শিল্পাঞ্চলে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নত করা

২৫শে সেপ্টেম্বর, জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ উন্নয়ন পরিষদের প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা উপকমিটি নগর এলাকা এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা উন্নয়ন এবং শিশু যত্ন ও শিক্ষার মান উন্নত করার সমাধান নিয়ে পরামর্শ করার জন্য একটি কর্মশালা আয়োজন করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী নগুয়েন থি কিম চি সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন

এখানকার তথ্য থেকে দেখা যায় যে, বর্তমানে দেশব্যাপী ৫৯/৬৩টি প্রদেশ এবং শহরে শিল্প পার্ক রয়েছে। গত ১০ বছরে, আমরা শিল্প পার্কযুক্ত এলাকাগুলিতে, যেখানে অনেক শ্রমিক রয়েছে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নয়নের জন্য সহায়তা নীতি বাস্তবায়ন করেছি এবং শিল্প পার্কগুলিতে কর্মরত শ্রমিকদের সন্তানদের জন্য সহায়তা নীতি বাস্তবায়ন করেছি। এটি এই এলাকায় প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সমস্যা সমাধানে অবদান রেখেছে, শ্রমিক এবং শ্রমিকদের তাদের কাজ এবং উৎপাদনে নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করেছে।

প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগের উপ-প্রধান (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) হোয়াং থি দিন বলেন যে শিল্প উদ্যান সহ ২২১টি জেলা-স্তরের ইউনিটে ১৩,১৩৭টি প্রাক-বিদ্যালয় সুবিধা রয়েছে। এই সুবিধাগুলি ১.৮ মিলিয়নেরও বেশি শিশুকে একত্রিত করে, যার মধ্যে শিল্প উদ্যানগুলিতে কর্মরত শ্রমিকদের সন্তানদের অনুপাত প্রায় ২১.৫%।

তবে, শহরাঞ্চল এবং শিল্প অঞ্চলের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নয়নে এখনও অনেক অসুবিধা রয়েছে যেমন: পরিকল্পনার কাজ শ্রমিক ও শ্রমিকদের চাহিদার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়; শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষার মানের এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে, বিশেষ করে নার্সারি শিশুদের জন্য; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নয়নের সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করার নীতিগত প্রক্রিয়া যথেষ্ট শক্তিশালী নয়...

কর্মশালায়, শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা এবং এই অঞ্চলগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করার জরুরি প্রয়োজনীয়তার উপর সর্বসম্মত মতামত ছিল, পাশাপাশি বাস্তবায়নের সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য বাস্তবায়নের শর্তগুলি সাবধানতার সাথে গণনা করার প্রয়োজনীয়তাও ছিল। হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন অধ্যক্ষ অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান মিন পরামর্শ দিয়েছিলেন যে বাস্তব সমাধানের জন্য শ্রম পরিস্থিতি, শিশুদের সংখ্যা, সুযোগ-সুবিধার প্রয়োজনীয়তা, প্রতিটি অঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক, অভিবাসীর সংখ্যা, কর্মক্ষেত্রে কর্মরত শিশুদের সংখ্যা ইত্যাদির একটি সাধারণ পূর্বাভাস থাকা উচিত।

শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের (হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) অধ্যক্ষ অধ্যাপক নগুয়েন কুই থান বলেন, উপযুক্ত নীতিমালা তৈরি এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের রূপ বৈচিত্র্য আনার জন্য জনসংখ্যা এবং জনসংখ্যার মান বিশেষভাবে গণনা করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, পারিবারিক আয়াদের দলের দিকেও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন, এই দলটি জনসাধারণের সুযোগ-সুবিধার উপর চাপ কমাবে তবে পরিচালনা করার আগে তাদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন করা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী, প্রি-স্কুল শিক্ষা উপকমিটির প্রধান, নগুয়েন থি কিম চি বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় "২০২৪-২০৩০ সময়কালে নগর এলাকা এবং শিল্প পার্কগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" খসড়া প্রকল্পটি সম্পন্ন করবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিল্প পার্ক, রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল এবং নগর এলাকার প্রতিদিন পরিবর্তনের প্রেক্ষাপটে আরও সঠিক এবং গভীর জরিপ এবং মূল্যায়ন পরিচালনা চালিয়ে যাবে, যাতে নিম্ন আয়ের মানুষ শ্রমিকদের ব্যবহারিক চাহিদার সাথে উপযুক্ত নীতি এবং পরিষেবাগুলি অ্যাক্সেস করতে পারে।

ফান থাও

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post760685.html