রেজোলিউশন নং ৭১: নতুন যুগে জাতীয় উন্নয়নের লক্ষ্যে মানবসম্পদ প্রস্তুত করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১/NQ-TW (রেজোলিউশন নং ৭১) ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য বড় ধরনের পরিবর্তন আনবে বলে আশা করা হচ্ছে, যার মধ্যে চিন্তাভাবনা এবং শক্তিশালী প্রাতিষ্ঠানিক পরিবর্তন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে এই রেজোলিউশনটি একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের ভিয়েতনামী শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার সুযোগ উন্মুক্ত করবে, যা ২০৪৫ সালের মধ্যে দেশের উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রার জন্য মানব সম্পদ প্রস্তুত করবে।

একটি উন্মুক্ত প্ল্যাটফর্ম হিসেবে পাঠ্যপুস্তক ডিজাইন করা

হো চি মিন সিটির তান ফু জেলার একটি পাঠ্যপুস্তক এবং ছাত্র সরবরাহের দোকানে বিক্রয়ের জন্য পাঠ্যপুস্তকগুলি প্রদর্শিত হচ্ছে। ছবি: হং ড্যাট/ভিএনএ

ডঃ টন কোয়াং কুওং, শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়ের শিক্ষা প্রযুক্তি অনুষদের প্রধান, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের প্রস্তাবে বিশেষভাবে আগ্রহী।

শিক্ষা বিজ্ঞান এবং শিক্ষাগত প্রযুক্তির দৃষ্টিকোণ থেকে, ডঃ টন কোয়াং কুওং মূল্যায়ন করেছেন যে পাঠ্যপুস্তকের একটি সাধারণ সেট সংকলন একটি গঠনমূলক নীতি। পাঠ্যপুস্তকের সেটকে একটি স্থির, অনমনীয় ব্লক হিসাবে দেখার পরিবর্তে, এটিকে একটি "জনসাধারণ এবং সাধারণ জ্ঞান প্ল্যাটফর্ম" হিসাবে ডিজাইন করা প্রয়োজন, একটি জ্ঞান "স্থাপত্য" তৈরি করা যা ভিত্তি হিসাবে কাজ করার জন্য যথেষ্ট শক্ত কিন্তু মানিয়ে নেওয়ার জন্য যথেষ্ট নমনীয়।

ডঃ টন কোয়াং কুওং বিশ্বাস করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পরিমাণগত পরীক্ষা এবং মান পর্যবেক্ষণের ভিত্তি হিসেবে গড়ে তোলা দরকার। রূপকভাবে বলতে গেলে, ভাগ করা পাঠ্যপুস্তকগুলিকে একটি উন্মুক্ত প্ল্যাটফর্ম হিসেবে ডিজাইন করা দরকার, যেখানে "মূল" হল অপারেটিং সিস্টেম এবং "শেল" হল অ্যাপ্লিকেশন। প্রতিটি এলাকা, প্রতিটি স্কুল, এমনকি প্রতিটি শিক্ষক তাদের নির্দিষ্ট ছাত্র গোষ্ঠীর জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত বিষয়বস্তু বেছে নিতে পারেন, তবে সকলকে একই জ্ঞান অপারেটিং সিস্টেমে চলতে হবে। "একীভূত পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা সর্বনিম্ন সাধারণ হর খুঁজে বের করার বিষয়ে নয়, বরং শিক্ষার্থীর ক্ষমতা, মূল্যবোধ, উন্নয়ন এবং সম্পর্কিত সামাজিক প্রভাবের ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ সাধারণ হর নির্ধারণের বিষয়ে," ডঃ টন কোয়াং কুওং জোর দিয়েছিলেন।

ডঃ টন কোয়াং কুওং বলেন যে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবল বিষয়বস্তুর প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না বরং ব্যবহারিক, প্রয়োগযোগ্য এবং আধুনিক শিক্ষাগত প্রবণতার জন্য উপযুক্ত তা নিশ্চিত করার জন্য দুটি প্রধান বিষয় পূরণ করা প্রয়োজন। সেই অনুযায়ী, বইয়ের বিষয়বস্তু শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি স্মার্ট, কার্যকর, মানসম্পন্ন প্রক্রিয়ার প্রাথমিক "ইনপুট ডেটা" হিসাবে ডিজাইন করা উচিত; গঠনমূলক, আন্তঃবিষয়ক, আন্তঃ-বিষয় এবং মাল্টিমিডিয়া প্রকৃতির।

এছাড়াও, পাঠ্যপুস্তকের প্রযুক্তিগত পদ্ধতি অনুসারে ব্যবহারিক সংযোগ শিক্ষাদান পদ্ধতি বাস্তবায়ন থেকে শেখার অভিজ্ঞতা ডিজাইনের দিকে চিন্তাভাবনার পরিবর্তনকে উৎসাহিত করবে, যা শিক্ষার্থীদের স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি করবে। সেই সময়ে, পাঠ্যপুস্তকগুলি প্রায় স্কুলের ভিতরে এবং বাইরে শেখার প্রক্রিয়ার ব্যবহারিক, নির্দিষ্ট কার্যকলাপের জন্য একটি "সূচনাকারী হাতিয়ার" হওয়ার বৈশিষ্ট্য ধারণ করে। অতএব, পাঠ্যপুস্তকগুলিকে অবশ্যই সর্বশেষ শিক্ষাগত প্রযুক্তি পণ্যের মূর্ত প্রতীক হতে হবে।

ডঃ টন কোয়াং কুওং-এর মতে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তক সেট বাস্তবায়নের রোডম্যাপ সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষা বিশেষজ্ঞ, শিক্ষক, অভিভাবক এবং অন্যান্য আগ্রহী সামাজিক শক্তির কাছ থেকে ব্যাপক পরামর্শ নেওয়া প্রয়োজন।

প্রথম পর্যায়ে, মন্ত্রণালয়কে একটি পাঠ্যক্রম কাঠামো গবেষণা এবং বিকাশ করতে হবে; পাঠ্যপুস্তক সংকলনের জন্য একটি পাঠ্যক্রম কাঠামো এবং মানদণ্ড তৈরির জন্য নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী এবং শিক্ষকদের সমন্বয়ে একটি পেশাদার কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করতে হবে। একটি পাঠ্যক্রম কাঠামো তৈরির পরে, কার্যকারিতা এবং উপযুক্ততা মূল্যায়নের জন্য বেশ কয়েকটি স্কুলের জন্য স্কোর এবং এলাকা অনুসারে পরীক্ষামূলক পাঠ্যপুস্তক সংকলনের কাজ শুরু করতে হবে।

পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, বইগুলি সংশোধন এবং চূড়ান্ত করা হয়। এরপর মন্ত্রণালয় সরকারী পাঠ্যপুস্তকগুলি মুদ্রিত এবং ডিজিটাল ফর্ম্যাটে একটি উন্মুক্ত, সমন্বিত এবং ইন্টারেক্টিভ প্ল্যাটফর্মে প্রকাশ করে, যা দেশব্যাপী শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণ উপকরণ সরবরাহ করে।

ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং এআই ব্যবহার করে ব্যাপক পুনর্গঠন

বাক গিয়াং শহরের এনগো কুয়েন কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীরা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করে তাদের শিক্ষকদের তৈরি একটি ভিডিওতে গান গাইছে এবং নাচছে। ছবি: ডং থুই/ভিএনএ

ব্লকচেইন টেকনোলজি অ্যান্ড আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স ইনস্টিটিউট (ABAII - ভিয়েতনাম ব্লকচেইন অ্যান্ড ডিজিটাল অ্যাসেট অ্যাসোসিয়েশন) এর প্রশিক্ষণ পরিচালক হিসেবে, মিঃ ডো নু লাম মূল্যায়ন করেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এর ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর, জনপ্রিয়করণ এবং শক্তিশালী প্রয়োগের কাজ হল রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এর বিপ্লবী হাইলাইট। এই বিষয়বস্তু দেখায় যে ভিয়েতনামী শিক্ষা কেবল উদ্ভাবনী পদ্ধতিতে থেমে থাকে না বরং ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাথে ব্যাপক পুনর্গঠনের লক্ষ্য রাখে।

মিঃ দো নু লামের মতে, সামষ্টিক স্তরে, ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য এটিই বিশ্ব প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলা, একটি স্মার্ট শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগতকৃত করা এবং ন্যায্য শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করার উপায়, বিশেষ করে ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মকে ডিজিটাল দক্ষতা, বিদেশী ভাষা এবং প্রযুক্তিগত ক্ষমতা অর্জনে সহায়তা করে যাতে তারা বিশ্ব শ্রমবাজারে একীভূত হতে পারে।

ডিজিটাল রূপান্তর এবং এআই প্রয়োগের ক্ষেত্রে, রেজোলিউশনে একটি ডেটা কৌশল, একটি স্মার্ট জাতীয় শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম তৈরি, শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি উদ্ভাবন, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের কাজ নির্ধারণ করা হয়েছে; একই সাথে, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল এবং এআই ক্ষমতার সার্বজনীনীকরণ প্রয়োজন। রেজোলিউশনে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে গবেষণা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তাদের কেন্দ্রে পরিণত করার লক্ষ্যের উপর জোর দেওয়া হয়েছে। "বৃহৎ ডেটা, এআই এবং উদ্যোক্তাকে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে একীভূত করা দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য একটি উচ্চ যোগ্য কর্মীবাহিনী গঠনে সহায়তা করবে," মিঃ দো নু লাম বলেন।

ব্লকচেইন প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ইনস্টিটিউটের জন্য, এই কাজটি ইনস্টিটিউটের জন্য তার অন্তর্নিহিত শক্তি প্রয়োগের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করে। সম্প্রদায়ের জন্য ব্লকচেইন এবং এআই জ্ঞান জনপ্রিয় করার জন্য প্রোগ্রাম, শিক্ষার্থী এবং আইটি বিশেষজ্ঞদের জন্য বিশেষ দক্ষতা প্রশিক্ষণ, অথবা উৎপাদন ও ব্যবসায় প্রযুক্তি প্রয়োগে ব্যবসাগুলিকে সহায়তা করা, এই সবই রেজোলিউশনের প্রয়োজনীয়তাগুলি বাস্তবায়নে সরাসরি অবদান রাখে। রেজোলিউশনটি ইংরেজি শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে এআই প্রয়োগের উপর জোর দেয়, ইনস্টিটিউটের গবেষণা সম্প্রসারণ, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য প্রযুক্তিগত সমাধান বিকাশ এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় শিক্ষা খাতকে সহায়তা করার সুযোগ রয়েছে।

মিঃ ডো নু লাম শেয়ার করেছেন যে রেজোলিউশন 71-NQ/TW ব্লকচেইন প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ইনস্টিটিউটের কার্যক্রমের উপর ইতিবাচক এবং সরাসরি প্রভাব ফেলে কারণ রেজোলিউশনটি ডিজিটাল প্রযুক্তির গুরুত্বকে নিশ্চিত করে এবং অনেক নতুন উন্নয়নের সুযোগ উন্মুক্ত করে।

এই প্রস্তাবে "বিস্তৃত ডিজিটাল রূপান্তর, শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী প্রয়োগ" -এর উপর জোর দেওয়া হয়েছে, যা ইনস্টিটিউটের প্রশিক্ষণের পরিধি সম্প্রসারণের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করবে এবং বিরাট সামাজিক চাহিদা তৈরি করবে। এটি এমন একটি অভিযোজন যা ABAII-এর লক্ষ্যের সাথে সম্পূর্ণ সামঞ্জস্যপূর্ণ, বিশেষ প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে ভিয়েতনামী জনগণের কাছে ব্লকচেইন এবং AI জ্ঞান জনপ্রিয় করে তোলা। নীতিটি কৌশলগত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে উচ্চমানের মানব সম্পদের বিকাশকে অগ্রাধিকার দেয় যা ইনস্টিটিউটের বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কোর্সের সাথে সরাসরি প্রাসঙ্গিক: ব্লকচেইন উন্নয়ন, মেশিন লার্নিং, প্রাকৃতিক ভাষা প্রক্রিয়াকরণ, কম্পিউটার ভিশন। এর পাশাপাশি, প্রস্তাবটি রাষ্ট্র-স্কুল-এন্টারপ্রাইজ সহযোগিতা মডেলের পাশাপাশি আন্তর্জাতিক সংযোগ শক্তিশালী করার উপর জোর দেয়, ডিজিটাল রূপান্তর যাত্রায় ব্যবসায়িকদের কাছে পরামর্শ, গবেষণা এবং সমাধান স্থানান্তরের ক্ষেত্রগুলিকে উন্নীত করার সুযোগ তৈরি করে।

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-so-71-chuan-bi-nguon-nhan-luc-cho-muc-tieu-phat-trien-dat-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-20251007114750261.htm