শিক্ষার্থীদের জন্য, তাদের প্রিয় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে কাটানো বছরগুলো শুধুমাত্র সেনাবাহিনীতে অফিসার ও ক্যাডার হওয়ার জন্য সর্বস্তরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সময়ই নয়, বরং তাদের সামরিক জীবনের সুন্দর স্মৃতি লালন করারও একটি স্থান, যা তাদের নতুন যাত্রা শুরু করার জন্য অনুপ্রেরণা ও সংকল্প জোগায়। পিপলস আর্মি নিউজপেপার বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের কিছু মতামত সংকলন করেছে।

সার্জেন্ট হোয়াং আন তাই (ব্যাটালিয়ন ১২, পলিটিক্যাল অফিসার ট্রেনিং স্কুল):

নিরন্তর আত্ম-উন্নয়ন ও বিকাশের জন্য সচেষ্ট থাকুন।

পলিটিক্যাল অফিসার ট্রেনিং স্কুলে প্রায় পাঁচ বছরের অধ্যয়ন ও প্রশিক্ষণ আমাকে উন্নতি করতে এবং পরিপক্ক হতে সাহায্য করেছে। এই পরিবর্তনগুলো আমার চিন্তাভাবনা, সচেতনতা, দায়িত্ববোধ, কাজের পদ্ধতি ও ধরন এবং আমার নির্দিষ্ট কর্মকাণ্ডে প্রতিফলিত হয়েছে।

আমার কঠোর পরিশ্রম ও অধ্যবসায়ী প্রশিক্ষণের যাত্রাপথে আমি একজন শৃঙ্খলাবদ্ধ পার্টি সদস্য ও সৈনিক হিসেবে গড়ে উঠেছি, যিনি ব্যক্তিগত স্বার্থের ঊর্ধ্বে সমষ্টিগত স্বার্থকে অগ্রাধিকার দেন এবং প্রতিটি অর্পিত দায়িত্বে বিচক্ষণ বিবেচনা ও দায়িত্ববোধের পরিচয় দেন। আমার কমরেডদের সাথে মিলে আমি একটি প্লাটুন-পর্যায়ের রাজনৈতিক কর্মকর্তার পদ গ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করেছি। বিশেষত, এই পাঁচ বছর আমাকে গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করেছে যে, একজন রাজনৈতিক কর্মকর্তা হিসেবে শুধু জ্ঞান ও দক্ষতাই যথেষ্ট নয়; সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হলো বিশুদ্ধ বিপ্লবী নীতিবোধ, দৃঢ় দায়িত্ববোধ এবং সকল কথা ও কাজে অনুকরণীয় আচরণের অধিকারী হওয়া।

পলিটিক্যাল অফিসার ট্রেনিং স্কুলে আমাদের অধ্যয়নের বছরগুলোতে আমরা অনেক অবিস্মরণীয় স্মৃতি সঞ্চয় করেছি। অল্প সময়ের মধ্যেই নতুন দায়িত্ব গ্রহণের জন্য আমাদের প্রিয় স্কুলকে বিদায় জানাতে হবে। আমরা যেখানেই থাকি, আমাদের পদ বা পরিস্থিতি যা-ই হোক না কেন, আমরা স্কুলের প্রতি সর্বদা কৃতজ্ঞ, সমাদৃত এবং গর্বিত থাকব; এবং আমাদের উপর অর্পিত দায়িত্ব ভালোভাবে পালন করার জন্য সচেষ্ট থাকব।

আর্মি অফিসার স্কুল ২-এর ক্যাডেটদের জন্য কে৫৪ পিস্তল দিয়ে লাইভ-ফায়ার টেস্ট, অনুশীলন ১। ছবি: থিয়েন ন্যান।

 

সার্জেন্ট LƯU ANH TUẤN (কোম্পানি 29, ব্যাটালিয়ন 10, আর্মি অফিসার ট্রেনিং স্কুল 1):

যাঁরা আমাদের "অনুপ্রাণিত" করেছেন, তাঁদের প্রতি কৃতজ্ঞ।

আমার যাত্রাপথের দিকে ফিরে তাকালে, আমি সামরিক পরিবেশের কাছে কৃতজ্ঞ, যা আমাকে একজন অনভিজ্ঞ যুবক থেকে একজন পরিণত, সক্ষম এবং দৃঢ়প্রতিজ্ঞ অফিসার ক্যাডেট হিসেবে গড়ে তুলেছে ও পথ দেখিয়েছে। আমি শুধু সুদৃঢ় পেশাগত জ্ঞান এবং রাজনৈতিক তত্ত্বই অর্জন করিনি, বরং এই কঠোর প্রশিক্ষণ পরিবেশ আমাকে কৌশলগত চিন্তাভাবনা, নেতৃত্বের ধরণ এবং বিশেষ করে আমার ইউনিটের প্রতি একজন ভবিষ্যৎ অফিসার হিসেবে আমার দায়িত্ব পালনে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিপক্ক হতে সাহায্য করেছে।

আর্মি অফিসার স্কুল ১-এ আমার পড়াশোনা ও প্রশিক্ষণ চলাকালীন, আমি আমার শিক্ষকদের আন্তরিক বক্তৃতা এবং আমার ইউনিট কমান্ডারদের কঠোর কিন্তু একনিষ্ঠ নির্দেশনার জন্য সর্বদা কৃতজ্ঞ থাকব ও তাঁদের কথা মনে রাখব। তাঁরা আমাদের মধ্যে এক গভীর অনুরাগ জাগিয়ে তুলেছিলেন এবং সবচেয়ে কঠিন সময়েও বিনা দ্বিধায়, প্রতিকূলতা বা সুখ-দুঃখের ভয় ছাড়াই আমাদের পথ দেখিয়েছেন ও সাহায্য করেছেন। বছরের পর বছর ধরে এই পারস্পরিক বোঝাপড়া ও পারস্পরিক সহযোগিতা আমাদেরকে একটি পরিবারের ভাইবোনের মতো একতাবদ্ধ একটি দল হিসেবে গড়ে তুলেছে।

এই নতুন যাত্রার দ্বারপ্রান্তে আমি আশা করি, আমি ও আমার সহযোদ্ধারা সর্বদা হো চাচার সৈনিকদের সাহস ও গুণাবলী সমুন্নত রাখব এবং আমাদের যে ইউনিটেই নিযুক্ত করা হোক না কেন, প্রতিবন্ধকতা যতই কঠিন বা শ্রমসাধ্য হোক না কেন, আমরা সর্বদা অত্যন্ত দক্ষতার সাথে আমাদের সকল অর্পিত দায়িত্ব পালন করব।

---------

সার্জেন্ট লে কং ল্যাম (ক্লাস এস৩২৯সি, কোম্পানি ১১, ব্যাটালিয়ন ৩, লজিস্টিকস একাডেমি):

‘জনগণের সেবা’—এই চারটি শব্দের অর্থ গভীরভাবে উপলব্ধি করা

লজিস্টিকস একাডেমিতে কাটানো বছরগুলো ছিল আমার যৌবনের সবচেয়ে সুন্দর ও স্মরণীয় সময়। স্প্র্যাটলি দ্বীপপুঞ্জে বেসামরিক মানুষের জন্য পরিচালিত মিশন, শিক্ষামূলক ভ্রমণ এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণগুলো অবিস্মরণীয় স্মৃতি। আমাদের মাতৃভূমির পবিত্র সাগর ও দ্বীপপুঞ্জে পা রেখে, এই দুর্গম ও প্রতিকূল স্থানের কর্মকর্তা, সৈনিক এবং সাধারণ মানুষের জীবনযাত্রা ও অদম্য মনোবল স্বচক্ষে দেখে আমি শান্তি, স্বাধীনতা এবং আজকের তরুণ প্রজন্মের দায়িত্বের মূল্য গভীরভাবে উপলব্ধি করেছি... এই অভিজ্ঞতাগুলো আমাকে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিণত হতে, আরও দায়িত্বশীল হতে, ভালোবাসতে ও ভাগ করে নিতে শিখতে এবং "জনগণের সেবা" এই চারটি শব্দের অর্থ গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করেছে।

তাছাড়া, আমি সবচেয়ে বেশি যা মূল্যবান মনে করি তা হলো আমার পাওয়া সৌহার্দ্য ও বন্ধুত্ব। আমার কৈশোর জুড়ে যাদের সাথে আমি একসাথে খেয়েছি, থেকেছি, পড়াশোনা করেছি এবং প্রশিক্ষণ নিয়েছি, সেই বন্ধুরা আমার স্মৃতির এক অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে উঠেছে। এই ঐক্য ও সৌহার্দ্যের পরিবেশ আমাকে সামরিক বাহিনীতে সহমর্মিতার পবিত্র মূল্য গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করেছিল। এবং সম্ভবত, যদি আবার বেছে নেওয়ার সুযোগ দেওয়া হয়, আমি আবারও গর্বের সাথে লজিস্টিকস একাডেমিকেই বেছে নেব – সেই জায়গা যা আমাকে আমার কৈশোরের সবচেয়ে সুন্দর বছরগুলো, প্রিয়তম সহযোদ্ধাদের দিয়েছে এবং আজকের আমি হয়ে উঠতে সাহায্য করেছে।

স্নাতক শেষ করার পর, আমি সকল ক্ষেত্রে শিখতে ও উন্নতি করতে থাকব এবং অর্পিত সকল কাজ ভালোভাবে সম্পন্ন করার জন্য সচেষ্ট থাকব। আমার পদ যাই হোক না কেন, আমি সর্বদা সুশৃঙ্খল ও মানবিক লজিস্টিকস একাডেমিতে কাটানো বছরগুলোর কথা মনে রাখব; যেখানে আমি ‘আঙ্কেল হো’-এর একজন সৈনিকের গুণাবলী সমুন্নত রেখেছি এবং দায়িত্বশীল ও নিষ্ঠার সাথে জীবনযাপন করে আমার পরিবার, শিক্ষক, সহকর্মী এবং ইউনিটের বিশ্বাস ও ভালোবাসার যোগ্য হয়েছি।

---------

সার্জেন্ট নগুয়েন লাম ভু (প্লাটুন ৪, কোম্পানি ১, ব্যাটালিয়ন ১৪, সিগন্যাল অফিসার স্কুল):

শিক্ষার্থীদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সময় বাড়ানো হোক।

সিগন্যাল অফিসার স্কুলে চার বছরের প্রশিক্ষণের পর আমি অনেক মূল্যবান জ্ঞান অর্জন করেছি এবং নেতৃত্বদানের দক্ষতা, রাজনৈতিক বিচক্ষণতা, পেশাগত পারদর্শিতা, ব্যবস্থাপনাগত সক্ষমতা ও কর্মপদ্ধতি গড়ে তুলেছি। এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সময় যা আমাকে সর্বতোভাবে পরিপক্ক হতে সাহায্য করেছে এবং স্নাতক হওয়ার পর আমার দায়িত্ব পালনের জন্য একটি মজবুত ভিত্তি তৈরি করেছে।

এই কোর্সটি আমাকে কমান্ড, স্টাফ এবং যোগাযোগ সম্পর্কিত অনেক গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞান দিয়ে সমৃদ্ধ করেছে। আমি তথ্য প্রযুক্তি, সামরিক যোগাযোগ নেটওয়ার্কের সংগঠন, সরঞ্জাম পরিচালনা, অপারেশনাল স্টাফের কাজ, সেইসাথে ইউনিট সংগঠন ও ব্যবস্থাপনার দক্ষতা সম্পর্কে তুলনামূলকভাবে একটি ব্যাপক ধারণা লাভ করেছি। পাঠ্য বিষয়বস্তুতে তত্ত্ব ও অনুশীলনের সমন্বয় ছিল, যা শিক্ষার্থীদের ক্রমান্বয়ে কমান্ড চিন্তাভাবনা এবং বাস্তব পরিস্থিতিতে জ্ঞান প্রয়োগের ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করেছে...

তবে, সাফল্যের পাশাপাশি, প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে আমরা কিছু সমস্যারও সম্মুখীন হয়েছি। যেমন, স্কুলে এখনও কিছু যোগাযোগ সরঞ্জামের অভাব রয়েছে যা ইতোমধ্যে ইউনিটে ব্যবহার শুরু হয়েছে; কিছু সরঞ্জাম বরাদ্দ করা হলেও, কর্মসূচির ব্যাপকতার কারণে প্রশিক্ষণার্থীরা সেগুলো ব্যবহার ও কাজে লাগানোর তেমন সুযোগ পাননি। এর ফলে কখনও কখনও প্রশিক্ষণার্থীরা স্নাতক হওয়ার পর ইউনিটে তাদের দায়িত্বের প্রয়োজনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ব্যবহারিক দক্ষতা অনুশীলনের তেমন সুযোগ পান না।

উপরোক্ত বিষয়গুলোর উপর ভিত্তি করে আমি আশা করি যে, ভবিষ্যতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি বিশেষায়িত বিষয়গুলোতে সরঞ্জাম ব্যবহারের বিষয়বস্তুকে আরও শক্তিশালী করবে। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের সাংগঠনিক, নেতৃত্বদান এবং পরিস্থিতি মোকাবেলার দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করার জন্য ব্যবহারিক অনুশীলন, মহড়া, মাঠ প্রশিক্ষণ এবং ইউনিটগুলোতে বাস্তব জগতের অভিজ্ঞতার জন্য ব্যয়িত সময় বাড়ানো প্রয়োজন। এছাড়াও, অবকাঠামোতে ধারাবাহিক বিনিয়োগ, প্রশিক্ষণ সরঞ্জামের আধুনিকীকরণ, বিশেষায়িত উপকরণের সংযোজন এবং শিক্ষার্থীদের জীবন ও শিক্ষার পরিবেশের উন্নতি প্রয়োজন।

--------------

সার্জেন্ট ট্রান লং ডুক (ব্যাটালিয়ন ৫, আর্মি অফিসার ট্রেনিং স্কুল ২):

  যেকোনো কাজ গ্রহণ করতে এবং সফলভাবে সম্পন্ন করতে প্রস্তুত।

আমার মনে আছে, চার বছর আগে আমরা আঠারো বা বিশ বছর বয়সী হওয়ার সমস্ত আশঙ্কা নিয়ে স্কুলে প্রবেশ করেছিলাম। গত চার বছরে, আমরা বিপ্লবী সৈনিকদের চালচলন, চরিত্র এবং দায়িত্ববোধ সম্পন্ন আরও পরিণত ব্যক্তিতে পরিণত হয়েছি।

সেই পরিপক্কতার সাথে, যে বিদ্যালয়টি আমার কৈশোরকে লালন করেছে, সেখানে অবদান রেখে যাওয়ার এক প্রবল আকাঙ্ক্ষা আমার মধ্যে জন্মায়। আমি পূর্ববর্তী প্রজন্মের পদাঙ্ক অনুসরণ করে একজন তরুণ প্রশাসক ও প্রভাষক হতে এবং শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ ও বিকাশের যাত্রাপথে তাদের সঙ্গী হতে চাই। সম্ভবত আমার শিক্ষকদের দ্বারা অত্যন্ত যত্নসহকারে পরিচালিত হওয়ার কারণেই, আমি সেনাবাহিনীতে ‘প্রতিভা লালন’ করার পেশাটির গুরুত্ব আরও ভালোভাবে উপলব্ধি করতে পারি। এটি কেবল প্রশিক্ষণ ও ব্যবস্থাপনার বিষয় নয়, বরং সেনাবাহিনী এবং দেশের জন্য ‘লাল বীজ’ বপন করারও বিষয়।

যদিও সামনের পথ এখনও দীর্ঘ, একজন সৈনিক হিসেবে আমি দল, সেনাবাহিনী এবং জনগণের পক্ষ থেকে আমার উপর অর্পিত যেকোনো দায়িত্ব গ্রহণ ও সম্পন্ন করতে সর্বদা প্রস্তুত।

    উৎস: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/nho-mai-nhung-nam-thang-deo-cau-vai-do-1042196