অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর কোন কঠোরতা নেই

টিপিও - ১৮ ফেব্রুয়ারি, এক প্রেস বিজ্ঞপ্তিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে সার্কুলার ২৯ এর লক্ষ্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমকে আরও ভালভাবে পরিচালনা করা, এই কার্যক্রমগুলিকে নিষিদ্ধ বা "কঠোর" করা নয়।

টিপিও - ১৮ ফেব্রুয়ারি, এক প্রেস বিজ্ঞপ্তিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে সার্কুলার ২৯ এর লক্ষ্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমকে আরও ভালভাবে পরিচালনা করা, এই কার্যক্রমগুলিকে নিষিদ্ধ বা "কঠোর" করা নয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে নতুন সার্কুলার তৈরির সময় দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতি হল অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমগুলিকে আরও ভালভাবে পরিচালনা করা, এই কার্যক্রমগুলিকে নিষিদ্ধ বা "কড়া" করা নয়।

এছাড়াও, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সংগঠনটি নিশ্চিত করতে হবে যে এটি স্কুলের শিক্ষামূলক কর্মসূচি এবং শিক্ষকদের বিষয়ভিত্তিক কর্মসূচির সংগঠন এবং বাস্তবায়নকে প্রভাবিত করবে না; শিক্ষার্থীদের স্বার্থ নিশ্চিত করবে, জোর করে নয়; ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে শিক্ষকদের ভাবমূর্তি এবং মর্যাদা রক্ষা করবে। যেখানে, শিক্ষার্থীদের সক্রিয়, সৃজনশীল এবং স্ব-অধ্যয়নের অভ্যাস গড়ে তুলতে উৎসাহিত করা হয়; শিক্ষকরা সংগঠক, পরিদর্শক এবং পথপ্রদর্শকের ভূমিকা পালন করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে নিশ্চিত করতে বাধ্য করে যে তাদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের প্রশ্নগুলি সঠিক এবং প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ইউনিটটি স্থানীয়দের কাছ থেকে পরিস্থিতি অনুধাবন করে আরও তাগিদ এবং নির্দেশনামূলক নথি তৈরি করবে, যার ফলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে স্থানীয় পর্যায়ে বাস্তবায়নের পরামর্শ এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করতে সহায়তা করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রদেশ ও শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে যোগাযোগের কাজ কার্যকরভাবে পরিচালনা করার, সংগঠন এবং প্রবিধান বাস্তবায়নকে ঐক্যবদ্ধ করার জন্য প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলি প্রচার এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য বিশেষ সম্মেলন আয়োজন করার অনুরোধ করেছে।

শিক্ষার উপর রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব এবং অতিরিক্ত শিক্ষাদান ও শিক্ষণ সম্পর্কিত প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশাবলী কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি তাৎক্ষণিকভাবে পরিস্থিতি উপলব্ধি করে স্কুল এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে স্থানীয় বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত নির্দেশনা পেতে বিভাগ, শাখা, জেলা এবং কাউন্টিগুলির সাথে নির্দেশনা বা সমন্বয় সাধন করে।

স্কুল এবং শিক্ষকদের জন্য, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা গঠনে সহায়তা করার জন্য শিক্ষাদান বাস্তবায়ন, ফলাফলের মান পূরণ করা; পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন প্রশ্ন তৈরি করা অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে সেগুলি সঠিক এবং প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত।

অসন্তোষজনক ফলাফলের শিক্ষার্থীদের জন্য, যারা ট্রান্সফার পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন, তাদের সহায়তা প্রদানের জন্য স্কুল এবং শিক্ষকদের দায়িত্ব নিতে হবে।

শিক্ষা বাস্তবায়নে অভিভাবক এবং সমাজকেও স্কুলগুলিকে সহায়তা করতে হবে, সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণে অংশগ্রহণের সময় শিক্ষার তিনটি উপাদানের একটি সুসংগত সমন্বয় নিশ্চিত করতে হবে।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo