তরুণ প্রজন্মের জন্য ঐতিহ্যবাহী শিক্ষার কথা ভাবা

হোই আন ফোকলোর জাদুঘরে জাদুঘরটি ঘুরে দেখার জন্য কার্যক্রম। ছবি: হোই আন সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য ব্যবস্থাপনা ও সংরক্ষণ কেন্দ্রের নথিপত্র।

আমাদের দেশের একজন শীর্ষস্থানীয় সংরক্ষণবাদী এবং জাদুঘর বিশেষজ্ঞ হিসেবে, সহযোগী অধ্যাপক নগুয়েন ভ্যান হুই উল্লেখ করেছেন: প্রতিটি সংস্কৃতির গভীরতা ঐতিহাসিক এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মাধ্যমে "কথিত" হয়, যেখানে বস্তুগত ঐতিহ্যের অনেক মূল্য রয়েছে।

জাদুঘর এবং ধ্বংসাবশেষের নিদর্শনগুলি হল প্রাণবন্ত প্রমাণ যা তরুণ প্রজন্মের কাছে ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক গল্প বলে। প্রতিটি নিদর্শন এবং প্রতিটি নথিতে গোপন তথ্য রয়েছে যা ঐতিহ্যের মূল্য প্রচার করতে চান তাদের অবশ্যই এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য গবেষণা করতে হবে: এটি কার, কে এটি তৈরি করেছে, কখন, কোথায়, কীভাবে এবং কেন এটি সেখানে আছে...? ঐতিহ্য শিক্ষা হল তরুণ প্রজন্মকে প্রতিটি নিদর্শন এবং প্রতিটি ধ্বংসাবশেষের উপর এই প্রশ্নগুলি খুঁজে পেতে এবং উত্তর দিতে সহায়তা করা।

স্থাপন করা প্রয়োজন

কোয়াং নাম হল ইউনেস্কো কর্তৃক স্বীকৃত বিশ্ব সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের একত্রিত ভূমি: হোই আন প্রাচীন শহর, মাই সন মন্দির কমপ্লেক্স, মধ্য ভিয়েতনামের বাই চোই শিল্প এবং অন্যান্য অনেক প্রাদেশিক ও জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য।

"কোয়াং নাম - ঐতিহ্য যাত্রা" উৎসবটি প্রথম ২০০৩ সালে অনুষ্ঠিত হয়েছিল এবং তারপর থেকে প্রতি দুই বছর অন্তর বিশ্বব্যাপী মূল্যবান ঐতিহ্য এবং স্থানীয় সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যগুলিকে তুলে ধরার জন্য এটি অনুষ্ঠিত হয়ে আসছে।

তবে, তরুণ প্রজন্মের জন্য ঐতিহ্য শিক্ষা কার্যক্রম এখনও সকল স্তর, ক্ষেত্র, স্কুল এবং সমগ্র সমাজের পূর্ণ মনোযোগ আকর্ষণ করতে পারেনি।

ঐতিহ্য শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার ক্ষমতা এবং এর সাথে সম্পর্কিত শর্তাবলী (তহবিল, সময়, মানবসম্পদ ইত্যাদি) সঠিকভাবে বিনিয়োগ করা হয়নি। তাছাড়া, ঐতিহ্য শিক্ষার বিষয়বস্তু প্রতিটি এলাকার বৈশিষ্ট্যের উপর নমনীয়ভাবে প্রয়োগ করা হয়নি। ঐতিহ্য শিক্ষা বাহিনীর সমন্বয় কঠোর নয়, সমন্বয় ব্যবস্থা এবং কার্যক্রম আসলে কার্যকর নয়।

"বন্ধুত্বপূর্ণ বিদ্যালয়, সক্রিয় শিক্ষার্থী" গড়ে তোলার কর্মসূচিতে সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মূল্য রক্ষা এবং প্রচারের সাথে সম্পর্কিত দুটি বিষয়বস্তু রয়েছে, যা হল: লোক সংস্কৃতি শোষণের সাথে সম্পর্কিত স্কুলগুলিতে আধ্যাত্মিক ও সাংস্কৃতিক জীবন সংগঠিত করা; ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক ধ্বংসাবশেষ সম্পর্কে শেখার সাথে সম্পর্কিত ঐতিহ্যের যত্ন নেওয়া।

এর অর্থ হল ঐতিহ্য শিক্ষা এবং ঐতিহ্যের মাধ্যমে শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করা, শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্য সম্পর্কে ধারণা দেওয়া, যার ফলে জাতি ও দেশের ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধের প্রতি অনুভূতি, নীতিশাস্ত্র এবং গর্ব বোধ করা।

তবে, বাস্তবে, সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মূল্য বোঝে এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা এখনও কম, এবং ঐতিহ্য সম্পর্কে "অন্ধত্ব"র অবস্থা উদ্বেগজনক। এটি স্পষ্টতই সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রচারের কার্যকারিতার উপর একটি বড় প্রভাব ফেলে।

২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষ থেকে, হোই আন আনুষ্ঠানিকভাবে প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তরের স্কুলগুলিতে ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা উপকরণের একটি সেট ব্যবহার শুরু করেছে। ছবি: জুয়ান হিয়েন।

বস্তুর মাধ্যমে শেখা

আধুনিক জাদুঘর অধ্যয়নে ঐতিহ্য শিক্ষা তত্ত্বের একটি মূল নীতি হল "বস্তুগুলির মধ্য দিয়ে দেখার" ধারণা। সেই অনুযায়ী, শিক্ষার্থীদের বস্তুগুলির সাথে সরাসরি যোগাযোগ করার এবং তাদের গল্প শোনার সুযোগ দেওয়া হয়। জাদুঘরগুলি শ্রেণীকক্ষে পরিণত হয়, যেখানে শিক্ষার্থীদের ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রসারিত করার জন্য বস্তু এবং অন্যান্য ঐতিহ্যবাহী তথ্য ব্যবহার করা হয়। শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেওয়া হবে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হবে, উত্তর খুঁজে বের করা হবে এবং বস্তুগুলির উপর সিদ্ধান্ত নেওয়া হবে।

অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ঐতিহ্য শিক্ষা শিক্ষার্থীদের মধ্যে শক্তিশালী অনুপ্রেরণা সঞ্চার করে, তাদের কল্পনাশক্তিকে উদ্দীপিত করে যাতে তারা গভীর এবং প্রাণবন্ত ছাপ ফেলতে পারে, চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করে, ইতিহাস ও সংস্কৃতির প্রতি সচেতনতা এবং ভালোবাসা বৃদ্ধি করে। সেখান থেকে, তারা জানতে পারবে কিভাবে ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধের প্রশংসা করতে হয়, সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ, সংরক্ষণ এবং প্রচারে আরও কার্যকর এবং ব্যবহারিক উপায়ে অবদান রাখতে হয়।

বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এটি প্রয়োজনীয় এবং সঠিক দিকনির্দেশনা। কারণ, শিশুরা যখন "কান দিয়ে শুনতে, চোখ দিয়ে দেখতে এবং হাত দিয়ে স্পর্শ করতে" সক্ষম হয়, তখন তারা যে ভূমিতে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে উঠেছে, যে স্থান থেকে তাদের দাদা-দাদি এবং বাবা-মা তাদের জীবিকা নির্বাহ করেছেন এবং তাদের ক্যারিয়ার প্রতিষ্ঠা করেছেন তা বুঝতে সক্ষম হয়, তার চেয়ে ভালো ঐতিহ্যবাহী শিক্ষার আর কোনও উপায় নেই। প্রতিটি ব্যক্তির তাদের দেশের প্রতি ভালোবাসা তাদের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা থেকেই উদ্ভূত হওয়া উচিত।

রাজধানী হ্যানয়ে, বহু বছর ধরে, থাং লং - হ্যানয় হেরিটেজ কনজারভেশন সেন্টার হাজার হাজার প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্য শিক্ষা কর্মসূচিতে অংশগ্রহণের জন্য আয়োজন করে আসছে। কেন্দ্রটি শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক ইন্টারেক্টিভ ক্ষেত্র এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম আয়োজন করেছে, প্রতিটি গ্রেড স্তরের জন্য উপযুক্ত ঐতিহ্য শিক্ষার বিষয় তৈরি করেছে এবং ঐতিহ্য শিক্ষা কর্মসূচিতে ইতিহাসের পাঠগুলিকে বিষয় সহ একীভূত করেছে।

১৯৯৪ সাল থেকে, ইউনেস্কো বিশ্ব ঐতিহ্য সংরক্ষণে তরুণদের ভূমিকা প্রচারের জন্য যুবদের জন্য বিশ্ব ঐতিহ্য শিক্ষা (WHE) কর্মসূচি প্রতিষ্ঠা করেছে। ঐতিহ্য শিক্ষা সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কিত তথ্য এবং নথি ব্যবহার করে ইতিহাস এবং সংস্কৃতি শেখানোর একটি কার্যকর উপায়। ঐতিহ্যবাহী স্থান এবং সাংস্কৃতিক প্রতিষ্ঠানগুলি এমন শিক্ষার স্থান হয়ে উঠতে পারে যেখানে সকল বয়সের শিক্ষার্থীরা সরাসরি অভিজ্ঞতা অর্জন এবং শিখতে পারে।

হোই আনের পথ

হোই আন শহরে, ৭ বছরের পরীক্ষার পর, ২০২১ - ২০২২ শিক্ষাবর্ষ থেকে, হোই আন সেন্টার ফর কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট অ্যান্ড কনজারভেশন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে সমন্বয় করে "বিদ্যালয়ে ঐতিহ্য শিক্ষা" নথিটি আনুষ্ঠানিকভাবে এলাকার প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষাদানের জন্য প্রবর্তন করেছে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ১০,৩০০ টিরও বেশি প্রকাশনা, ৫টি ভিডিও ক্লিপ এবং ১০টি ভিজ্যুয়াল থিম্যাটিক নথি প্রকাশিত এবং বিতরণ করা হয়েছে। বিশেষ করে, হোই আনের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য এবং ধ্বংসাবশেষ সম্পর্কিত বিষয়বস্তু আলাদাভাবে দাঁড়িয়ে আছে।

ডকুমেন্ট সেটের শিক্ষাদানের বাস্তবায়ন শিক্ষক, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সম্মতি এবং ইতিবাচক সাড়া পেয়েছে। ডকুমেন্টের উপস্থাপনা সংক্ষিপ্ত এবং বৈজ্ঞানিক হলেও সমৃদ্ধি এবং প্রাণবন্ততা নিশ্চিত করে।

এটি শিক্ষকদের পাঠের বিষয়বস্তু সহজেই প্রকাশ করতে সাহায্য করে এবং শিক্ষার্থীরা শেখার এবং অভিজ্ঞতার প্রক্রিয়া চলাকালীন এটি সহজেই অ্যাক্সেস এবং শোষণ করতে পারে। ক্লাসের সময় ছাড়াও, "আসুন একসাথে জাদুঘরটি অন্বেষণ করি" কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের অনেক আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতা এনেছে, যা তাদেরকে হোই আনের ভূমি এবং মানুষ সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করতে সাহায্য করে। এর ফলে তাদের দায়িত্ববোধ, ঐতিহ্য, ইতিহাস এবং স্থানীয় ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসা বৃদ্ধিতে সহায়তা করে।

স্কুলগুলিতে হোই আনের ঐতিহ্য শিক্ষা কার্যক্রম জনসাধারণের মতামতের দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসিত এবং সাংস্কৃতিক ও প্রাকৃতিক ঐতিহ্য এবং অস্পষ্ট সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সুরক্ষা সম্পর্কিত ইউনেস্কো কনভেনশনের গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

ভিয়েতনাম সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সমিতির সহ-সভাপতি ডঃ নগুয়েন থি মিন লি নিশ্চিত করেছেন: "হোই আন স্কুলের শিক্ষামূলক কর্মসূচির সাথে ঐতিহ্যবাহী শিক্ষার সংযোগ স্থাপনে সফল হয়েছেন। আমি মনে করি এই বিষয়টি নিয়ে আরও গবেষণা করা দরকার, হয়তো আমরা আজকের মতো সামাজিক বিজ্ঞানের সাথে সৃজনশীলভাবে এটিকে একত্রিত করতে পারি যাতে ব্যবহারিক এবং গভীর ফলাফল অর্জন করা যায়। যদি হোই আনে এই কর্মসূচিটি ভালভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাহলে এটি ইউনেস্কো দ্বারা স্বীকৃত একটি অভিজ্ঞতা হবে। এই মডেলটি বিশ্ব ঐতিহ্যবাহী স্থান, বিশেষ জাতীয় ধ্বংসাবশেষ, প্রাদেশিক এবং শহর জাদুঘরের সাথে ভাগ করে নেওয়া দরকার"।

হোই আন এবং দেশের অন্যান্য অনেক জায়গায় নতুন এবং কার্যকরী উপায়ের পাশাপাশি, তরুণ প্রজন্মের জন্য ঐতিহ্য শিক্ষার উন্নতিতে বিনিয়োগ করার সময় এসেছে। এটি ভবিষ্যতের জন্যও একটি কার্যকর বিনিয়োগ।

শিশুদের টেকসই সাংস্কৃতিক ভিত্তি এবং ঐতিহাসিক জ্ঞান গড়ে তোলার জন্য শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে জাদুঘর এবং ধ্বংসাবশেষ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এটা বিরোধপূর্ণ যে সাম্প্রতিক সময়ে, সকল স্তরের কর্তৃপক্ষ এবং প্রাসঙ্গিক সংস্থাগুলি ধ্বংসাবশেষ সংস্কার ও পুনরুদ্ধার এবং জাদুঘর স্থাপনের জন্য প্রচুর অর্থ বিনিয়োগ করেছে, কিন্তু ঐতিহ্য এবং জাদুঘরের মাধ্যমে ঐতিহ্য শিক্ষার উপর দীর্ঘমেয়াদী, মৌলিক প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগ করেনি!

সূত্র: https://baoquangnam.vn/nghi-ve-giao-duc-di-san-cho-the-he-tre-3144654.html