AI-এর প্রয়োগের বিকল্পগুলির তুলনা করে প্রস্তাব তৈরির মাধ্যমে সচেতনভাবে অনুলিপি সীমাবদ্ধ করা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করা, AI-কে কার্যকরভাবে কীভাবে ব্যবহার করা যায় সে সম্পর্কে বিশেষজ্ঞদের কিছু সুপারিশ।
শিক্ষার্থীরা যখন AI ব্যবহার করে উৎপন্ন করে তখন সুবিধা এবং অসুবিধা
ChatGPT-এর মতো জেনারেটিভ AI প্রযুক্তি বিশ্বব্যাপী শিক্ষা শিল্পে এবং ভিয়েতনামেও নাটকীয় পরিবর্তন আনছে।
এআই-এর উন্নয়নের ফলে ভিয়েতনাম সহ বিশ্বব্যাপী শিক্ষায় যে পরিবর্তন এসেছে তা নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে অ্যাপটেক ইন্টারন্যাশনাল প্রোগ্রামার ট্রেনিং সিস্টেমের পরিচালক মিঃ চু তুয়ান আন বলেন, এআই শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়কেই সহায়তা করার হাতিয়ার হওয়ার পাশাপাশি শিক্ষাগত সমতায়ও অবদান রাখে।
কারণ প্রতিটি বিষয়ে সাধারণত মাত্র ১ বা ২ জন ভালো লেকচারার থাকে, মূলত বড় শহরগুলোতে। প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের ভালো বিশেষজ্ঞদের কাছে পৌঁছাতে অসুবিধা হয়। "জেনারেটিভ এআই-এর মাধ্যমে, তারা যেখানেই থাকুক না কেন, শিক্ষার্থীরা ভৌগোলিক এবং সময়ের বাধা দূর করে বিগ ডেটার মাধ্যমে " বিশ্বের সবচেয়ে বুদ্ধিমান বিশেষজ্ঞদের" সাথে যোগাযোগ করতে পারে," মিঃ চু তুয়ান আন বলেন।
অন্যদিকে, মিঃ চু তুয়ান আনহের মতে, এআই শিক্ষাদান এবং পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন করবে। বিশেষ করে, অতীতে, শিক্ষকরা পরীক্ষা করতেন যে শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জন করেছে কিনা; কিন্তু যখন এআই ব্যাপকভাবে প্রয়োগ করা হয়, তখন শিক্ষার্থীরা সহজেই উত্তর পেতে পারে, শিক্ষকদের তাদের এআই দ্বারা প্রদত্ত উত্তরগুলি থেকে সর্বোত্তম সমাধান কীভাবে বেছে নিতে হয় তা শেখাতে হবে। তাই পরীক্ষা এবং পরীক্ষার কার্যক্রমও পরিবর্তিত হবে, কেবল জ্ঞান অর্জনের পরিবর্তে, প্রতিটি পরিস্থিতিতে বোধগম্যতা মূল্যায়ন, সর্বোত্তম উত্তর নির্বাচনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
শিক্ষার্থীদের জন্য, জেনারেটিভ এআই অনেক স্পষ্ট সুবিধা নিয়ে আসে তা জোর দিয়ে, অ্যাপটেক বিশেষজ্ঞরা জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকে অবশ্যই শিক্ষার্থীদের এআই ব্যবহারের অনুমতি দেওয়া উচিত, এমনকি এটি বাধ্যতামূলক করা উচিত, যাতে প্রযুক্তির অগ্রগামী হওয়ার সুযোগ হাতছাড়া না হয়।
তার ইউনিটের সুনির্দিষ্ট উদাহরণ তুলে ধরে মিঃ চু তুয়ান আন বলেন: অ্যাপটেক-এ, শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন AI ব্যবহার করতে উৎসাহিত করা হয়। ক্লাসে যখন এমন কঠিন প্রোগ্রামিং জ্ঞানের সম্মুখীন হয় যা তারা বোঝে না, তখন শিক্ষার্থীরা AI-কে তা বোঝার সবচেয়ে সহজ উপায়ে আবার ব্যাখ্যা করতে বলবে।
অথবা প্রোগ্রামিং অনুশীলনের মাধ্যমে, AI কোড তৈরিতে সাহায্য করে, কিন্তু আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিক্ষার্থীরা সর্বোত্তম সমাধান খুঁজে পেতে উত্তরগুলির তুলনা এবং বিশ্লেষণ করবে। তাছাড়া, শিক্ষার্থীরা AI কে পরীক্ষক হিসেবে কাজ করতে, পরীক্ষার প্রশ্ন দিতে, গ্রেড দিতে, জ্ঞানের স্তর জানতে এবং শূন্যস্থান পূরণ করতে বলতে পারে।
"তবে, শিক্ষার্থীদের দ্বারা AI-এর ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ করা প্রয়োজন, কারণ আমরা যদি কেবল AI থেকে সমাধান এবং জ্ঞান অনুলিপি করি, তাহলে আমরা চিন্তাভাবনাহীন একটি প্রজন্ম তৈরির ঝুঁকির মুখোমুখি হব - অর্থনীতির জন্য একটি বিপর্যয় যখন মানব সম্পদের ইতিমধ্যেই জ্ঞান, দক্ষতার অভাব রয়েছে এবং এখন চিন্তাভাবনারও অভাব রয়েছে," মিঃ চু তুয়ান আন তার মতামত প্রকাশ করেন।
একই মতামত শেয়ার করে, আরএমআইটি ইউনিভার্সিটি ভিয়েতনামের ব্যবসায় অনুষদের প্রভাষক, সহযোগী অধ্যাপক অগ্নিস স্টিবে বলেন যে সুবিধার পাশাপাশি, এআই একটি বড় চ্যালেঞ্জও নিয়ে আসে: সবকিছুতে সহজ অ্যাক্সেস শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধান বা ধারণা তৈরির সময় এআই-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরশীল করে তুলতে পারে, যার ফলে সৃজনশীলতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বন্ধ হয়ে যায়।
ভিয়েতনামের আরএমআইটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিজিটাল মার্কেটিং বিভাগের প্রভাষক ডঃ আনুশকা সিরিবর্ধনা সতর্ক করে বলেছেন যে জেনারেটিভ এআই-এর অপব্যবহার শিক্ষার্থীদের মধ্যে "সব জানার" মনোভাব তৈরি করতে পারে। তারা তাৎক্ষণিক উত্তর পেতে অভ্যস্ত কিন্তু জটিল বিষয়গুলিতে গভীরভাবে অনুসন্ধান করতে বা তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে যুক্তি তৈরি করতে অনুপ্রাণিত হয় না।
জেনারেটিভ এআই-এর কার্যকর ব্যবহারের জন্য সুপারিশমালা
শিক্ষার্থীরা কীভাবে কার্যকরভাবে AI ব্যবহার করতে পারে সেই বিষয়টি উল্লেখ করে ডঃ আনুশকা সিরিবর্ধনা বলেন: প্রশ্ন করার উপর জোর দেওয়া এবং AI দ্বারা উৎপাদিত তথ্যের উপর সমালোচনামূলকভাবে প্রতিফলিত হতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে এমন একটি শেখার সংস্কৃতি প্রচার করে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের সচেতনভাবে প্রযুক্তি ব্যবহারে আরও ভালোভাবে সজ্জিত করতে পারেন, যার ফলে AI-সমর্থিত শিক্ষার পরিবেশে তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বৃদ্ধি পায়।
সহযোগী অধ্যাপক অগ্নিস স্টিবের মতে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা উন্নীত করার একটি ব্যবহারিক উপায় হল এমন অনুশীলন ডিজাইন করা যার জন্য জেনারেটিভ এআই ব্যবহার করে কার্যকর প্রশ্ন করার দক্ষতা বিকাশের প্রয়োজন।
"এই পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের তাদের জিজ্ঞাসা করা প্রশ্ন এবং তারা যে তথ্য অনুসন্ধান করে তার সূক্ষ্মতা সম্পর্কে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে উৎসাহিত করে। অনুশীলনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা কেবল AI এর সাথে আরও কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে শেখে না, বরং তথ্য বিশ্লেষণ এবং অগ্রাধিকার দেওয়ার ক্ষমতাও বিকাশ করে, যার ফলে তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা উন্নত হয়," সহযোগী অধ্যাপক অগ্নিস স্টিবে শেয়ার করেছেন।
ভিয়েতনামনেটের প্রতিবেদকের সাথে কথা বলার সময়, মিঃ চু তুয়ান আন সুপারিশ করেন যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ব্যবস্থাপনা থেকে শুরু করে প্রভাষক, কর্মী এবং শিক্ষার্থীদের উপর AI প্রয়োগ করতে হবে; একই সাথে, শিক্ষাদানে AI কে একীভূত করতে হবে, বিশেষ করে শেখার রোডম্যাপ, পাঠ্যপুস্তক এবং অনুশীলনের ভাণ্ডার তৈরি করতে হবে।
শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে, যেমন জ্ঞান প্রদান থেকে শুরু করে AI ব্যবহার করে শিক্ষণ দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, ব্যবহারিক জ্ঞান নির্বাচন; অনুশীলন মূল্যায়ন, অনুলিপি সনাক্তকরণ, বোধগম্যতা পরীক্ষা এবং সর্বোত্তম সমাধানের জন্য AI ব্যবহার করা।
শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে, AI-এর কার্যকর ব্যবহারের জন্য কিছু নোটের মধ্যে রয়েছে: AI ব্যবহারের আগে মৌলিক জ্ঞান এবং ব্যবহারিক দক্ষতা সজ্জিত করা; AI-এর সাথে কাজের দক্ষতা অনুশীলন করা, AI-কে জ্ঞান পুনরায় শেখানোর জন্য বলা, পরীক্ষার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা, ফাঁকগুলি স্ব-মূল্যায়ন করা; সচেতনভাবে অনুলিপি সীমিত করা, প্রস্তাবিত AI সমাধানগুলির তুলনা করে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করা, যার ফলে চিন্তাভাবনা উন্নত করতে সহায়তা করা।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://vietnamnet.vn/nguoi-hoc-nen-dung-cong-nghe-ai-tao-sinh-sao-cho-hieu-qua-2381955.html
মন্তব্য (0)