অষ্টম অধিবেশন, ১৫তম জাতীয় পরিষদ: শিক্ষকদের জন্য মানসিক শান্তির সাথে কাজ করার পরিবেশ তৈরি করা

বর্তমান আইনি বিধিমালার তুলনায়, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে কিছু নতুন বিষয় রয়েছে যেমন জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক হিসেবে আইনের বিষয়বস্তু এবং প্রয়োগের সুযোগ।

প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন শিক্ষক বিষয়ক খসড়া আইনের প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন। (ছবি: দোয়ান ট্যান/ভিএনএ)

১৫তম জাতীয় পরিষদের ৮ম অধিবেশন অব্যাহত রেখে, ৯ নভেম্বর সকালে, জাতীয় পরিষদ শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের উপর উপস্থাপনা এবং যাচাই প্রতিবেদন শোনে।

শিক্ষকদের খসড়া আইনের উপর সরকারের প্রতিবেদন উপস্থাপন করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে খসড়া আইনের প্রণয়নের লক্ষ্য হল শিক্ষকদের উপর দল ও রাজ্যের নির্দেশিকা, নীতি এবং কৌশলগুলিকে সম্পূর্ণরূপে এবং তাৎক্ষণিকভাবে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ করা, বিশেষ করে "শিক্ষা উন্নয়ন হল সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি" এই দৃষ্টিভঙ্গি, শিক্ষকরা "শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে নির্ধারক ভূমিকা পালন করেন"; পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষকদের একটি দল গঠন এবং বিকাশের কেন্দ্রীয় এবং ধারাবাহিক লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য একটি আইনি ভিত্তি তৈরি করার জন্য শিক্ষকদের উপর আইনি ব্যবস্থাকে নিখুঁত করা, কাঠামো এবং ভাল মান নিশ্চিত করা; শিক্ষকদের সম্মান করা, শিক্ষকদের মানসিক শান্তির সাথে কাজ করার, তাদের পেশাকে ভালোবাসতে, তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং দায়িত্বশীল হওয়ার পরিবেশ তৈরি করা।

শিক্ষক আইন শিক্ষকদের পেশাগত কার্যকলাপ, অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা নিয়ন্ত্রণ করে; শিক্ষকদের পদবি এবং পেশাগত মান; শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহার; শিক্ষকদের বেতন এবং পারিশ্রমিক নীতি; শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা; শিক্ষকদের সম্মান, পুরস্কৃত এবং লঙ্ঘন মোকাবেলা; এবং শিক্ষকদের ব্যবস্থাপনা। শিক্ষক আইন জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নিয়োগপ্রাপ্ত এবং শিক্ষকতা ও শিক্ষার কাজ সম্পাদনকারী শিক্ষকদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।

শিক্ষক আইনের খসড়া প্রণয়ন আইনি নথিপত্র প্রকাশ সংক্রান্ত আইনে নির্ধারিত ক্রম এবং পদ্ধতি অনুসারে সম্পন্ন করা হয়েছিল।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, কমিটিগুলির পর্যালোচনা মতামত এবং জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটির নির্দেশনার ভিত্তিতে, সরকার শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনটি গ্রহণ, সংশোধন এবং সম্পন্ন করেছে, জাতীয় পরিষদে ৯টি অধ্যায় এবং ৫০টি অনুচ্ছেদ সমন্বিত একটি খসড়া আইন জমা দিয়েছে যাতে ৭ জুলাই, ২০২৩ তারিখের সরকারের রেজোলিউশন নং ৯৫/NQ-CP-এ সরকার কর্তৃক অনুমোদিত আইনটি তৈরির প্রস্তাবে ৫টি নীতি উল্লেখ করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: শিক্ষকদের সনাক্তকরণ; শিক্ষকদের মানদণ্ড এবং পদবি; শিক্ষকদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং কর্মব্যবস্থা; শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, চিকিৎসা এবং সম্মান; শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে বর্তমান আইনি বিধিমালার তুলনায়, শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনে কিছু নতুন বিষয় রয়েছে যেমন আইনের বিষয়বস্তু এবং প্রয়োগের সুযোগ হলো জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক, যার মধ্যে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক এবং বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরাও অন্তর্ভুক্ত। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ স্তরের প্রতিটি স্তরের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার ক্ষমতার প্রয়োজনীয়তাগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে শিক্ষকদের জন্য পদবি এবং পেশাদার মান ব্যবস্থার মাধ্যমে শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ। বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা সনাক্তকরণ, পেশাদার মান, মৌলিক অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা এবং প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, সম্মান, পুরস্কৃত এবং লঙ্ঘন পরিচালনার মতো কিছু নীতির ক্ষেত্রে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের সমান।

খসড়া আইনে শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতকেও উদ্যোগী করা হয়েছে। শিক্ষকদের বেতন নীতি অগ্রাধিকার দেওয়া হয়েছে। বিশেষ করে, শিক্ষকদের বেতন তালিকা অনুসারে মূল বেতন প্রশাসনিক কর্মজীবনের বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান পেয়েছে; শিক্ষকরা তাদের পেশার জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা এবং আইন দ্বারা নির্ধারিত অঞ্চল অনুসারে তাদের কাজের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে অন্যান্য ভাতা পাওয়ার অধিকারী...

খসড়া আইনটি পরীক্ষা করে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটি মূলত শিক্ষক বিষয়ক খসড়া আইন তৈরির প্রয়োজনীয়তার উপর একমত হয়েছে। মূলত, খসড়া আইনের ডসিয়ারটি সতর্কতার সাথে প্রস্তুত করা হয়েছিল, আইনি নথিপত্র জারির আইনের বিধান অনুসারে, বিবেচনার জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়ার শর্ত পূরণ করে।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন শিক্ষক বিষয়ক খসড়া আইনের পর্যালোচনা সংক্রান্ত প্রতিবেদন উপস্থাপন করছেন। (ছবি: দোয়ান ট্যান/ভিএনএ)

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে কমিটি শিক্ষক কর্মীদের গঠন ও উন্নয়নের বিষয়ে রাজ্যের নীতির (ধারা ৬-এ) বিধানগুলির সাথে একমত এবং এটিকে একটি প্রধান নীতি কাঠামো হিসেবে বিবেচনা করে, যা খসড়া আইনের ধারা এবং ধারাগুলিতে নির্দিষ্ট করা থাকবে। খসড়া আইনে শিক্ষকদের সম্মান ও সুরক্ষা, পেশাদার কার্যকলাপে সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ ও ক্রমাগত পেশাদার উন্নয়নের নীতিমালার মতো বেশ কয়েকটি নতুন নীতি চালু করা হয়েছে।

কমিটি মূলত শিক্ষকদের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা সম্পর্কিত বিধিমালার সাথে একমত (ধারা ৮ এবং ৯-এ); কী করা উচিত নয় (ধারা ১১-এ); শিক্ষকদের মর্যাদা, সম্মান, অধিকার এবং বৈধ স্বার্থ লঙ্ঘন মোকাবেলায় পরিস্থিতির অবনতি (ধারা ২, ধারা ৪৫-এ)।

কমিটি সুপারিশ করে যে খসড়া প্রণয়নকারী সংস্থা খসড়া আইনের কারিগরি পাঠ্য পর্যালোচনা এবং উন্নত করা অব্যাহত রাখবে, অন্যান্য বিশেষায়িত আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত বিষয়বস্তু নির্দিষ্ট করবে না এবং খসড়া আইন নীতিতে এমন বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করবে না যার প্রভাবের জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে মূল্যায়ন করা হয়নি বা এমন বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করবে না যার এখনও অনেক ভিন্ন মতামত রয়েছে।

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটি জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা এবং মতামত প্রদানের জন্য অনুরোধ করেছে, যেখানে বেশ কয়েকটি বিষয়ের উপর আলোকপাত করা হয়েছে: শিক্ষাদান কর্মীদের গঠন ও উন্নয়নের বিষয়ে রাষ্ট্রীয় নীতি; শিক্ষকদের অধিকার ও বাধ্যবাধকতা; শিক্ষকদের জন্য পেশাদার মান; শিক্ষকদের নিয়োগ, সংহতি, দ্বিতীয় নিয়োগ এবং বদলি; শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা নীতি; শিক্ষকদের সমর্থন ও আকর্ষণের নীতি; শিক্ষকদের অবসর ব্যবস্থা; শিক্ষকদের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা।/।

উৎস