পের সংখ্যা ছিল ৩৩,৮০৮, যা বছরে গড়ে ৫,৬৩৫টি প্রকল্প। ২০২০ থেকে বর্তমান পর্যন্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক ইনকিউবেটেড স্টার্টআপ, উদীয়মান ব্যবসা এবং স্টার্টআপের সংখ্যা প্রায় ৩০০।

তবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে উদ্ভাবনী উদ্যোক্তা কার্যক্রমকে উৎসাহিত করার বর্তমান কর্মকাণ্ডগুলো এখনও প্রাথমিক পর্যায়ে রয়েছে, যা মূলত প্রচার ও অনুপ্রেরণার উপরই বেশি মনোযোগ দিচ্ছে। উদ্যোক্তা কার্যক্রমকে সমর্থনকারী নীতিগুলো সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হয়নি; নীতিগত ব্যবস্থাগুলো পিছিয়ে আছে, গভীরতার অভাব রয়েছে এবং উদ্যোক্তা কার্যক্রমকে সমর্থনকারী অবকাঠামো অত্যন্ত সীমিত। বিশ্লেষণে দেখা যায় যে, এর কারণ হলো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো এখনও উদ্যোক্তা কার্যক্রমকে উৎসাহিত করার গুরুত্ব পুরোপুরি উপলব্ধি করতে পারেনি। বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাদান ও গবেষণার উপর মনোযোগ দেয় এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণালব্ধ পণ্যসহ মেধাস্বত্বের বাণিজ্যিকীকরণ ও মূলধনায়ন এবং বিশেষ করে মানব মূলধনায়নকে উপেক্ষা করে। উপরন্তু, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর আয়ের প্রধান উৎস হলো টিউশন ফি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সম্প্রতি আয়োজিত "শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা মনোভাবের প্রসার: বর্তমান পরিস্থিতি এবং নীতিগত সমাধান" শীর্ষক কর্মশালায়, সহযোগী অধ্যাপক ত্রান থান নাম (ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়) যুক্তি দেন যে, আধুনিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে অবশ্যই উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা মনোভাবের প্রসারে একটি অগ্রণী ভূমিকা নিশ্চিত করতে হবে। শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা মনোভাবের প্রসার শুধু একটি প্রবণতাই নয়, বরং শিক্ষার মান বজায় রাখতে ও উন্নত করতে ইচ্ছুক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য এটি একটি অপরিহার্য শর্ত। অধ্যাপক নাম উল্লেখ করেন যে, যেসব দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা উদ্ভাবন ও উদ্যোক্তা মনোভাবকে উৎসাহিত করে, তারা প্রায়শই সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং আধুনিক বিশ্বের জটিল সমস্যা সমাধানে সক্ষম উচ্চমানের মানবসম্পদ তৈরিতে বহু সাফল্য অর্জন করে।

"

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন থি কিম চি-এর মতে, শিক্ষার্থীদের ৯০% স্টার্টআপ ব্যর্থ হয় এবং মাত্র ১০% সফল হয়। আর এই ১০%-ই একটি বিরাট সাফল্য। আরও মূল্যবান ও টেকসই প্রকল্প এবং ফলাফল তৈরির জন্য আমাদের ব্যর্থতাকে মূল্যবান শিক্ষা হিসেবে দেখতে হবে। তাই, বিশেষ করে আজকের এই তথ্যসমৃদ্ধ যুগে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর উচিত শুধু জ্ঞান প্রদান করাই নয়, বরং শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্যোক্তা ও উদ্ভাবনের স্পৃহা এবং আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলার স্থান হিসেবেও কাজ করা।

উৎস: https://daidoanket.vn/khich-le-sinh-vien-khoi-nghiep-10297034.html