পাহাড় এবং বনে জ্ঞানের বীজ বপনের স্বপ্ন দেখা ছেলেটি

GD&TĐ - শহর ছেড়ে, ট্রান হাই কোয়ান পার্বত্য অঞ্চলে জ্ঞান বপন, জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়া এবং পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের পড়াশোনার স্বপ্ন পূরণের যাত্রা বেছে নিয়েছিলেন।

আধুনিক নগর জীবনের মাঝে, এখনও এমন মানুষ আছেন যারা ভিন্ন পথ বেছে নেন, যেমন প্রত্যন্ত অঞ্চলে নীরবে জ্ঞানের বীজ বপন করা। এটিই DOP নামক অলাভজনক দাতব্য সংস্থার প্রতিষ্ঠাতা মিঃ ট্রান হাই কোয়ানের গল্প।

তার সংগঠন এবং প্রকল্পগুলি সম্প্রদায় শিক্ষায় প্রতিশ্রুতি এবং উদ্ভাবনের চেতনার প্রকৃত প্রতিনিধিত্ব করে।

একটি যৌবনের স্বপ্ন থেকে সম্প্রদায়ের জন্য একটি লক্ষ্যে

ডিওপি প্রতিষ্ঠার ধারণাটি মিঃ কোয়ানের মাথায় "ভাগ্য" হিসেবে এসেছিল। ছাত্রাবস্থায় তিনি অনেক স্বেচ্ছাসেবক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং একটি কমিউনিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলার স্বপ্ন লালন করেছিলেন। কিন্তু স্নাতক হওয়ার পর, জীবন এবং ব্যক্তিগত ঘটনাগুলি সেই স্বপ্নকে বাধাগ্রস্ত করে।

২০১৫ সালের মধ্যে, অনেক অভিজ্ঞতার পর, তিনি দিক পরিবর্তন করার সিদ্ধান্ত নেন, তার স্থায়ী চাকরি ছেড়ে দিয়ে উচ্চভূমির দরিদ্র শিশুদের শিক্ষিত করার লক্ষ্যে আন্তরিকভাবে এগিয়ে যান।

দাতব্য সংস্থা ডিওপি-র প্রতিষ্ঠাতা মিঃ ট্রান হাই কোয়ান। ছবি: এনভিসিসি

তিনি সমাজসেবার যাত্রা বেছে নিলেন - একটি চ্যালেঞ্জিং পছন্দ, বিশেষ করে একজন সাধারণ তরুণের জন্য শূন্য থেকে শুরু করে।

আবেগ ছাড়া আর কিছুই তার কাছে নেই, তিনি বিশ্বাস করেন যে কেবল নিজেকে নিবেদিত করার মাধ্যমেই তার অবিচল পদচিহ্নের নীচে ধীরে ধীরে পথ খুলে যাবে।

"এটা একটা পছন্দ। আমি জানি এই পথটা সহজ নয়, কিন্তু যদি আমি এটা না করি, তাহলে সম্ভবত আমার বাকি জীবন ধরে আফসোস থাকবে," কোয়ান আত্মবিশ্বাসের সাথে বললেন।

কিছুই না থাকা সত্ত্বেও, DOP-এর জন্ম হয়েছিল, তিনটি মূল নীতির উপর পরিচালিত: সম্প্রদায় সহযোগিতা, সাংগঠনিক সংস্কৃতি সংরক্ষণ এবং টেকসই শিক্ষা পদ্ধতি বিকাশ। মিঃ কোয়ানের মতে, এই মডেলটি কেবল একটি দাতব্য প্রকল্প নয়, বরং একটি শিক্ষণ সম্প্রদায় যেখানে লোকেরা একসাথে মূল্যবোধ তৈরি করে।

মিঃ ট্রান হাই কোয়ান শেয়ার করেছেন যে ডিওপি রক্ষণাবেক্ষণ এবং বিকাশের পুরো যাত্রায়, তিনটি জিনিস রয়েছে যা সর্বদা তাকে এগিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা দিয়েছে।

প্রথমত, প্রকল্পের সুবিধাভোগী শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং সচেতনতার পরিবর্তন, সেই সাথে স্থানীয় জনগণের আন্তরিক অনুভূতি।

এরপর রয়েছে প্রকল্পের সদস্যদের উৎসাহ এবং সংহতি, যারা অনেক সমস্যার সম্মুখীন হওয়া সত্ত্বেও সর্বদা অবিচল থাকে।

এবং পরিশেষে, সম্প্রদায়ের অনেক সহকর্মীর নীরব সমর্থন রয়েছে - যারা শিক্ষার মূল্যে বিশ্বাসী, যদিও DOP-এর মতো শিক্ষামূলক প্রকল্প মডেলের অধীনে কাজ করা সামাজিক প্রেক্ষাপটে খুব বেশি মনোযোগ পায়নি যেখানে এখনও টেকসই উন্নয়নের চেয়ে দাতব্য সংস্কৃতির দিকে বেশি ঝুঁকে আছে।

পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার "প্রতিবন্ধকতা" দূর করার ইচ্ছা

ডাক নং (পুরাতন) এবং লাম ডং-এ তার মাঠপর্যায়ের কাজের সময়, মিঃ কোয়ান জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলে শিক্ষার প্রধান "প্রতিবন্ধকতা"গুলি উপলব্ধি করেছিলেন, যার মধ্যে রয়েছে: নিম্ন শিক্ষার স্তর, স্কুলের দীর্ঘ দূরত্ব, কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থা এবং "শিক্ষা কারও জীবন পরিবর্তন করতে সাহায্য করে না" এই অবিচল মানসিকতা।

মিঃ ট্রান হাই কোয়ান তার যাত্রায় এক সন্ধিক্ষণে পরিণত হয়েছিল এমন একটি স্মৃতির কথা স্মরণ করেন। গ্রীষ্মের এক উজ্জ্বল চাঁদনীয় রাতে বিদ্যুৎবিহীন একটি গ্রামের মাঝখানে, তিনি গ্রামপ্রধানের মেয়ে এইচ.-এর সাথে কথা বলেন - যেখানে তিনি থাকতে চান।

তিনি নবম শ্রেণী শেষ করা এক ছাত্রীকে বলতে শুনেছেন যে, তার সহপাঠীরা সবাই খামারে কাজ করার জন্য বাড়িতে থাকার জন্য অথবা তাড়াতাড়ি বিয়ে করার জন্য স্কুল ছেড়ে দেওয়ার কারণে সে হয়তো স্কুল ছেড়ে দিতে পারে।

"কারণ আমিই একমাত্র স্কুলে যাই। আমার সব সহপাঠী অনুপস্থিত। যদি আমি স্কুলে যাই, তাহলে সম্ভবত আমি... গ্রামের একজন প্রবীণ হব।" মেয়েটির চিন্তা তাকে চিন্তিত করে তুলল।

এর আগে, কোয়ান উচ্চভূমির শিক্ষার্থীদের স্কুল মাঝপথে ঝরে পড়ার পরিস্থিতি সম্পর্কে জানতেন, কিন্তু যখন তিনি নিজের চোখে সেই গল্পগুলির একটি প্রত্যক্ষ করেছিলেন এবং শুনেছিলেন তখনই তিনি এখানে শিক্ষাগত ব্যবধান গভীরভাবে অনুভব করেছিলেন।

সেই মুহূর্ত থেকেই তার মনে এমন কিছু করার ইচ্ছা জাগে যাতে পাহাড়ি শিশুরা পড়াশোনা এবং স্বপ্ন দেখার সুযোগ থেকে বঞ্চিত না হয়।

এই ধরণের গল্প মিঃ কোয়ান এবং ডিওপিকে "জার্নি অফ লিটারেসি" প্রকল্প চালু করতে অনুপ্রাণিত করেছিল - প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিশুদের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষণ সহায়তা কর্মসূচি। প্রকল্পটি একটি "১-১ পরামর্শদাতা" মডেল তৈরি করে, যেখানে প্রতিটি শিশুর সাথে এমন একজন ব্যক্তি থাকবেন যিনি সরাসরি শেখার প্রক্রিয়া জুড়ে তাদের সমর্থন, উৎসাহ এবং নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করবেন।

সাক্ষরতা শেখানোর পাশাপাশি, তার সংস্থা শিশুদের মধ্যে আত্ম-শিক্ষা এবং আত্মবিশ্বাসের চেতনা জাগিয়ে তোলার জন্য সাপ্তাহিক অনলাইন ক্লাস, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাস এবং ত্রৈমাসিক ফিল্ড ট্রিপেরও আয়োজন করে। এলাকার প্রকল্প স্বেচ্ছাসেবকদের কর্ম ভ্রমণের সময় সাপ্তাহিক অনলাইন এবং ত্রৈমাসিক অফলাইন কার্যক্রমের সাথে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালিত হয়।

হাইল্যান্ডের শিশুরা শ্রেণীকক্ষে খুশি। ছবি: ডিওপি

মিঃ কোয়ানের মতে, সাক্ষরতা কেবল পড়তে এবং লিখতে শেখা নয়, বরং জ্ঞানের দ্বার উন্মুক্ত করা, প্রত্যন্ত সম্প্রদায়ের শিশুদের তথ্য অ্যাক্সেস করতে, নীতি বুঝতে, পশ্চাদপদ রীতিনীতি সনাক্ত করতে এবং আধুনিক সমাজের ফাঁদ থেকে নিজেদের রক্ষা করতে সহায়তা করা।

তার শিক্ষামূলক প্রচারণা "পরিবর্তনের মুহূর্ত" এর যাত্রা হিসেবে নির্মিত, যেখানে প্রতিটি ছোট পাঠ শিশুদের ভেতরের শক্তি জাগ্রত করার ক্ষমতা রাখে। প্রাপ্তবয়স্কদের উচ্চাকাঙ্ক্ষা অনুসারে শিশুদের বিকাশ করতে দেওয়ার পরিবর্তে, এই প্রোগ্রামটি শিশুদের স্বাধীন হতে, তাদের নিজস্ব জগতে বাস করতে এবং তাদের পরিবার ও সমাজের সাথে সুরেলাভাবে সংযোগ স্থাপন করতে সক্ষম করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

স্টেইনার পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে, এই সংগঠনটির লক্ষ্য হল মুক্ত, সহানুভূতিশীল এবং ভাগাভাগি করে নেওয়া তরুণদের একটি প্রজন্মকে লালন করা। এই মডেলের বিশেষ বৈশিষ্ট্য হল "গভীর শ্রবণ" - প্রতিটি শিক্ষক প্রতিটি শিক্ষার্থীর সাথে থাকবেন এবং তাদের বুঝতে সাহায্য করবেন একটি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করতে, যা তাদের সুখীভাবে বেড়ে উঠতে এবং সুখ ছড়িয়ে দিতে সক্ষম হতে সাহায্য করবে।

মিঃ কোয়ান ভাগ করে নিলেন: "প্রত্যন্ত অঞ্চলের মানুষদের জন্য সাক্ষরতা অত্যন্ত মূল্যবান যেখানে শেখার পরিবেশ সীমিত। এটি কেবল একটি মৌলিক দক্ষতাই নয়, বরং তাদের জ্ঞান অর্জন, বুঝতে এবং সামাজিক নীতিগুলি কার্যকরভাবে প্রয়োগ করতে সহায়তা করার জন্য একটি সেতুও।"

গ্রামের অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষগুলিতে এখন আরও আলো রয়েছে। প্রাথমিক পর্যায়ের কয়েকজন শিক্ষার্থী থেকে, মিঃ কোয়ানের সংগঠন এখন "শিক্ষার যাত্রা" প্রকল্পে ৭১ জন উচ্চভূমির শিক্ষার্থীর সাথে যোগ দিয়েছে, "দ্য স্পন্সর" প্রকল্পের অধীনে ১২ জন শিক্ষার্থীকে বিশ্ববিদ্যালয় শেষ করতে সহায়তা করেছে এবং পুরাতন ডাক নং প্রদেশের ৮টি গ্রামে শিক্ষামূলক প্রকল্প এবং কার্যক্রম সম্প্রসারিত করেছে।

যখন পার্বত্য অঞ্চলের শিশুরা শেখার প্রতি আগ্রহী হয়

শুধু সংখ্যাই নয়, মিঃ কোয়ানকে সবচেয়ে বেশি গর্বিত করে তোলে মানুষের চিন্তাভাবনার পরিবর্তন, যখন বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের শিক্ষাকে গুরুত্ব সহকারে নিতে শুরু করেন, যখন পার্বত্য অঞ্চলের শিশুরা শেখার প্রতি ক্রমশ আগ্রহী এবং আগ্রহী হয়ে ওঠে।

অনেক স্বল্পমেয়াদী স্বেচ্ছাসেবক কার্যক্রমের বিপরীতে, তিনি চান সংগঠনটি টেকসই এবং দীর্ঘমেয়াদী মূল্যবোধ নিয়ে আসুক, যার লক্ষ্য "সম্প্রদায়ের জন্য, সম্প্রদায়ের দ্বারা" একটি শিক্ষামূলক মডেল তৈরি করা। প্রতিটি অংশগ্রহণকারী, শিক্ষার্থী, প্রভাষক বা ব্যবসায়ী, তাদের সামর্থ্য অনুযায়ী অবদান রাখতে এবং দায়িত্ব ভাগ করে নিতে উৎসাহিত করা হয়।

মিঃ কোয়ানের মতে, শিক্ষা কেবল করুণা দিয়ে শুরু হতে পারে না। "এটি সুবিধাভোগীদের বোঝা এবং সম্মান করার মাধ্যমে আসতে হবে। আমরা যা আছে তা দান করি না, বরং তাদের যা প্রয়োজন তা খুঁজে পেতে সাহায্য করি," তিনি ভাগ করে নেন।

শিশুরা সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত করে এমন শিক্ষণ মডেল উপভোগ করে। ছবি: ডিওপি

তিনি আশা করেন যে DOP-এর গল্পটি তাদের জন্য একটি নতুন দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করবে যারা সম্প্রদায়ের কাজ করেন - যেখানে ভাগাভাগি কেবল দান করেই থেমে থাকে না, বরং একসাথে টেকসই মূল্যবোধ তৈরি করে, সুবিধাভোগীদের সত্যিকার অর্থে তাদের নিজস্ব ক্ষমতা দিয়ে উঠে দাঁড়াতে সাহায্য করে।

এই চিন্তাভাবনা DOP-কে ধীরে ধীরে জনগণের জ্ঞানের উন্নতি, শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ এবং কঠিন ক্ষেত্রগুলিতে মানবসম্পদ উন্নয়নে সহায়তা করার ক্ষেত্রে একটি উপযুক্ত মডেল তৈরি করতে সাহায্য করেছে, যার ফলে নতুন গ্রামীণ এলাকা গড়ে তোলার ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতের লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখা হয়েছে।

প্রায় ১০ বছর ধরে কাজ করার পর, DOP কেবল উচ্চভূমির শিশুদের জ্ঞান লালন করার জায়গাই নয়, বরং হো চি মিন সিটির অনেক তরুণ-তরুণীর জন্য একটি "দ্বিতীয় বিদ্যালয়" - যারা সমাজের জন্য কীভাবে বাঁচতে হয় তা শিখছে।

DOP কর্তৃক বাস্তবায়িত যোগাযোগ কর্মসূচি, স্বেচ্ছাসেবক কার্যক্রম এবং দক্ষতা প্রশিক্ষণ অনেক শিক্ষার্থীর জন্য বাস্তবতার কাছে যাওয়ার এবং জ্ঞানের ভূমিকার পাশাপাশি তরুণদের সামাজিক দায়িত্ব সম্পর্কে চিন্তা করার সুযোগ তৈরি করেছে।

"ডিওপি হল সাধারণ তরুণদের গল্প যারা বেঁচে থাকার সাহস করে, স্বপ্ন দেখার সাহস করে এবং ভালো মূল্যবোধের জন্য নিজেদের উৎসর্গ করে," ডিওপির প্রতিষ্ঠাতা গর্বের সাথে বলেন।

পাতা দিয়ে তৈরি ছবির পাশে দুটি শিশু। ছবি: DOP

ডিওপি এডুকেশন অ্যান্ড কমিউনিটি ডেভেলপমেন্ট অর্গানাইজেশন ২০১৫ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, এটি একটি অলাভজনক সংস্থা যা শিক্ষা এবং সামাজিক কাজের ক্ষেত্রে কাজ করে।

DOP-এর লক্ষ্য দরিদ্র ও সুবিধাবঞ্চিতদের জন্য সক্ষমতা বৃদ্ধি করা, সমান শিক্ষার সুযোগ এবং টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখা।

১০ বছর ধরে কাজ করার পর, সংস্থাটি ধারাবাহিকভাবে একটি মানবিক জীবনধারা তৈরি করেছে, সম্প্রদায়ের দায়িত্ব প্রচার করেছে এবং ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মের মধ্যে ইতিবাচক জীবন মূল্যবোধ ছড়িয়ে দিয়েছে। "শুধু মাছ ধরার রড দেওয়াই নয়, তাদের মাছ ধরতে এবং মাছ ধরা উপভোগ করতে সাহায্য করা" এই নীতিবাক্য নিয়ে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/chang-trai-voi-uoc-mo-gioi-hat-tri-thuc-giua-nui-rung-post755001.html