কীভাবে কর্মীদের স্ক্রু লাগানো এবং গাড়ি মেরামত করানো যায় ইংরেজিতে 'সাবলীল'

টিপিও - এফপিটি পলিটেকনিক কলেজের বিদেশী ভাষা বিভাগের প্রধান মিসেস দাও থি থু হুওং বিদেশী ভাষা শেখানোর পরামর্শ দিচ্ছেন যাতে স্ক্রু লাগানো, গাড়ি মেরামত করা এবং ট্যাক্সি চালকদের কর্মীরাও ইংরেজি বলতে পারেন।

৪ নভেম্বর বিকেলে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিতে ডিজিটাল রূপান্তর সমাধান বিকাশ এবং কলেজ, ইন্টারমিডিয়েট স্কুল, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্র - অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে বিদেশী ভাষা শিক্ষা বাস্তবায়নের উপর একটি সেমিনারের আয়োজন করে। সেমিনারটির লক্ষ্য ছিল সরকারের "ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা" প্রকল্পের লক্ষ্যগুলিকে সুসংহত করা।

বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে AI প্রয়োগের প্রচার করা

সেমিনারে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, এফপিটি পলিটেকনিক কলেজের বিদেশী ভাষা বিভাগের প্রধান মিসেস দাও থি থু হুওং বলেন যে বর্তমানে ১০০% শিক্ষার্থী অনলাইনে পড়াশোনা করেছে এবং পরীক্ষা দিয়েছে, সম্পূর্ণ অনলাইন প্ল্যাটফর্মে পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে, পরীক্ষায় তথ্য প্রযুক্তি এবং এআই জোরালোভাবে প্রয়োগ করছে।

বিদেশী ভাষা শিক্ষাদানে AI প্রয়োগের ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীদের জন্য শোনা, বলা, পড়া এবং লেখার চারটি দক্ষতাই প্রচার করা প্রয়োজন। প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীরা AI-এর সাথে সরাসরি যোগাযোগ করার জন্য, শোনা এবং কথা বলার অনুশীলন করার জন্য বিনামূল্যের সফ্টওয়্যারের সুবিধা নিচ্ছেন। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীরা ভাষার প্রতিচ্ছবি অনুশীলন করে এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে মানসিক বাধা অতিক্রম করে।

হ্যানয় কলেজ অফ টেকনোলজির শিক্ষার্থীরা একটি ক্লাসে।

মিস হুওং-এর মতে, বৃত্তিমূলক কলেজগুলি বর্তমানে আন্তর্জাতিক শ্রম বাজারের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেয়, তাই "শ্রবণ এবং কথা বলার দক্ষতা প্রশিক্ষণ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।" এছাড়াও, AI প্রয়োগ শিক্ষার্থীদের পাঠ্য বিশ্লেষণ, শব্দভান্ডার, বাক্য গঠন ব্যাখ্যা করতে... আরও অনেক সুবিধাজনকভাবে সহায়তা করে।

তিনি তার ইচ্ছা প্রকাশ করেন যে শিক্ষাক্ষেত্র বৃত্তিমূলক স্কুলগুলির মধ্যে আরও প্রতিযোগিতা এবং বিদেশী ভাষা বিনিময় খেলার মাঠ আয়োজন করবে, যাতে শিক্ষার্থীরা অনুশীলনে অনুশীলনের সুযোগ পায়।

"এমনকি অ্যাসেম্বলার, গাড়ি মেরামতকারী, ট্যাক্সি ড্রাইভারের মতো কায়িক শ্রমজীবীদেরও মৌলিক স্তরে ইংরেজি বলার সুযোগ দেওয়া উচিত। তবেই ভিয়েতনামী মানব সম্পদের মান উন্নত করা সম্ভব," মিসেস হুওং বলেন।

মানব সম্পদ সমস্যায় হোঁচট খাওয়া

এদিকে, সন টে ভোকেশনাল এডুকেশন অ্যান্ড কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান টোয়ান বলেছেন যে বিদেশী ভাষা শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের ভূমিকা সম্পর্কে সম্পূর্ণ সচেতন থাকা সত্ত্বেও, কেন্দ্রটি এখনও অনেক ব্যবহারিক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে। ইউনিটটিতে বর্তমানে মাত্র ২৬ জন কর্মী রয়েছেন এবং আরও ৬৪ জন শিক্ষকের জন্য চুক্তি স্বাক্ষর করতে হবে; সুযোগ-সুবিধা বিনিয়োগ করা হয়েছে কিন্তু আধুনিক শিক্ষাদান সরঞ্জামের অভাব রয়েছে।

"ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য একটি ভালো প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্ম প্রয়োজন, কিন্তু আমাদের মানবসম্পদ এবং আর্থিক সম্পদ উভয়েরই অভাব রয়েছে। এমনকি ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যার এবং অনলাইন শিক্ষা কেনাও কঠিন কারণ বাজেটের নিশ্চয়তা নেই," মিঃ টোয়ান বলেন।

তিনি আশা করেন যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলি তাদের শিক্ষক কর্মীদের যোগ্যতা উন্নত করার জন্য বর্ধিত তহবিল, প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার উন্নয়ন পাবে। "সীমিত কর্মীবাহিনী এবং মূল শিক্ষকের অভাব বর্তমানে সবচেয়ে বড় বাধা," তিনি বলেন।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক, ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, শহরে বর্তমানে ২৯টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে। ডিজিটাল রূপান্তর একটি অনিবার্য প্রবণতার প্রেক্ষাপটে, ডিজিটাল জ্ঞান এবং বিদেশী ভাষার দক্ষতা জনপ্রিয়করণ ডিজিটাল ব্যবধান কমাতে এবং জাতীয় প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

"হ্যানয় শিক্ষা খাত ডিজিটাল রূপান্তর এবং বিদেশী ভাষা দক্ষতার মাধ্যমে আন্তর্জাতিক একীকরণকে রাজধানীর মানব সম্পদের মান উন্নয়নের প্রক্রিয়ায় দুটি সমান্তরাল, অবিচ্ছেদ্য স্তম্ভ হিসাবে চিহ্নিত করে," মিঃ কুওং বলেন।

তিনি আরও বলেন যে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য, হ্যানয়ে বর্তমানে কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত প্রায় ১,০০০ ইংরেজি শিক্ষকের অভাব রয়েছে। কিছু বৃত্তিমূলক কলেজ ব্যবসায়িক আদেশ অনুসারে দ্বিভাষিক প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করেছে, কিন্তু এখনও সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হচ্ছে: যোগ্য শিক্ষকের অভাব, অনুশীলনের পরিবেশের অভাব, শিক্ষার্থীদের অসম স্তর, তাই দক্ষতা বেশি নয়।

আগামী সময়ে, শিক্ষা খাত অবকাঠামোগত সমস্যা সমাধান, শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং বিদেশী ভাষায় শিক্ষাদান এবং শেখা আরও কার্যকর করার জন্য ডিজিটাল শ্রেণীকক্ষ এবং ডিজিটাল স্কুল তৈরির উপর মনোযোগ দেবে।

হ্যানয়ে বর্তমানে 352টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন প্রতিষ্ঠানের মধ্যে 68টি কলেজ, 85টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়, 29টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে। 70% এরও বেশি কলেজ এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে লার্নিং ম্যানেজমেন্ট প্ল্যাটফর্ম এবং অনলাইন প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা স্থাপন করা হয়েছে; একই সাথে, ডিজিটালাইজড রেকর্ড, শেখার উপকরণ এবং ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা।

সূত্র: https://tienphong.vn/lam-sao-de-cong-nhan-lap-oc-vit-sua-o-to-cung-thao-tieng-anh-post1793353.tpo