শারীরিক শিক্ষার উন্নয়ন - পর্ব ২: ঐচ্ছিক বিষয়সমূহের প্রতি আগ্রহ

খেলার মাঠ ও প্রশিক্ষণের সরঞ্জামের অভাবের কারণে বিদ্যালয়গুলোতে শারীরিক শিক্ষা ও শারীরিক প্রশিক্ষণের প্রতি শিক্ষার্থীদের আগ্রহ কমে যায়, যা বর্তমানে একটি বাস্তবতা।

শিক্ষার্থীরা নিয়মিত শারীরিক শিক্ষার ক্লাসের চেয়ে সাঁতার, ফুটবল, বাস্কেটবল ইত্যাদির মতো ঐচ্ছিক খেলাধুলার প্রতি বেশি উৎসাহী। - ছবি: নু হাং

হো চি মিন সিটির থু ডুক ওয়ার্ডের একটি জুনিয়র হাই স্কুলের অষ্টম শ্রেণির ছাত্রী লে থি তাম আন বলে, শারীরিক শিক্ষা সবচেয়ে বিরক্তিকর ক্লাস। এই একঘেয়েমির কারণ ব্যাখ্যা করে আন বলে, "শারীরিক শিক্ষার ক্লাসে শিক্ষক আমাদের চিৎকার বা উল্লাস করতে বারণ করেন, আর যদি করিও, তাহলে অন্য ক্লাসের বিরক্তি এড়াতে আস্তে চিৎকার করতে বলেন।"

ফুটবল, বাস্কেটবল, ব্যাডমিন্টনের জন্য অপেক্ষা করছি...

লে ভ্যান টাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রী লে থান ভ্যান বলেন, সপ্তাহে দুটি শারীরিক শিক্ষার ক্লাস হয় এবং ছাত্রছাত্রীদের ঐচ্ছিক খেলাধুলায় অংশ নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়। "শারীরিক শিক্ষার ক্লাসে আমাদের কিছু মৌলিক শারীরিক কসরত করতে হয়।"

"স্বল্প-দূরত্বের দৌড়, দীর্ঘ-দূরত্বের দৌড় ইত্যাদির প্রশিক্ষণ খুবই ক্লান্তিকর। অনেক শিক্ষার্থী ফুটবল, বাস্কেটবল, ব্যাডমিন্টন, সাঁতার ইত্যাদির মতো ঐচ্ছিক বিষয়গুলো উপভোগ করে এবং সবাই এই ঐচ্ছিক প্রশিক্ষণ সেশনগুলোর জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে," ভ্যান বলেন।

একইভাবে, নগুয়েন থি দিয়েউ হাই স্কুলের (জুয়ান হোয়া ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) একজন শিক্ষার্থী বলেছেন যে, বিষয়টি সম্পন্ন হয়েছে বলে বিবেচিত হওয়ার জন্য ৩০ মিটার ও ৬০ মিটার স্প্রিন্টের পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়া আবশ্যক ছিল।

আপনি আরও বলেছেন: "আমি শুধু পরীক্ষায় পাস করার জন্যই পড়াশোনা করতাম এবং এরপর আর অনুশীলন করতাম না। সত্যি বলতে, আমি শুধু ফুটবল আর বাস্কেটবলের মতো খেলাধুলাতেই আগ্রহী ছিলাম... কারণ এগুলো জনপ্রিয়, আর এতে সহজেই সতীর্থ পাওয়া যায়, যা আমার ক্রীড়াসুলভ মনোভাব ও প্রতিযোগিতামূলক মানসিকতা বাড়িয়ে তোলে।"

চু ভান আন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (কাউ ওং লান ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস থান থি তুয়েত নুং বলেছেন যে, ছাত্রছাত্রীরা কেবল সাঁতার, ফুটবল, বাস্কেটবলের মতো ঐচ্ছিক বিষয়গুলিতেই প্রকৃত আগ্রহী। "এই বিষয়গুলির মাধ্যমে বিদ্যালয় সহজেই প্রতিভাবান ছাত্রছাত্রীদের চিহ্নিত করতে ও খুঁজে বের করতে পারে।"

"অধিকাংশ শিক্ষার্থী ঐচ্ছিক শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের ব্যাপারে উৎসাহী, কারণ এর মাধ্যমে তারা স্বেচ্ছায় ব্যায়াম করার সুযোগ পায়, যা পাঠ্যক্রমের অংশ হিসেবে শারীরিক শিক্ষার বাধ্যতামূলক প্রকৃতি থেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন," মিসেস নুং মূল্যায়ন করেছেন।

আমি ব্যায়াম করতে খুব ভালোবাসি, কারণ এটি আমাকে সুস্থ থাকতে ও মনকে সতেজ করতে সাহায্য করে। কিন্তু আমি এমন ঐচ্ছিক কোর্স করতে চাই যা আমার দক্ষতার সাথে মেলে। আমি সুসজ্জিত বহুমুখী জিমে অথবা বাইরের মাঠের মতো উন্নতমানের খেলার মাঠে প্রশিক্ষণ নিতে খুব আগ্রহী হব।

ছাত্র NGUYỄN THỊ ÁI MY (7ম শ্রেণী, Lê Quý Đôn মাধ্যমিক বিদ্যালয়, Xuân Hòa ওয়ার্ড)

ছাত্রছাত্রীদের সেপাক টাকরো খেলার জন্য ক্যাফেটেরিয়াটি ব্যবহার করুন।

উপযুক্ত প্রশিক্ষণ মাঠের অভাবে হো চি মিন সিটির অনেক স্কুলই হাতের কাছে থাকা প্রতিটি জায়গা ব্যবহার করছে। এমনকি অনেক স্কুল ছুটির পর খেলাধুলা ও প্রতিভা বিকাশের ক্লাবও (মার্শাল আর্টস, ব্যাডমিন্টন, ফুটবল ইত্যাদি) খুলেছে।

নগুয়েন থাই সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (জুয়ান হোয়া ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ জনাব দিন হু ডাক বলেন: "যদিও আমাদের একটি বড় বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ রয়েছে, শিক্ষার্থীদের শারীরিক প্রশিক্ষণের প্রসারের জন্য, সামাজিক সম্পদ ব্যবহার করে সুযোগ-সুবিধায় বিনিয়োগের পাশাপাশি আমরা অন্যান্য স্থানগুলোকেও খেলাধুলা ও শারীরিক শিক্ষার স্থানে রূপান্তরিত করেছি।"

"স্কুল কর্তৃপক্ষ নমনীয়ভাবে হিসাব করে যে, ছাত্রছাত্রীদের শাটলকক খেলার জন্য বিকালের খাবারের জায়গাটি কীভাবে ব্যবহার করা হবে, এবং যখন কোনো গাড়ি থাকে না তখন ব্যাডমিন্টন অনুশীলনের জন্য নেট টাঙাতে শিক্ষকদের পার্কিং লটটি কীভাবে ব্যবহার করা হবে," মিঃ ডাক জানালেন।

এদিকে, ডিয়েন হং ওয়ার্ডের একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ স্বীকার করেছেন যে, বিদ্যালয়টি এখনো ক্রীড়া প্রশিক্ষণের চেতনাকে উৎসাহিত করতে এবং শিক্ষার্থীদের তাদের পছন্দের বিষয় বেছে নেওয়ার সুযোগ দিতে পারেনি।

সুতরাং, স্কুল ক্রীড়াঙ্গন প্রত্যাশা অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের শক্তিকে কাজে লাগাতে এবং শারীরিক প্রশিক্ষণের প্রতি তাদের আগ্রহকে উদ্দীপিত করতে পারে এমন একটি আকর্ষণীয় ক্ষেত্র তৈরি করতে পারেনি। এই অধ্যক্ষ বলেন, “আমার মতে, শিক্ষার্থীদের জন্য উপলব্ধ স্থান ব্যবহার করা বা ক্রীড়া ক্লাব প্রতিষ্ঠা করার কিছুটা প্রভাব আছে, কিন্তু এটি আগ্রহকে লালন করে না বা স্কুলের ক্রীড়া প্রতিভা আবিষ্কার করে না।”

হো চি মিন সিটির একটি কেন্দ্রীয় ওয়ার্ডের স্কুলের একজন শারীরিক শিক্ষা শিক্ষকও স্বীকার করেছেন যে, ক্রীড়া ক্লাবগুলো বর্তমানে একটি উদ্দেশ্য পূরণ করছে... আর তা হলো অভিভাবকদের জন্য অপেক্ষা করা! এই শিক্ষক বলেন, তিনি প্রায়ই অভিভাবকদের ঠাট্টা করে বলতে শোনেন যে, ক্রীড়া ক্লাবগুলো হলো এমন ক্লাব যা অভিভাবকদের জন্য অপেক্ষা করে।

অভিভাবকরা বলেছেন যে তাদের সন্তানরা নাম লেখাতে আগ্রহী বা ইচ্ছুক ছিল না, কিন্তু যেহেতু তারা দিনে দুটি সেশনে অংশ নেয় এবং তাদের আনা-নেওয়া করার মতো কেউ পরিবারে নেই, তাই বাবা-মায়ের জন্য অপেক্ষা করার সময়টুকু কাটানোর জন্য তারা পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত খেলাধুলায় অংশ নেয়। এর ফলে স্কুল-পরবর্তী ক্লাবটির পক্ষে প্রত্যাশা পূরণ করা খুব কঠিন হয়ে পড়ে।

জনাব নগুয়েন দিন দাও - নগুয়েন হু থো উচ্চ বিদ্যালয়ের (জোম চিয়েউ ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ - মনে করেন যে, বিদ্যালয়ের চাহিদা মেটানোর জন্য যথাযথ ও পর্যাপ্ত বিনিয়োগের অভাবে শারীরিক শিক্ষা কিছুটা অবহেলিত হচ্ছে।

বর্তমানে, হো চি মিন সিটির নিয়ম অনুযায়ী ক্লাব কার্যক্রমের জন্য ছাত্রছাত্রীদের প্রতি মাসে ৮০,০০০ VND-এর বেশি পরিশোধ করা উচিত নয়। সুযোগ-সুবিধায় বিনিয়োগ এবং শিক্ষক ও বহিরাগত প্রশিক্ষকদের বেতন দেওয়ার জন্য এই পরিমাণ অর্থ খুবই কম...

শারীরিক শিক্ষার গুরুত্বকে অবমূল্যায়ন হওয়া থেকে রক্ষা করতে, স্কুলগুলোকে ফি আদায় করার বা ফি বাড়ানোর অনুমতি দেওয়া উচিত, যাতে তারা নির্দিষ্ট সময় ও সময়সূচী বরাদ্দ করতে এবং বাইরের ক্রীড়া কেন্দ্রগুলোর সাথে সমন্বয় করতে পারে। সুযোগ-সুবিধার জন্য তহবিল বৃদ্ধি এবং শিক্ষকদের ওভারটাইম বেতন বাড়ালে, স্কুল-পরবর্তী ক্লাবগুলো শিক্ষার্থীদের জন্য আরও অর্থবহ ও আকর্ষণীয় হয়ে উঠতে পারে," জনাব দাও বলেন।

প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য ক্রীড়াবিদ ও প্রশিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানানো হচ্ছে।

তুয়ি ট্রে সংবাদপত্রকে দেওয়া এক সাক্ষাৎকারে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ছাত্র বিষয়ক বিভাগের প্রধান মিস কাও থি থিয়েন ফুক বলেন যে, শহরে শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা সম্পর্কিত অনেক কর্মসূচি ও উদ্যোগ রয়েছে। প্রশিক্ষণে সহযোগিতার জন্য শহর কর্তৃপক্ষ বিখ্যাত ক্রীড়াবিদ ও প্রশিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানিয়েছে।

বর্তমানে, তিনটি অঞ্চল জুড়ে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রায় ২,০০০ শিক্ষক শারীরিক শিক্ষায় পেশাগত প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছেন। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের খেলাধুলা ও শারীরিক কার্যকলাপে অংশগ্রহণে উদ্বুদ্ধ করার ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতই প্রধান ভূমিকা পালন করছে।

মিস ফুক বলেন যে, পূর্বে স্কুল ক্রীড়া আন্দোলন ও প্রতিযোগিতাগুলো প্রধানত সংস্কৃতি ও ক্রীড়া খাত দ্বারা আয়োজিত হতো, কিন্তু এখন সম্পূর্ণ দায়িত্ব শিক্ষা খাতের ওপর হস্তান্তর করা হয়েছে। হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং সংস্কৃতি ও ক্রীড়া বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত সাম্প্রতিক ক্রীড়া কর্মসূচি ও প্রতিযোগিতাগুলোতে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের এমন সৃজনশীল ভিডিও এবং ছবি চাওয়া হয়েছে, যা স্কুলগুলোতে ক্রীড়াসুলভ মনোভাব জাগিয়ে তুলবে।

"হো চি মিন সিটি তার ক্রীড়া কার্যক্রমকে পুনরুজ্জীবিত করছে, যেখানে শারীরিক শিক্ষার শিক্ষকরা শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলোতে কোচ, ক্রীড়াবিদ এবং পেশাদার তারকাদের কাছ থেকে পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রশিক্ষণ গ্রহণ করছেন। এটাই হো চি মিন সিটিকে বিশেষ করে তোলে," মিসেস ফুক জোর দিয়ে বলেন।

থাও থুওং

উৎস: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-the-chat-bai-2-hao-huc-voi-cac-mon-tu-chon-20260508093855739.htm