অস্ট্রেলিয়ায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের সময় একজন ভিয়েতনামী আন্তর্জাতিক ছাত্র পাঠ্যপুস্তক লেখার সাথে জড়িত ছিলেন।

একজন ভিয়েতনামী আন্তর্জাতিক ছাত্রী অস্ট্রেলিয়ার ডেকিন বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগাযোগে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের সময় অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে কোর্স সিলেবাস লেখার কাজে জড়িত ছিলেন। তিনি হলেন নগুয়েন নগক লিন (২৫ বছর বয়সী), যিনি অস্ট্রেলিয়ার ডেকিন বিশ্ববিদ্যালয়ে যোগাযোগে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন।

নগুয়েন নগক লিন তার সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্ট থ্রেডসে সুসংবাদটি শেয়ার করেছেন

ছবি: স্ক্রিনশট

পাঠ্যক্রমের খসড়া তৈরি করতে ৩ মাস সময় লাগবে

"যোগাযোগ ধারণা" কোর্সটি শেষ করার তিন মাস পর, ডেকিন বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগাযোগে স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী নুয়েন এনগোক লিনহ কোর্সের পাঠ্যপুস্তক লেখার জন্য আমন্ত্রণ পেয়েছিলেন।

“আমি অবাক হয়েছিলাম যখন ২০২৩ সালের সেপ্টেম্বরে এই বিষয়ের দায়িত্বপ্রাপ্ত প্রভাষক মিসেস এরিন হাওলি আমাকে আমন্ত্রণ জানান। পাণ্ডুলিপিটি সম্পূর্ণ করার জন্য আমার কাছে ৩ মাস সময় ছিল। এই বছরের মে মাসের মধ্যে, বইটি প্রকাশিত হয়েছিল এবং নতুন স্কুল বছরে ব্যবহার করা হয়েছিল। আমার মতো আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য এটি একটি বিরল সুযোগ,” বলেন এই আন্তর্জাতিক ছাত্রী।

এই কোর্সে, নোক লিন যোগাযোগে পরিচয়ের বিষয়ে একটি কেস স্টাডি প্রদান করেন। "প্রবন্ধের বিষয়বস্তু বিষয়বস্তুর শেষ প্রবন্ধ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত এবং সম্পাদিত। আমার কাছে, যখন আমি প্রথম পড়াশোনা শুরু করি তখন এই বিষয়টি খুবই বিমূর্ত ছিল। তাই আমি বিশ্বাস করি যে কেস স্টাডি প্রবন্ধগুলি শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তু এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি বুঝতে সাহায্য করবে, পাশাপাশি অ্যাসাইনমেন্টগুলি আরও সহজে সম্পন্ন করবে," লিন উপস্থাপন করেন। লিন আরও জানান যে যোগাযোগে পরিচয়ের মতো একটি সাধারণ এবং বহুসংস্কৃতির বিষয়ের সাথে, জ্ঞানকে সংযুক্ত করতে এবং আরও ভালভাবে শোষণ করার জন্য নিজের দেশের দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিফলিত করে এমন একটি প্রবন্ধ থাকা প্রয়োজন।

কোর্স লেখার সময়, নগোক লিন উদ্বিগ্ন এবং চিন্তিত বোধ না করে থাকতে পারেননি। "যদিও আমি পরীক্ষায় ভালো করতে পেরেছিলাম, কোর্স লেখা সম্পূর্ণ ভিন্ন বিষয়। আমি উদ্বিগ্ন ছিলাম যে আমার উপস্থাপনা কোর্সের একাডেমিক মান এবং ভাষা শৈলী পূরণ নাও করতে পারে। তাছাড়া, লেখার সময়ের 3 মাস আগে যে জ্ঞান দেওয়া হয়েছিল তা আমার কাজে প্রয়োগ করার জন্য আমাকে স্মরণ করতে হয়েছিল," লিন আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

এনগোক লিনের মতে, প্রশিক্ষকের উৎসাহী সাহায্যের জন্য সমস্যাগুলি সমাধান করা হয়েছে। লিন বলেন: “প্রধান লেখক হিসেবে, মিসেস হাওলি ভাষা, উদ্ধৃতি ইত্যাদি সম্পর্কিত পাঠ্যপুস্তক লেখার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা প্রদান করেছেন। তিনি বিস্তারিত প্রতিক্রিয়াও দিয়েছেন যাতে আমি একাডেমিক প্রয়োজনীয়তাগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে পারি এবং কীভাবে বিষয়বস্তুটি যথাযথভাবে বিকাশ করতে পারি। আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমার দৃষ্টিভঙ্গি একটি অনন্য বিষয় যা পাঠ্যপুস্তকের মূল্য বৃদ্ধিতে অবদান রাখতে পারে।”

কোর্স পরিচিতি অনুষ্ঠানে নগোক লিন প্রধান লেখককে ফুল দিচ্ছেন

ছবি: এনভিসিসি

১৩ জন সহ-লেখক শিক্ষার্থী

পাঠ্যপুস্তকের প্রধান লেখক থান নিয়েনের সাথে কথা বলতে গিয়ে, ডিকিন বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগাযোগ বিষয়ক স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামের পরিচালক ডক্টর এরিন হাওলি বলেন, শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তকে অবদান রাখার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে কারণ তারা বিভিন্ন ক্ষেত্র থেকে এসেছেন। "কিছু শিক্ষার্থী সাংবাদিক, টেলিভিশন প্রযোজক বা গ্রাফিক ডিজাইনার হিসেবে কাজ করেছেন। প্রতিটি ব্যক্তির বিশেষ জ্ঞান এবং সাংস্কৃতিক পটভূমি মূল্যবান হয়ে ওঠে যখন এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভাগ করে নেওয়া হয়," ডক্টর হাওলি বলেন।

"যোগাযোগ ধারণা" কোর্স পাঠ্যক্রম সম্পর্কে ডঃ হাওলি বলেন যে এটি এক ধরণের উন্মুক্ত শিক্ষা উপকরণ (OER), যার ভিত্তি হল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সহযোগিতা যাতে তারা প্রয়োজনে বিষয়বস্তু উত্তরাধিকার সূত্রে পেতে এবং সামঞ্জস্য করতে পারে।

"একটি পাঠ্যক্রম থাকা যুক্তিসঙ্গত, যেখানে একাধিক দেশের শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিভঙ্গি অন্তর্ভুক্ত থাকে। এটি শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব এবং অন্যান্য সাংস্কৃতিক দৃষ্টিকোণ থেকে বুঝতে সাহায্য করে। কোনও একজন শিক্ষকই সকল সংস্কৃতি এবং শিক্ষার্থীদের পরিচয় উপস্থাপন করতে পারেন না, তাই যদি শিক্ষার্থীরা কেবল একজন শিক্ষকের দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে, তাহলে শেখা কার্যকর হবে না," ডঃ হাওলি আরও বলেন।

একটি উন্মুক্ত পাঠ্যপুস্তক প্রকাশের জন্য, ডঃ হাওলি বলেন: “সম্পাদককে একটি বইয়ের প্রস্তাব লিখতে হবে এবং এটি একজন বিষয় বিশেষজ্ঞের দ্বারা অনুমোদিত হতে হবে। এটি একই প্রক্রিয়া যা উন্মুক্ত শিক্ষা উপকরণ এবং বাণিজ্যিক পাঠ্যপুস্তকের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।” ডঃ হাওলির মতে, আজ বিশ্বে OER ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে।

যোগাযোগ ধারণার পাঠ্যপুস্তকটি ২০২৪ সালের সেপ্টেম্বর থেকে ব্যবহার করা হচ্ছে।

ছবি: ডিকিন রিসার্চ অনলাইন

"তাই OER কেবল ডিকিন বিশ্ববিদ্যালয় বা অস্ট্রেলিয়ায় ঘটছে না। OER শিক্ষার্থীদের উপকার এবং তাদের জীবন ও অভিজ্ঞতা উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষার্থীরা বিনামূল্যে OER অনলাইনে অ্যাক্সেস করতে পারে, যার ফলে বাণিজ্যিক পাঠ্যপুস্তকের তুলনায় আর্থিক বোঝা হ্রাস পায়, যা প্রায়শই খুব ব্যয়বহুল," ডঃ হাওলি জানান।

১৩ জন শিক্ষার্থী সহ-লেখকের সাথে কাজ করে, ডঃ হাওলি প্রক্রিয়াটি মসৃণ বলে মনে করেন। ডঃ হাওলির মতে, স্বচ্ছতাই মূল বিষয়। "শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট তথ্য এবং সময়সীমা দেওয়া প্রয়োজন। তাদের পাণ্ডুলিপি পর্যালোচনা এবং সম্পাদনা করার ক্ষেত্রেও তাদের স্বায়ত্তশাসন দেওয়া প্রয়োজন। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের কপিরাইট সমস্যা সম্পর্কিত ক্রিয়েটিভ কমন্স লাইসেন্সিং সিস্টেম সম্পর্কে তথ্য প্রদান করা হয়েছিল, পাশাপাশি গ্রন্থাগার কর্মীদের দ্বারা আয়োজিত উন্মুক্ত শিক্ষার সংস্থান এবং কপিরাইট সম্পর্কিত একটি কর্মশালাও প্রদান করা হয়েছিল," ডঃ হাওলি বলেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-mac-si-tai-uc-185241109100740115.htm