শিক্ষক কর্মীদের উন্নতি করা

২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসে, দা নাং সংবাদপত্রের সাথে কথা বলার সময়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক লে থি বিচ থুয়ান তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং তাদের শিক্ষার্থীদের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের একটি দল গঠনের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেন। একই সাথে, তিনি নিশ্চিত করেন যে শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র একটি মানবিক এবং পেশাদার কর্মপরিবেশ তৈরি করে চলবে যাতে প্রতিটি শিক্ষক ক্রমাগত উদ্ভাবন করতে পারেন এবং সাধারণ উন্নয়নে অবদান রাখতে পারেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক লে থি বিচ থুয়ান। ছবি: থু হা

* একীভূতকরণের পর, শহরের শিক্ষাক্ষেত্রে বড় ধরনের পরিবর্তন আসছে। আপনি কি আমাদের বিশেষভাবে বলতে পারেন যে এই পরিবর্তনগুলি কী এবং এই সময়ের মধ্যে বিভাগ কীভাবে শিক্ষক কর্মী গঠনের লক্ষ্য নির্ধারণ করে?

- একীভূতকরণের পর, শহরের শিক্ষাক্ষেত্রে কৌশলগত পরিবর্তন এসেছে, কেন্দ্রীভূত নগর স্কেল থেকে একটি বৃহত্তর ব্যবস্থায় স্থানান্তরিত হয়েছে, যা কোয়াং নাম (পুরাতন) থেকে গ্রামীণ এবং পাহাড়ি উভয় অঞ্চলকেই অন্তর্ভুক্ত করবে। এর জন্য সংগঠনের পুনর্গঠন, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সংযোগ নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

বর্তমানে, সমগ্র সেক্টরে ৫৩,৪৯৮ জন ক্যাডার, শিক্ষক, কর্মচারী; ৬৭৬,৮৬৭ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। বিভাগটি সরাসরি ৮২টি অনুমোদিত পাবলিক সার্ভিস ইউনিট পরিচালনা করে যার মধ্যে রয়েছে উচ্চ বিদ্যালয়, জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের বহু-স্তরের সাধারণ বিদ্যালয়, অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য বিশেষায়িত বিদ্যালয়; ১৯টি অ-সরকারি আন্তঃস্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যার মধ্যে রয়েছে FPT , Skyline এর মতো বৃহৎ স্কুল; ৮১টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান; ৪১৮টি বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি কেন্দ্র; ৯৩টি বিদেশে অধ্যয়নরত পরামর্শদাতা সংস্থা। কমিউন এবং ওয়ার্ড স্তরে, বিভাগটি ৪৮০টি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ১,৫৮০টি স্বাধীন ক্লাস, ৩২৫টি প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ২৭৮টি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পেশাদার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা করে।

বিভাগটি দৃঢ় রাজনৈতিক গুণাবলী, নীতিশাস্ত্র, দক্ষতা এবং শিক্ষাগত ক্ষমতা সম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দল গঠনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে অর্জন এবং শিক্ষাদানে ডিজিটাল রূপান্তরকে প্রয়োগ করা, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রবিন্দুতে নেওয়া, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতা সর্বাধিক করা এবং শিক্ষার মান উন্নত করা।

একীভূতকরণের পর, বিভাগটি পূর্ববর্তী দুটি এলাকার মধ্যে প্রক্রিয়া এবং নীতির পার্থক্য পর্যালোচনা করবে; বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নীতিগুলির প্রয়োগ, বিশেষ করে চিকিৎসা, প্রশিক্ষণ, লালন-পালন, সম্মান, পুরস্কৃত এবং সহায়তা নীতি, পাহাড়ি এলাকা, দুর্গম এলাকা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় কর্মরত শিক্ষকদের আকর্ষণ করার জন্য গবেষণা এবং প্রস্তাব করবে। একই সাথে, শহর জুড়ে একীভূত নীতিমালা তৈরি এবং ঘোষণার বিষয়ে পরামর্শ দেওয়া অব্যাহত রাখবে, যা সমন্বয়, সম্ভাব্যতা এবং দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করবে।

* ভৌগোলিক সম্প্রসারণ এবং আঞ্চলিক বৈচিত্র্যের প্রেক্ষাপটে, বিভাগ কীভাবে এমন শিক্ষকদের একটি দল গঠনের উপর মনোযোগ দেয় যারা পেশাগতভাবে দৃঢ় এবং তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ এবং শিক্ষার্থীদের প্রতি নিবেদিতপ্রাণ?

- আমরা শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের প্রকল্প এবং সিটি পিপলস কমিটি কর্তৃক অনুমোদিত শিক্ষক প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার পরিকল্পনা বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখছি; বিশেষায়িত বিভাগগুলিকে নিয়মিতভাবে ক্লাস্টার এবং এলাকা অনুসারে সেমিনার এবং প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজনের নির্দেশ দিচ্ছি, সুবিধাবঞ্চিত এলাকা এবং নগর এলাকাগুলিকে একত্রিত করে, কার্যকলাপের জন্য ফোরাম তৈরি করি, শিক্ষাদান কর্মীদের মধ্যে অভিজ্ঞতা বিনিময় করি।

শিক্ষকদের যোগ্যতা এবং নিষ্ঠার মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য বিভাগটি "অসামান্য দা নাং শিক্ষক পুরষ্কার" প্রদানের বিষয়টি বিবেচনা করার জন্য সিটি পিপলস কমিটির কাছে জমা দিয়েছে। একই সাথে, এটি সমগ্র শিল্পে আদর্শ উদাহরণের বিস্তারকে উৎসাহিত করে। কেন্দ্রীয় বিধি অনুসারে অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালার পাশাপাশি, বিভাগটি সিটি পিপলস কমিটিকে শহরের অসামান্য প্রণোদনা এবং প্রণোদনা নীতিমালা জারি করার জন্য সিটি পিপলস কাউন্সিলের কাছে জমা দেওয়ার পরামর্শ দিয়েছে যাতে শিক্ষকরা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারেন এবং তাদের পেশার সাথে লেগে থাকতে পারেন, বিশেষ করে পাহাড়ি এলাকা, দুর্গম এলাকা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায়।

শহরের শিক্ষাক্ষেত্রে শক্তিশালী রাজনৈতিক ও নৈতিক গুণাবলী, দৃঢ় দক্ষতা এবং শিক্ষাগত দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দল গড়ে তোলার উপর জোর দেওয়া হয়েছে। ছবিতে: নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ ওয়ার্ড) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনটিসিসি

* শিক্ষক নিয়োগ, আবর্তন এবং মূল্যায়ন কীভাবে সমন্বয় করা হয় যাতে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যায়, শিক্ষকদের অবদান রাখতে উৎসাহিত করা যায় এবং উৎসাহিত করা যায়, ম্যাডাম?

- শিক্ষকদের নিয়োগ, বদলি এবং মূল্যায়ন সরকারি কর্মচারী আইনের বিধান অনুসারে পরিচালিত হয়, এবং একই সাথে জাতীয় পরিষদ কর্তৃক পাস হওয়া শিক্ষক আইনের বিধান অনুসারে এবং সরকার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষক আইন বাস্তবায়নকারী নথি অনুসারে, যা বর্তমানে খসড়া করা হচ্ছে, যা জারি করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে, ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে কার্যকর হবে।

এছাড়াও, বিভাগটি শিক্ষকদের বদলি, ন্যায্যতা, প্রচার, স্বচ্ছতা এবং সামাজিক তত্ত্বাবধান ও সমালোচনা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে মান, মানদণ্ড, শর্তাবলী এবং নির্দিষ্ট মানদণ্ডের উপর প্রবিধান জারি করার জন্য সিটি পিপলস কমিটিকে গবেষণা এবং পরামর্শ দেবে। এটি বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এবং অনুকূল এলাকার মধ্যে শিক্ষকদের আবর্তন, শিক্ষক কর্মীদের নিয়ন্ত্রণে সহায়তা, স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতির পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ, বিশেষ করে পাহাড়ি এলাকা, সুবিধাবঞ্চিত এলাকা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায়।

শহরের শিক্ষা খাত সর্বদা শিক্ষকদের সাথে থাকে এবং তাদের পেশাগত দক্ষতা বিকাশের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করে। ছবিতে: হোয়া লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থান খে ওয়ার্ড) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: টিএনসিসি।

* দা নাং-এর আসন্ন উন্নয়ন যাত্রায়, যখন শিক্ষাকে এই অঞ্চলের টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, তখন এর শিক্ষকদের কাছ থেকে আপনি কী আশা করেন? ২০ নভেম্বর উপলক্ষে, শিক্ষকদের কাছে আপনি কী বার্তা পাঠাতে চান, যারা তাদের প্রিয় শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিদিন নীরবে নিজেদের উৎসর্গ করছেন?

- নতুন উন্নয়ন পর্যায়ে, আমি আশা করি দা নাং-এর শিক্ষক কর্মীরা ডিজিটাল রূপান্তর, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করবেন, শিক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভগুলি সত্যিকার অর্থে টেকসই আঞ্চলিক উন্নয়নের ভিত্তি হয়ে উঠবে। দা নাং একটি স্মার্ট শহর এবং একটি জাতীয় উদ্ভাবন কেন্দ্রের দিকে এগিয়ে চলেছে, তাই শিক্ষার মানের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ উচ্চতর হচ্ছে। প্রতিটি শিক্ষককে কেবল জ্ঞান প্রদানই নয়, প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে, ডিজিটাল ডেটা কাজে লাগাতে, আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রয়োগ করতে, ভবিষ্যতে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈশ্বিক চিন্তাভাবনা, ডিজিটাল ক্ষমতা এবং অভিযোজনযোগ্যতা গঠনে অবদান রাখতে হবে।

আমি আশা করি শিক্ষক কর্মীরা সর্বদা শেখার চেতনা বজায় রাখবেন, উদ্ভাবনের সাহস করবেন; শহরের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত নতুন মডেল এবং পদ্ধতি সাহসের সাথে প্রয়োগ করবেন। দা নাংকে স্মার্ট শিক্ষা, উন্মুক্ত শিক্ষা এবং সমন্বিত শিক্ষার একটি উজ্জ্বল স্থান হিসেবে গড়ে তোলার জন্য শিক্ষকরা হলেন নির্ধারক উপাদান। বিভাগ সর্বদা শিক্ষকদের ডিজিটাল পেশাদার ক্ষমতা বিকাশ, উন্নত শিক্ষাগত প্রবণতা অ্যাক্সেস এবং তাদের সৃজনশীল সম্ভাবনা সর্বাধিক করার জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করে; এর ফলে, প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে শিক্ষার্থীদের কাছে, জ্ঞান-ভিত্তিক এবং সমন্বিত অর্থনীতির ভবিষ্যত নাগরিকদের কাছে ভাল মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেয়।

সাক্ষাৎকারের জন্য ধন্যবাদ!

সূত্র: https://baodanang.vn/nang-tam-doi-ngu-nha-giao-3310634.html