মাত্র ৪০ লক্ষ টাকা বেতনে, প্রত্যন্ত অঞ্চলের একজন শিক্ষিকা এখনও তার ক্লাস পরিচালনা করেন এবং 'বোর্ডিং মডেল' ব্যবহার করে বাচ্চাদের লালন-পালন করেন

টিপিও - এই বছরের ২০ নভেম্বর উপলক্ষে, শিক্ষিকা ট্রান থি চাউ, আ জিং কিন্ডারগার্টেন, লিয়া কমিউন, কোয়াং ট্রাই প্রদেশ, অত্যন্ত গর্বিত বোধ করেছেন এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক সম্মানিত ব্যক্তিদের একজন হতে পেরেছেন, যাকে একটি আদর্শ এবং উন্নত উদাহরণ হিসেবে বিবেচনা করা হয়। ২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে প্রি-স্কুল শিশুদের সাথে কাজ করার পর, তিনি আশা করেন যে সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিশুরা আরও উপযুক্ত পরিবেশে বসবাস এবং পড়াশোনা করতে পারবে।

তিনি জানান যে এই বছরের ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসটি ছিল আনন্দের এবং আবেগঘন কারণ তিনি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রশংসা অনুষ্ঠানে যোগ দিতে হ্যানয়ে যেতে পেরেছিলেন। "মানুষ বৃদ্ধি" এবং "সবুজ অঙ্কুর লালন" করার পেশা বেছে নেওয়ার জন্য তিনি নিজেকে ভাগ্যবান মনে করেন।

ক্যাম লো-তে একটি দরিদ্র পরিবারে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠা, স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর, মিসেস চাউ আ জিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ( কোয়াং ট্রাই ) চুক্তিতে শিক্ষকতা করেছিলেন। যখন তার চুক্তি বাতিল করা হয়েছিল, তখন তিনি বাড়িতে তার চাকরি হারান এবং দরিদ্র এলাকার শিশুদের জন্য দুঃখিত হন যারা স্কুলে যেতে পারতেন না, তিনি পরপর দুই বছর ধরে বিনা বেতনে শিশুদের বাড়িতে পাঠদানের জন্য স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করেছিলেন।

চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার পর, ২০০৭ সালে, তাকে কোয়াং ট্রাই প্রদেশের লিয়া কমিউনের আ জিং কিন্ডারগার্টেনে শিক্ষকতার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল এবং তখন থেকেই তিনি সেখানেই আছেন।

২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে এই পেশায় থাকার পর, যদি তিনি ভালোভাবে আলোচনা করতে পারেন, তাহলে তার বেতন এবং সমস্ত ভাতা এখন তার খরচ মেটানোর জন্য যথেষ্ট। "যদি দল এবং রাজ্য শিক্ষকদের বেতন বৃদ্ধির নীতিমালা করে, তাহলে তা দুর্দান্ত হবে, যাতে শিক্ষকরা তাদের পেশার সাথে শান্তিতে বসবাস করতে পারেন। বিশেষ করে চুক্তিবদ্ধ শিক্ষকদের জন্য, কঠিন ক্ষেত্রগুলিতে এটি আরও কঠিন। তাদের মাসিক আয় মাত্র ৪ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, যা তাদের খরচ মেটানোর জন্য যথেষ্ট নয়," মিসেস চাউ বলেন।

লিয়া কমিউন নামে একটি জিং কিন্ডারগার্টেন কোয়াং ট্রাই প্রদেশের পাহাড়ি এলাকায় অবস্থিত, যেখানে মানুষের জীবনযাত্রা কঠিন এবং অভাবগ্রস্ত। স্কুলটি সকল স্তর থেকে মনোযোগ এবং বিনিয়োগ পেয়েছে, কিন্তু এর সুযোগ-সুবিধা এখনও সীমিত, অনেক প্রত্যন্ত স্কুল কেন্দ্র থেকে অনেক দূরে অবস্থিত, রাস্তাঘাটে যাতায়াত করা কঠিন এবং বর্ষাকালে প্রায়শই বন্যার কারণে যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে। তিনি যখন অনেক শিশুকে পর্যাপ্ত পোশাক, পর্যাপ্ত খাবার এবং স্কুলে প্রথম প্রবেশের সময় শিশুদের স্বাস্থ্যবিধি ছাড়াই স্কুলে আসতে দেখেন তখন তিনি চিন্তিত হয়ে পড়েন।

তাছাড়া, কিছু অভিভাবক তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠানোর গুরুত্ব বুঝতে পারেন না।

বাচ্চাদের দুপুরের খাবার নিয়ে উদ্বেগ

২০০৮ সালে, উত্তর প্রদেশগুলিতে এক শিক্ষা সফরের সময়, তিনি দেখেন যে একটি স্কুল একটি "বোর্ডিং স্কুল" মডেল বাস্তবায়ন করছে যেখানে বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের দুপুরের খাবারের জন্য শ্রেণীকক্ষে দুপুরের খাবার নিয়ে আসে, যা খুবই অর্থবহ ছিল, তাই তিনি সাহসের সাথে স্কুলে এটি বাস্তবায়নের প্রস্তাব দেন। মডেলটি দ্রুত অনেক অভিভাবকের কাছ থেকে সমর্থন এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে উৎসাহী সাড়া পেয়েছিল। বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের স্কুলে যাওয়ার জন্য দুপুরের খাবার রান্না করে বহু বছর ধরে চলেছিল, এবং তারপরে রাজ্য শিশুদের স্কুলে দুপুরের খাবার খাওয়ার নীতি সমর্থন করে।

কিন্তু অনেক সময়, মিসেস চাউ বাবা-মায়েদের বাড়িতে সহজ, পুষ্টিকর খাবার রান্না করার নির্দেশনা দেওয়ার জন্যও সময় ব্যয় করেন, যার ফলে বৈজ্ঞানিক খাদ্যাভ্যাস ছড়িয়ে পড়ে।

তিনি বলেন যে তার ক্লাসের বেশিরভাগ শিক্ষার্থী জাতিগত সংখ্যালঘু এবং তাদের ভিয়েতনামি ভাষা সীমিত, তাই তিনি যোগাযোগের জন্য তাদের ভাষা শেখেন, যা শিশুদের নিরাপদ বোধ করতে, শুনতে এবং বুঝতে সাহায্য করে।

শিশুদের পড়ানো এবং দরিদ্র শিক্ষার্থীদের প্রতি সহানুভূতি দেখানোর বছরগুলিতে, মিসেস চাউ সর্বদা দাতব্য সংস্থা এবং দাতাদের সাথে সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ করেছেন বই, পোশাক, কম্বল এবং স্কুল সরবরাহের জন্য; শ্রেণীকক্ষের ভিতরে এবং বাইরে পরিবেশ তৈরির জন্য অভিভাবকদের শ্রম এবং উপকরণ প্রদানের জন্য অনুরোধ করেছেন; শিশুদের কার্যকলাপের জন্য ছাদ, খেলার মাঠ এবং উন্নত সবজি বাগান তৈরি করেছেন।

মহিলা শিক্ষিকার মতে, "বোর্ডিং স্কুল" মডেল বাস্তবায়নের প্রথম দিন থেকেই মাত্র ৫০% শিশু অংশগ্রহণ করেছিল, কিন্তু এখন ১০০% শিশু বোর্ডিং স্কুলে খায়। প্রতি বছর যখন শিশুদের খাবার আরও পরিপূর্ণ হয় তখন বোর্ডিং স্কুলের মান উন্নত হয়েছে। এর জন্য ধন্যবাদ, প্রতি স্কুল বছরে অপুষ্টিতে ভোগা শিশুদের হার তীব্রভাবে হ্রাস পেয়েছে, শিশুদের খাদ্যাভ্যাস এবং স্বাস্থ্যবিধিও তৈরি হয়েছে, তারা নিজেদের যত্ন নিতে জানে, সাবান দিয়ে হাত ধোয়ার অভ্যাস আছে, মুখ এবং শরীরের স্বাস্থ্যবিধি বজায় রাখতে জানে; আমি নিজে সর্বদা সক্রিয়ভাবে অভিভাবকদের স্বাস্থ্যবিধি প্রচার করি।

এই স্কুল বছরে, সে ১৮ জন শিশুকে নিয়ে একটি মিশ্র ক্লাসে পড়াচ্ছে, যার মধ্যে একটি প্রতিবন্ধী শিশুও রয়েছে, যা তার ইতিমধ্যেই কঠিন কাজটিকে আরও কঠিন করে তুলেছে। তবে, শিশুদের নিষ্পাপ চোখের দিকে তাকিয়ে প্রতিদিন তাদের শেখানোর এবং তাদের যত্ন নেওয়ার জন্য তাকে আরও অনুপ্রেরণা দেয়।

"আমি যে ক্যারিয়ার বেছে নিয়েছি তাতে আমি আত্মবিশ্বাসী এবং গর্বিত বোধ করছি। স্কুলে বাচ্চাদের জন্য খাবারের আয়োজন কীভাবে করা যায় তা নিয়ে ভাবার জন্য এটিই আমার প্রেরণা," তিনি বলেন।

তিনি বলেন, ২০শে নভেম্বর, শিক্ষক দিবসে, যখন তিনি তার কাজের গভীর অর্থ উপলব্ধি করেছিলেন, তখন তিনি সম্পূর্ণ আনন্দ অনুভব করেছিলেন। প্রতিদিন শিশুদের সুস্থ, বাধ্য এবং আত্মবিশ্বাসী দেখাই তাকে প্রতিদিন স্কুলে যাওয়ার অনুপ্রেরণা দিয়েছিল। সুচিন্তিতভাবে সংগঠিত বোর্ডিং খাবার, যা একজন শিক্ষকের ভালোবাসা এবং দায়িত্ব, একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্য বীজ বপনে অবদান রেখেছিল।

২০২৩ সালে, মিসেস চাউ রাষ্ট্রপতির কাছ থেকে "উৎকৃষ্ট শিক্ষক" উপাধি পেয়ে সম্মানিত হন; ২০২৫ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তাকে একটি আদর্শ এবং উন্নত উদাহরণ হিসেবে সম্মানিত করে।

সূত্র: https://tienphong.vn/luong-chi-4-trieu-co-giao-vung-kho-van-giu-lop-nuoi-tre-bang-mo-hinh-ban-tru-dan-nuoi-post1797855.tpo