ভবিষ্যৎ গড়ে তোলার একটি জায়গা।

বছরের পর বছর ধরে, ওয়েস্টার্ন লাও কাই প্রভিন্স এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুল ক্রমাগত উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করেছে, জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিক্ষার্থীদের লালন-পালন এবং তাদের স্বপ্ন বাস্তবায়নে সহায়তা করার একটি স্থান হয়ে উঠেছে।

মূলত ১৯৬৩ সালে ইয়েন বাই শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ হিসেবে প্রতিষ্ঠিত, স্কুলটি ২০০৯ সালে পশ্চিমাঞ্চলীয় জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং উচ্চ বিদ্যালয়ে রূপান্তরিত হয়, যার লক্ষ্য ছিল প্রাক্তন ইয়েন বাই প্রদেশের পশ্চিমাঞ্চলীয় জেলা এবং শহরগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিক্ষার্থীদের পরিচালনা, শিক্ষিত করা এবং লালন-পালন করা।

নির্মাণ, উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের সময়, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার দৃঢ় সংকল্প এবং এর প্রশাসক, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অধ্যবসায়ী প্রচেষ্টার মাধ্যমে, পশ্চিমাঞ্চলীয় সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং হাই স্কুল ক্রমাগত শক্তিশালী হয়ে উঠেছে, অনেক উৎসাহব্যঞ্জক সাফল্য অর্জন করেছে, যা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের আস্থা ও স্নেহের যোগ্য।

পশ্চিমাঞ্চলীয় সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং স্কুলের একজন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি পাঠ।

বর্তমানে, স্কুলের ১০০% প্রশাসক এবং শিক্ষকের যোগ্যতা প্রয়োজনীয় মান পূরণ করে বা তার চেয়ে বেশি, যার মধ্যে ২৫% যোগ্যতা সেই মান অতিক্রম করে। শিক্ষক কর্মীরা সর্বদা সক্রিয়ভাবে তাদের রাজনৈতিক , পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা অধ্যয়ন এবং উন্নত করে, শিক্ষার মানের সামগ্রিক উন্নতিতে অবদান রাখে।

পুং লুওং কমিউনের নগা বা কিম গ্রামের বাসিন্দা এবং অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির প্রধান মিঃ নগুয়েন নগোক কুইন, যার সন্তান স্কুলে একাদশ শ্রেণীতে পড়ে, তিনি বলেন: "যদিও স্কুলটি বাড়ি থেকে অনেক দূরে এবং পরিবহন ব্যবস্থা কঠিন, আমার পরিবার খুবই আশ্বস্ত যে আমাদের সন্তান পশ্চিম অঞ্চলের জাতিগত বোর্ডিং উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করছে এবং বসবাস করছে। স্কুলটিতে একটি ভালো শিক্ষার পরিবেশ, নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক এবং সম্পূর্ণ সুযোগ-সুবিধা রয়েছে, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশের জন্য অনুকূল।"

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ভালো এবং চমৎকার একাডেমিক পারফর্মেন্স অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের শতকরা হার ৯০.৯১% এ পৌঁছেছে; উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার ১০০% এ পৌঁছেছে, যা প্রদেশে চতুর্থ স্থানে রয়েছে। উন্নত শিক্ষার উপর জোর দেওয়া হয়েছিল, ১৯টি প্রাদেশিক-স্তরের ছাত্র শ্রেষ্ঠত্ব পুরষ্কার, ২টি প্রাদেশিক-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পুরষ্কার এবং ৫টি শিক্ষার্থী মিটিং ভিয়েতনাম অর্গানাইজেশন থেকে ভ্যালেট বৃত্তি পেয়েছে। স্কুলটি জাতীয় মান স্তর ১ পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃত হয়েছিল।

১২এ১ শ্রেণীর ছাত্রী হোয়াং থি নুয়েট শেয়ার করেছেন: "এই স্কুলে পড়তে পেরে আমি খুবই খুশি এবং গর্বিত। আমার সহপাঠীরা এবং আমি আমাদের শিক্ষকদের দ্বারা ভালোভাবে যত্ন নিই, খাবার এবং ঘুম থেকে শুরু করে জ্ঞান এবং জীবন দক্ষতা শেখানো পর্যন্ত... এটি আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের শেষ বছর, তাই আমি আমার শিক্ষক এবং পরিবারকে হতাশ না করার জন্য এবং একটি সমৃদ্ধ এবং শক্তিশালী স্বদেশ গঠনে অবদান রাখার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করব।"

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য আধুনিক সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে স্কুলটি বিনিয়োগ পাবে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটিতে ৪১৮ জন শিক্ষার্থী নিয়ে ১২টি শ্রেণি থাকবে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা আনন্দিত যে রাজ্যটি আধুনিক সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে ৩০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ বিনিয়োগ করেছে, যার মধ্যে রয়েছে প্রশাসনিক ভবন, শ্রেণীকক্ষ, বিষয়-নির্দিষ্ট শ্রেণীকক্ষ এবং একটি বহুমুখী হল। বর্তমানে, স্কুলে ১২টি স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ, ৬টি বিষয়-নির্দিষ্ট শ্রেণীকক্ষ এবং ৫টি কার্যকরী কক্ষ রয়েছে যা শিক্ষাদান এবং শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

পশ্চিমাঞ্চলীয় সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং হাই স্কুল যে গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেয় তা হল এর ১০০% সংখ্যালঘু জাতিগত শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থা করা, যার মধ্যে প্রায় ৭০% হ্মং শিক্ষার্থী যাদের প্রবেশ-স্তরের ক্ষমতা সীমিত। স্কুলটি দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রতিপালন, দুর্বল শিক্ষার্থীদের প্রতিকারমূলক নির্দেশনা প্রদান এবং দৈনিক দুই-সেশনের ক্লাস পরিচালনার পরিকল্পনা করার জন্য সম্পদ সংগ্রহ করেছে এবং শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধ করেছে; একই সাথে, এটি স্কুল বছরের শুরু থেকেই মৌলিক বিষয়গুলিতে স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা অধিবেশন বাস্তবায়ন করেছে।

শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা অ্যাসাইনমেন্টটি সম্পন্ন করার জন্য একে অপরের সাথে আলোচনা এবং নির্দেশনা দেয়।

১২সি১ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিস লে থি থু থাও বলেন: "গ্রীষ্মকালে, শিক্ষক কর্মীরা তাদের দক্ষতা উন্নত করতে এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য প্রশিক্ষণ এবং পেশাদারিত্বের বিকাশ লাভ করেন। শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায়, আমি নিয়মিত গবেষণা করি এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগ করি, শিক্ষার্থীদের আগ্রহ তৈরি করতে ইলেকট্রনিক পাঠ পরিকল্পনা প্রস্তুত করি এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত এবং কার্যকর শিক্ষাদান পদ্ধতি অন্বেষণ করি।"

স্কুলটি তার সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণের উপর জোর দিয়ে একটি সুখী স্কুল পরিবেশ তৈরিতে সক্রিয়ভাবে প্রচার করছে।

"শৃঙ্খলা - সৃজনশীলতা - অগ্রগতি - উন্নয়ন" এই স্কুল বছরের প্রতিপাদ্যের সাথে সামঞ্জস্য রেখে, পশ্চিমাঞ্চলীয় সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং হাই স্কুল উদ্ভাবনী ব্যবস্থাপনা অনুশীলন; কঠোরভাবে শিক্ষাদান এবং শেখার পরিকল্পনা বাস্তবায়ন; শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান শক্তিশালীকরণ; একটি সুখী স্কুল গড়ে তোলার জন্য প্রচারণা এবং অনুকরণ আন্দোলন কার্যকরভাবে স্থাপন; পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ প্রচার এবং সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ; এবং একই সাথে শিক্ষায় বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

পশ্চিমাঞ্চলীয় সংখ্যালঘুদের জন্য বোর্ডিং হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস হা বিচ নোগ জোর দিয়ে বলেন: স্কুল বছরের শুরু থেকেই সুনির্দিষ্ট এবং স্পষ্ট লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানের মাধ্যমে, স্কুলটি সংখ্যালঘু সম্প্রদায়, পার্বত্য অঞ্চল এবং বিশেষ অসুবিধাযুক্ত অঞ্চলগুলির জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের লক্ষ্য পূরণে বদ্ধপরিকর।

স্কুলটি ধারাবাহিকভাবে একটি ব্যাপক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পরিবেশ তৈরির জন্য প্রচেষ্টা চালায় - জাতিগত সংখ্যালঘু বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের মানসম্মত শিক্ষা, যত্ন এবং লালন-পালনের জন্য একটি স্বনামধন্য প্রতিষ্ঠান; লাও কাই প্রদেশের শিক্ষা সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা এবং মানবসম্পদ উন্নয়নের চাহিদা পূরণ করে। একই সাথে, এটি এমন একটি পরিবেশ তৈরি করে যেখানে শিক্ষকরা স্বাধীনভাবে তাদের সৃজনশীলতা প্রকাশ করতে, অবদান রাখতে এবং জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যত লালন করতে পারেন।

সূত্র: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html