Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

পঞ্চাশোর্ধ্ব একজন শিক্ষিকা, যাঁর ইংরেজি শেখানোর নিজস্ব আকর্ষণীয় ভঙ্গি রয়েছে যা তাঁর ছাত্রছাত্রীদের মুগ্ধ করে।

(ড্যান ট্রি নিউজপেপার) - "শিক্ষার্থীরা তাদের উচ্চারণ উন্নত করার জন্য ভয়েস ট্রেনিং প্রযুক্তি ব্যবহার করছে, যতক্ষণ না তারা নেটিভ স্পিকারদের মতো কথা বলতে পারে। তাদের আর অতীতের মতো কষ্ট করে কয়েক ডজন বার শব্দ লেখারও প্রয়োজন নেই, বরং তারা সফটওয়্যার ব্যবহার করে আরও সহজে শব্দভান্ডার শিখতে পারে।"

Báo Dân tríBáo Dân trí23/11/2025


এটি কা মাউ প্রদেশের অন্যতম অগ্রণী শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি মাই-এর বক্তব্য, যিনি ইংরেজি শিক্ষাদানে প্রযুক্তি ও উদ্ভাবন প্রয়োগ করেন। ৫১ বছর বয়সী মিসেস মাই বর্তমানে কা মাউ প্রদেশের বাক লিউ হাই স্কুলে ইংরেজির শিক্ষিকা হিসেবে কর্মরত আছেন।

আমার মনে হয়, ইংরেজিই আমাকে বেছে নিয়েছে।

দান ত্রি সংবাদপত্রের একজন প্রতিবেদকের সাথে শিক্ষা ক্ষেত্রে তার আসার গল্প ভাগ করে নিতে গিয়ে মিস ত্রান থি মাই বলেন যে, তার পরিবারে শিক্ষকতা পেশায় কাজ করার একটি ঐতিহ্য রয়েছে। উচ্চ বিদ্যালয়ের দিনগুলো থেকে শিক্ষকদের প্রতি তার ভালোবাসা অল্প বয়স থেকেই এই পেশার প্রতি তার অনুরাগ জাগিয়ে তুলেছিল।

তিনি বলেন যে শিক্ষকতা পেশা হিসেবে ইংরেজিকে বেছে নেওয়াটা ছিল অনেকটাই কাকতালীয়। উচ্চ বিদ্যালয়ে গণিত, রসায়ন ও জীববিজ্ঞানের মতো বিজ্ঞান বিষয়গুলোতে তিনি পারদর্শী ছিলেন, আর ইংরেজি ছিল তাঁর দুর্বল দিক।

"সেই সময় হাই স্কুল থেকে পাশ করার জন্য আমাকে একটি ইংরেজি পরীক্ষা দিতে হয়েছিল, তাই আমি এই বিষয়টি নিয়ে পড়াশোনায় মনোযোগ দিতে শুরু করি। আমি ঠিক দেড় মাস পড়াশোনা করেছিলাম এবং আমার কাছে ইংরেজিকে খুব আকর্ষণীয়, শিখতে সহজ এবং বুঝতেও সহজ বলে মনে হয়েছিল," মিসেস মাই জানান।

পরবর্তীতে, প্রযুক্তি ব্যবহার এবং শিক্ষাদানের অ্যাপ্লিকেশনসহ বিভিন্ন ক্ষেত্রে ইংরেজি যে তাকে ব্যাপকভাবে সাহায্য করেছে, তা উপলব্ধি করে মিস মাই মন্তব্য করলেন, "মনে হচ্ছে ইংরেজিই আমাকে বেছে নিয়েছে।"

পঞ্চাশোর্ধ্ব একজন শিক্ষিকা, যাঁর ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতি অত্যন্ত আকর্ষণীয় - ১

দান ত্রি পত্রিকার একজন প্রতিবেদকের সাথে ইংরেজি শিক্ষাদান বিষয়ে কথোপকথনকালে মিস ত্রান থি মাই (ছবি: টিএম)।

কোভিড-১৯ মহামারীর সময়, যখন প্রত্যন্ত অঞ্চলের অনেক শিক্ষকের কাছে অনলাইন শিক্ষাদান তখনও অপরিচিত ছিল, তখন মিস ট্রান থি মাই এবং তাঁর সহকর্মীরা প্রযুক্তিগত দক্ষতা ও অনলাইন শিক্ষাদান পদ্ধতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য "মেকং ক্রিয়েটিভ টিচার্স" গ্রুপটি প্রতিষ্ঠা করেন, যা অনেক শিক্ষককে আত্মবিশ্বাসের সাথে স্ক্রিনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পড়াতে সাহায্য করেছিল।

২০২১ সালে, মিসেস মাই কোভিড-১৯ এর প্রেক্ষাপটে বিদেশি ভাষা শিক্ষাদান বিষয়ক একটি আন্তর্জাতিক সম্মেলনে বক্তা হিসেবে অংশগ্রহণ করেন। তিনি শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবন আনার বিষয়ে তাঁর অভিজ্ঞতা তুলে ধরেন, যা শিক্ষার্থীদের এই অনুভূতি দিতে সাহায্য করে যে অনলাইন শিক্ষাও প্রথাগত সশরীরে শ্রেণিকক্ষের মতোই পরিচিত ও আকর্ষণীয়।

২০২২ সালে, প্রাক্তন বাক লিউ প্রদেশের একমাত্র ইংরেজি শিক্ষক হিসেবে মিস মাই নহা ট্রাং বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র উপস্থাপন করার গৌরব অর্জন করেন। ২০২৩ সালে, তিনি পিপলস সিকিউরিটি একাডেমিতে অনুষ্ঠিত একটি সম্মেলনে অংশগ্রহণ অব্যাহত রাখেন এবং "ইংরেজি ভাষা শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও রোবোটিক্সের প্রয়োগ" শীর্ষক একটি গবেষণাপত্র উপস্থাপন করেন।

২০২৪ সালে, মিস মাই হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্সে "উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিক ইংরেজি বলার দক্ষতা বৃদ্ধিতে এআই এবং ওয়েবসাইট ডেটা ডেভেলপমেন্টের প্রয়োগ" শীর্ষক একটি গবেষণা পত্র নিয়েও অংশগ্রহণ করেন।

পঞ্চাশোর্ধ্ব একজন শিক্ষিকার ইংরেজি শেখানোর আকর্ষণীয় পদ্ধতি - পর্ব ২

মিস ট্রান থি মাই (বাম থেকে চতুর্থ) ইংরেজির একটি পাঠদান প্রদর্শন কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করছেন (ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত)।

সম্প্রতি, ২০২৫ সালে, কান থো বিশ্ববিদ্যালয়ে, মিস ট্রান থি মাই "ব্লেন্ডেড লার্নিং - সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য সমন্বিত শিক্ষাদান" শীর্ষক তাঁর গবেষণাপত্রটি উপস্থাপন করেন, যা এমন একজন শিক্ষাবিদের নিষ্ঠার পরিচয় দেয় যিনি সর্বদা শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবনের কেন্দ্রবিন্দুতে রাখেন।

প্রযুক্তিকে গ্রহণ করুন এবং কঠিন বিষয়গুলোতে শেখার অনুপ্রেরণা জোগান।

পঞ্চাশোর্ধ্ব ওই শিক্ষিকা জানান যে, ২০১১ সালে ইংরেজি ভাষা শিক্ষণ পদ্ধতি বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি করার সময় তিনি প্রযুক্তিকে গ্রহণ করতে শুরু করেন। শুরুতে তিনি অনেক বাধার সম্মুখীন হয়েছিলেন, কারণ প্রযুক্তি তাঁর কাছে একেবারেই নতুন ছিল। কিন্তু প্রযুক্তি তাঁর কাজে খুব সহায়ক হবে বুঝতে পেরে, তিনি এ বিষয়ে গবেষণা ও অধ্যয়ন করেন এবং সৌভাগ্যবশত, বিদ্যালয়টিতে এমন সুযোগ-সুবিধা ছিল যা তাঁর শিক্ষাদানে ব্যাপকভাবে সহায়তা করেছিল।

"শুরুতে ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা কঠিন ছিল, কারণ তারা এর সঙ্গে পরিচিত ছিল না। এরপর, ভুল এড়াতে এবং তাদের উচ্চ নম্বর পেতে সাহায্য করার জন্য প্রতিটি যতিচিহ্ন সঠিকভাবে ব্যবহার করার বিষয়ে আমাদের তাদের নির্দেশনা দিতে হয়েছিল," বলেন মিস ট্রান থি মাই।

পঞ্চাশোর্ধ্ব একজন শিক্ষিকা, যাঁর ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতি অত্যন্ত আকর্ষণীয় - ৩

মিসেস মাই তাঁর ছাত্রছাত্রীদের পাঠদানকালে (ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত)।

প্রযুক্তি ব্যবহারের সময়, যেমন ইংরেজি রচনা লেখার ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীরা ধারণা পাওয়ার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করতে পারে। কিন্তু আমাদের এমন সফটওয়্যার আছে যা স্ক্যান করে দেখে যে তারা অ্যাপ্লিকেশনটির শতভাগ বিষয়বস্তু ব্যবহার করেছে কি না। যখন আমরা তাদের নকল করা পৃষ্ঠাগুলোর একটি তালিকা তৈরি করে মতামতের জন্য শিক্ষককে দেখাই, তখন তারা উত্তেজিত হয়ে বলে ওঠে, ‘আহ, শিক্ষক জানতেন!’” মিস মাই বলেন যে এটি একটি উদ্দীপনামূলক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করারও একটি উপায়।

অথবা, ইংরেজিতে শোনার বোধগম্যতার বিষয়ে, মিস মাই-এর মতে, শিক্ষার্থীরা তাদের উচ্চারণ উন্নত করার জন্য প্রনান্সিয়েশন ট্রেনিং অ্যাপ ব্যবহার করতে পারে, যতক্ষণ না তাদের উচ্চারণ নেটিভ স্পিকারদের মতো শোনায়। প্রযুক্তির সমন্বয়ের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের আর অতীতের মতো কষ্ট করে কয়েক ডজন বার শব্দ লিখে রাখতে হয় না; পরিবর্তে, তারা আরও সহজে মনে রাখার মতো উপায়ে শব্দভান্ডার শিখতে সফটওয়্যার ব্যবহার করতে পারে।

"প্রযুক্তিগত অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহারের চূড়ান্ত লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের ইংরেজি শোনা, বলা, পড়া এবং লেখার দক্ষতার সর্বোত্তম উন্নয়ন ঘটানো," উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির কার্যকারিতার ওপর জোর দিয়ে মিসেস মাই বলেন।

মিস ট্রান থি মাই আরও বিশ্বাস করেন যে, আধুনিক প্রযুক্তি শুধুমাত্র কিছু সহায়তা প্রদান করে, যেমন দ্রুত পাঠ প্রস্তুতি এবং আরও আকর্ষণীয় শিক্ষা, কিন্তু এটি প্রচলিত শিক্ষা পদ্ধতিকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করতে পারে না। তার মতে, তিনি লক্ষ্য করেছেন যে, “সব শিক্ষার্থীর প্রযুক্তি ব্যবহারের জন্য প্রয়োজনীয় সংস্থান নেই, তাই আমাদের এখনও উভয় শিক্ষণ পদ্ধতির সমন্বয় করতে হয়।”

পঞ্চাশোর্ধ্ব একজন শিক্ষিকা, যাঁর ইংরেজি শেখানোর পদ্ধতি অত্যন্ত আকর্ষণীয় - ৪

মিস মাই-এর মতে, ইংরেজি শেখার জন্য আত্মবিশ্বাস, ভুল করতে ভয় না পাওয়া প্রয়োজন এবং প্রযুক্তির প্রয়োগ এটিকে আরও আনন্দদায়ক করে তুলবে (ছবি: হুইন হাই)।

বাক লিউ হাই স্কুলের পঞ্চাশোর্ধ্ব এক শিক্ষিকার মতে, যিনি ৩০ বছর ধরে ইংরেজি পড়াচ্ছেন, বিদেশি ভাষা শেখার প্রথম বাধা হলো শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের অভাব।

মিস মাই বলেন যে, ছাত্রছাত্রীদের “আমি ইংরেজিতে কাঁচা, ব্যাকরণগত ভুল বা শব্দের ভুল উচ্চারণের ভয়ে থাকি...”—এই ধরনের চিন্তা ত্যাগ করে আত্মবিশ্বাসী হওয়া উচিত। উদাহরণস্বরূপ, ক্লাসের সামনে সাহস করে একটি ছোট ইংরেজি অনুচ্ছেদ বলা বা শিক্ষকের সাথে খোলামেলা আলোচনা করলে শেখাটা আরও আনন্দদায়ক হয়ে উঠবে।

"তোমাদের অবশ্যই আত্মবিশ্বাসী হতে হবে, ভুল করতে ভয় পেলে চলবে না এবং শব্দভান্ডার বাড়াতে হবে। যখন তোমরা এই সীমাবদ্ধতাগুলো কাটিয়ে উঠবে, তখন তোমরা সুবিধাজনক অবস্থানে থাকবে এবং ইংরেজিকে খুব সহজ মনে হবে, মোটেই কঠিন নয়," মিসেস ট্রান থি মাই তাঁর ছাত্রছাত্রীদের উপদেশ দেন।

দান ত্রি সংবাদপত্রের একজন প্রতিবেদকের সাথে কথা বলতে গিয়ে বাক লিউ উচ্চ বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ মিসেস ত্রিন মিন হিউ বলেন যে, বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করার সময় মিসেস মাই সর্বদা পেশাগত যোগ্যতা পূরণ করেছেন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে মিসেস মাইকে বহিরাগত শিক্ষকতা কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য পাঠানো হয়েছিল এবং বিদ্যালয়টি তার দায়িত্ব পালনের জন্য সর্বদা অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে দিয়েছিল।

উৎস: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-u50-voi-cach-day-tieng-anh-thu-hut-hoc-tro-20251120133734313.htm


মন্তব্য (0)

আপনার অনুভূতি শেয়ার করতে একটি মন্তব্য করুন!

একই বিষয়ে

একই বিভাগে

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসা

সাম্প্রতিক ঘটনাবলী

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য

Happy Vietnam
শৈশবের জন্য একটি আশ্রয়স্থল।

শৈশবের জন্য একটি আশ্রয়স্থল।

শান্ত উচ্চভূমি

শান্ত উচ্চভূমি

দ্বীপের সৈনিকের আনন্দ

দ্বীপের সৈনিকের আনন্দ