জনাকীর্ণ শ্রেণীকক্ষ
থুওং থোই তিয়েন ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থুওং ফুওক কমিউন) দিকে যাওয়ার আঁকাবাঁকা রাস্তায়, পাতলা কুয়াশার মধ্যে শিশুদের হাঁটার চিত্র ভেসে উঠল। আমরা লে নাত তিয়েনের (৫ম শ্রেণীর ছাত্র) সাথে দেখা করলাম, যার পোশাক সকালের বৃষ্টির পরেও ভিজে ছিল।
"আমার বাড়ি স্কুল থেকে প্রায় ৫ কিলোমিটার দূরে, তাই প্রতিদিন আমাদের বন্ধুদের সাথে হেঁটে যেতে হয়। বৃষ্টির দিনে আমরা খুব তাড়াতাড়ি বেরিয়ে পড়ি, এবং কখনও কখনও ক্লাসে পৌঁছানোর আগেই আমাদের কাপড় ভিজে যায়," তিয়েন নির্দোষভাবে বললেন, তারপর একটি নতুন স্কুল করার ইচ্ছার কথা বলার সময় হাসলেন যাতে তাকে আর বেশি দূরে হাঁটতে না হয়।

স্কুলের শ্রেণীকক্ষগুলি জরাজীর্ণ এবং অনেক ফাটল ধরেছে।
সীমান্তবর্তী এলাকায় টিয়েনের মতো ঘটনা অস্বাভাবিক নয়। স্কুলে যাওয়ার রাস্তাটি প্রায়ই গভীর, পিচ্ছিল প্লাবিত এলাকা পার হতে হয়। বিশেষ করে বন্যার মৌসুমে, ক্লাসে যাওয়া কেবল পড়াশোনা করার জন্য নয়, বরং এটি চ্যালেঞ্জে ভরা একটি ছোট যাত্রায় পরিণত হয়।
পুরাতন শ্রেণীকক্ষগুলিতে, থুং থোই তিয়েন ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান থিন চিন্তিত: "স্কুলে বর্তমানে ২৪টি শ্রেণীর জন্য মাত্র ১৯টি কক্ষ রয়েছে, কোনও কার্যকরী কক্ষ, বোর্ডিং এরিয়া বা ক্যাফেটেরিয়া নেই। আমরা সত্যিই আশা করি শীঘ্রই একটি নতুন স্কুলে বিনিয়োগ করব যেখানে একটি ক্যাফেটেরিয়া, ন্যাপ রুম এবং বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি খেলার মাঠ থাকবে। সেই সময়ে, শিক্ষাদান এবং শেখা আরও বৈজ্ঞানিক হবে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করবে।"

থুওং থোই তিয়েন ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি পাঠ।
সুযোগ-সুবিধার অভাব শিক্ষার্থীদের সকল ধরণের শেখার এবং খেলার কার্যক্রমকে সীমিত করে তুলেছে। স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস নগুয়েন থি নগক থু বলেন যে ১৩টি বিদ্যমান টিভি স্ক্রিনের মধ্যে অনেকগুলি শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব অর্থ দিয়ে কিনেছেন। স্যাটেলাইট স্কুলগুলিতে এখনও ১০টি টিভি স্ক্রিনের অভাব রয়েছে, যা নতুন প্রোগ্রাম অনুসারে সরাসরি শিক্ষাদানের উপর প্রভাব ফেলছে।
"এই ছোট, সরু ঘরে, আমাদের সরঞ্জাম কক্ষ, চিকিৎসা কক্ষ এবং টিম কক্ষের সাথে এটি ভাগ করে নিতে হয়। বিশেষ করে, শুধুমাত্র একটি পুরানো, জরাজীর্ণ শৌচাগার রয়েছে যা বর্তমানে ৭০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীর জরুরি জীবনযাত্রার চাহিদা পূরণ করতে পারে না," মিসেস থু মৃদু হেসে বললেন কিন্তু তার চোখ দুশ্চিন্তায় ভরা।
সাংবাদিকরা লক্ষ্য করেছেন যে অনেক ডেস্ক, চেয়ার, ক্যাবিনেট এবং ব্ল্যাকবোর্ড জরাজীর্ণ অবস্থায় ছিল এবং দেয়ালে ফাটল দেখা দিয়েছে। স্কুলের উঠোনটি খুব ছোট ছিল, বাচ্চাদের খেলার জন্য খুব কম জায়গা ছিল, এমনকি শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সময় তাদের কণ্ঠস্বর নীচু করতে হত কারণ পার্শ্ববর্তী ক্লাসগুলি বিরক্ত হবে।
ছোট্ট স্বপ্ন
বন্যার মৌসুম শিক্ষকদের কাজ আরও কঠিন করে তোলে। তরুণ শিক্ষক হো থি ট্রাম আন, যিনি স্কুলের প্রথম ব্যক্তি যিনি "গোল্ডেন চক" উপাধি পেয়েছিলেন, তিনি স্মরণ করেন: "অনেক দিন ছিল যখন আমাকে স্কুলে যাওয়ার জন্য জলের মধ্য দিয়ে হেঁটে যেতে হত, কখনও কখনও রাতভর স্কুলে থাকতে হত কারণ বাড়ি ফেরার পথ খুব বিপজ্জনক ছিল। কিন্তু আমার ছাত্রদের এখনও নিয়মিত ক্লাসে আসতে দেখে আমি নিজেকে নিরুৎসাহিত হতে দিইনি।"
যদি বোর্ডিং এরিয়া, ডরমিটরি এবং রান্নাঘর থাকত, তাহলে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কম ঝামেলা হত। "শিক্ষার্থীরা নিরাপদে থাকতে পারত এবং মাঝপথে ঝরে পড়ত না। শিক্ষকদের দীর্ঘমেয়াদীভাবে পাশে থাকার প্রেরণাও থাকত," মিসেস থু আরও বলেন।

সংকীর্ণ খেলার মাঠ থাকার কারণে, সীমান্তের শিক্ষার্থীরা বই পড়ার জন্য ছুটির সুযোগ নেয়।
১৩ বছর ধরে সীমান্তবর্তী এলাকার সাথে যুক্ত মিসেস দিন থি কিম টুয়েন যখন একটি নতুন স্কুল নির্মাণের খবর শুনেছিলেন, তখন তিনি অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন: "এটি একটি দীর্ঘ প্রতীক্ষিত স্বপ্ন ছিল। পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ এবং খেলার মাঠ সহ একটি প্রশস্ত স্কুল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জন এবং তাদের স্বপ্নকে লালন করার জন্য একটি নতুন দরজা খুলে দেবে।"
শুধু শিক্ষকরাই নন, এখানকার ছাত্রদেরও উচ্চাকাঙ্ক্ষা আছে। লে নাত তিয়েনের স্বপ্ন আছে এলাকার মানুষের স্বাস্থ্যের যত্ন নেওয়ার জন্য ডাক্তার হওয়ার, কারণ হাসপাতালটি অনেক দূরে। যদি নতুন স্কুল হয়, তাহলে তিয়েন বিশ্বাস করেন যে তিনি সেই স্বপ্ন পূরণের জন্য ভালোভাবে পড়াশোনা করবেন।
নুয়েন থানহ হুং (৫ম শ্রেণীর ছাত্র) উজ্জ্বল চোখে বলল: “আমি একজন শিক্ষক হওয়ার স্বপ্ন দেখি, আমার শহর সীমান্তবর্তী কমিউনে বাচ্চাদের পড়ানোর জন্য ফিরে আসব। যদি একটি নতুন স্কুল হয়, তাহলে আমার বাবা-মায়ের চিন্তা কম হবে, আমার পড়াশোনা করার এবং দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করার জন্য আরও বেশি সময় থাকবে। বিশেষ করে, নতুন স্কুলে একটি খেলার মাঠ আছে, আমি আমার বন্ধুদের সাথে স্বাধীনভাবে ফুটবল খেলতে পারব।”
সেই ছোট কিন্তু আন্তরিক স্বপ্নগুলো শিক্ষকদের প্রতিদিন ক্লাসে অধ্যবসায় রাখার শক্তি জোগায় বলে মনে হয়। "নতুন স্কুলটি কেবল পড়াশোনার জায়গাই হবে না, বরং তাদের দ্বিতীয় বাড়িও হবে, যা শিশুদের নিরাপদে, সুস্থভাবে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে ভবিষ্যতে পা রাখতে সাহায্য করবে," মিঃ থিন বিশ্বাস করেন।

"গোল্ডেন চক" উপাধি পাওয়া স্কুলের প্রথম ব্যক্তি, তরুণ শিক্ষিকা হো থি ট্রাম আনহ, সাংবাদিকদের সাথে তার কর্মজীবনের কথা শেয়ার করছেন।
বন্যার মাঝামাঝি সময়ে, যখন স্কুলে যাওয়ার রাস্তা এখনও দীর্ঘ এবং কর্দমাক্ত, তখন শিক্ষার্থীদের উজ্জ্বল হাসি এবং শিক্ষকদের অধ্যবসায় শেখার অন্তহীন আকাঙ্ক্ষার প্রমাণ। এবং একটি নতুন, প্রশস্ত, সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত স্কুল হবে সেই সমস্ত অবিরাম প্রচেষ্টার জন্য একটি যোগ্য পুরস্কার।
সরকার এবং শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টা
ডং থাপ প্রাদেশিক পিপলস কমিটি জানিয়েছে যে, মূল ভূখণ্ডের সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে বোর্ডিং স্কুল, আন্তঃস্তরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ব্যবস্থা গড়ে তোলার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নীতি বাস্তবায়ন করে, প্রদেশটি ৪২টি স্কুল নির্মাণ ও উন্নীতকরণে বিনিয়োগ করবে।
পরিকল্পনা অনুসারে, দং থাপ প্রদেশের কার্যকরী খাত সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মীদের উপর সমন্বিতভাবে বিনিয়োগ করবে যাতে সীমান্তবর্তী শিক্ষার্থীদের অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির সাথে সমান শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করা যায়, যা শিক্ষায় ন্যায্যতা তৈরিতে অবদান রাখবে। মোট বিনিয়োগ প্রায় ২,০৯৭ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা ২০২৬ - ২০৩০ সময়কালে বাস্তবায়িত হবে।
স্কুলগুলি থুওং ফুওক, তান হো কো, তান হং, তান থান, হং নগু এবং থুওং ল্যাকের মতো সীমান্তবর্তী কমিউন এবং ওয়ার্ডগুলিতে নির্মিত হচ্ছে। নির্মাণকাজ সম্পন্ন হলে, ডং থাপ সীমান্ত এলাকার ১০০% স্কুল সর্বনিম্ন এবং স্তর ১ অবকাঠামোগত মান পূরণ করবে এবং জাতীয় মানও পূরণ করবে।

শিক্ষকরা সরঞ্জাম কক্ষ, চিকিৎসা কক্ষ এবং টিম কক্ষের সাথে ভাগ করা ছোট কক্ষে বিরতি নেন।
ডং থাপ প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে ৪২টি স্কুলে বিনিয়োগ সম্পন্ন করার পর, এই খাতটি শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মতকরণ, নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষাদানের ক্ষমতা উন্নত করা এবং একই সাথে STEM এবং STEAM এর মতো আধুনিক শিক্ষাগত মডেলের প্রয়োগকে উৎসাহিত করা অব্যাহত রাখবে।
বর্তমানে, প্রদেশে ৬টি স্থল সীমান্ত কমিউন এবং ওয়ার্ড রয়েছে যেখানে ৭৫টি সকল স্তরের স্কুল এবং ৮২টি পৃথক স্থানে কোনও বোর্ডিং স্কুল নেই; নতুন বোর্ডিং স্কুলের সংগঠন মূলত প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক স্তরে বাস্তবায়িত হয়। ২০২১ - ২০২৫ সময়কালে, প্রদেশটি ১৭৭টি শ্রেণীকক্ষ, শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষার জন্য ৩১৯টি কক্ষ নির্মাণের জন্য ৪৯৮ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গেরও বেশি বিনিয়োগ করেছে। সকল স্তরের ২৫টি বিদ্যালয়ের জন্য বিষয় শ্রেণীকক্ষ, কার্যকরী কক্ষ, বসবাস এবং প্রশাসনিক পরিষেবা এলাকা এবং অন্যান্য সহায়ক সামগ্রী।
থুং ফুওক কমিউনের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন হোয়াং নহুং জানিয়েছেন যে স্থানীয় কর্তৃপক্ষ ৪৮টি শ্রেণীর থুং থোই তিয়েন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বিনিয়োগ স্কেল সামঞ্জস্য করার প্রস্তাব করেছে, যা মূলধন পাওয়া মাত্রই বাস্তবায়নের জন্য প্রস্তুত।
বিনিয়োগের পরিসংখ্যানগুলি কেবল শিক্ষাগত অবকাঠামোর জন্যই নয়, সীমান্তবর্তী এলাকার শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কাছে একটি প্রতিশ্রুতিও যে ভবিষ্যৎ ভিন্ন হবে। নতুন স্কুল নির্মিত হলে, বন্যার মৌসুমে শিক্ষার্থীদের বহনকারী ফেরি ভ্রমণ কম কষ্টকর হবে, স্কুলের ঢোলের শব্দ আরও শোনা যাবে, যা সীমান্তবর্তী এলাকার প্রতি রাজ্যের উদ্বেগ, শিক্ষার স্বপ্নকে লালন এবং সীমান্ত নিরাপত্তা বজায় রাখার বিষয়টি নিশ্চিত করবে।
কেন্দ্রীয় সরকারের প্রধান নীতিমালা শুধু এলাকাই নয়, কেন্দ্রীয় সরকার সীমান্তবর্তী এলাকায় স্কুলগুলিতে বিনিয়োগের দিকেও বিশেষ মনোযোগ দিচ্ছে। কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির অফিসের উপ-প্রধান লাম থি ফুওং থান সীমান্তবর্তী এলাকায় ১০০টি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের নির্দেশ দিয়ে একটি নথি জারি করেছেন, যেখানে বিপুল সংখ্যক জাতিগত সংখ্যালঘু অধ্যুষিত প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন এলাকাগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে। এই নীতির লক্ষ্য অপচয় এড়ানো, সঠিক স্থানে, সঠিক স্কেলে বিনিয়োগ নিশ্চিত করা, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনুকূল শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা এবং ঝরে পড়ার হার কমানো। |
সূত্র: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/mua-nuoc-noi-va-uoc-mo-ngoi-truong-moi-o-mien-bien/20251107120314559






মন্তব্য (0)