তরুণ প্রজন্মের জন্য একটি সুস্থ আধ্যাত্মিক জীবন এবং ব্যাপক শিক্ষার লালন-পালন

সর্বশেষ, খাঁটি, নির্ভুল খবর

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি একটি নীতিমালা জারি করেছে যেখানে বিখ্যাত শিল্পীদের স্কুলে শিল্প শেখানো এবং আদান-প্রদানের জন্য আমন্ত্রণ জানানো হবে। এটি একটি পরিপূরক কার্যকলাপ এবং দীর্ঘমেয়াদী অভিযোজন উভয়ই, যার লক্ষ্য শিল্পকে শিক্ষার্থীদের আরও কাছে নিয়ে আসা, তরুণ প্রজন্মের আধ্যাত্মিক জীবন এবং ব্যাপক শিক্ষায় অবদান রাখা।

উন্মুক্ততার চেতনা আনুন

এটা মনে রাখা উচিত যে এটি একটি অত্যন্ত আকর্ষণীয় নীতি, যা শিক্ষার উদ্ভাবনের প্রচেষ্টা দেখায় এবং একই সাথে দেখায় যে শিক্ষার দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তিত হয়েছে, বর্তমান উন্নত শিক্ষাগত প্রবণতার সাথে ধারণাগুলি আরও উপযুক্ত। বিশেষ করে, এই নীতিটি ধারণাটি দেখায় যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সমাজ এবং শিক্ষার্থীদের কাছে পূর্বে গৌণ বিবেচিত বিষয়গুলির মর্যাদা বৃদ্ধি করেছে।

গায়ক নগুয়েন নগক হা (হা মিও) দোয়ান থি দিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) শিক্ষার্থীদের জাম গানের শিল্পের অনন্য মূল্য অন্বেষণের জন্য নির্দেশনা দিচ্ছেন। ছবি চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত

যেহেতু আমাদের দেশে শিক্ষার ধারণা কিছুটা পক্ষপাতদুষ্ট, এই পক্ষপাত কেবল ছাত্রছাত্রীদের মধ্যেই নয়, শিক্ষকদের মধ্যেও একটি সহজাত ত্রুটি, এবং শিক্ষাক্ষেত্রে সাফল্যের রোগ... যা শিক্ষার্থীদের উপর অতিরিক্ত চাপের সৃষ্টি করে। সকলেই বোঝে যে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল... বিষয়গুলিতে ভালো থাকা একটি সুবিধা কিন্তু সবকিছু নয়, ভবিষ্যতের দিকে পরিচালিত করার একমাত্র পথ নয়। যদি খুব বেশি প্রশ্রয় দেওয়া হয়, তাহলে এটি ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্যও বিপদের কারণ হতে পারে কারণ তাদের কাছে অন্যান্য আকর্ষণীয় বিষয়ের জন্য আর সময় নেই, যাদের এই বিষয়গুলিতে সুবিধা নেই তারা স্কুলের হতাশার ঝুঁকিতে পড়ে... অতএব, এই নতুন নীতির ঘোষণা এবং প্রয়োগ সাংস্কৃতিক বিষয় অধ্যয়নের চাপ কমানোর আশা উন্মোচন করে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, যদি এই নীতিটি ভালভাবে করা হয়, দৃঢ়ভাবে এবং টেকসইভাবে বাস্তবায়িত হয়, তবে এটি শিক্ষায় উন্মুক্ততার চেতনাও আনবে।

বিখ্যাত শিল্পীদের স্কুলে পাঠদান এবং বিনিময় কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানানোর অনেক সুস্পষ্ট সুবিধা রয়েছে। প্রথমত, শিল্পীরা হলেন তারা যারা সরাসরি সৃষ্টি এবং পরিবেশনা করেন, তাই তাদের অনুপ্রেরণা দেওয়ার একটি শক্তিশালী ক্ষমতা থাকে। পর্দার পিছনের গল্প, একটি পেশাদার অভিজ্ঞতা এমনকি একটি লাইভ পরিবেশনাও শিক্ষার্থীদের কাছে একটি বিশেষ আবেদন তৈরি করে, যা এমন একটি প্রভাব তৈরি করে যা বইগুলি খুব কমই প্রতিস্থাপন করতে পারে। শিল্পীর উপস্থিতি শ্রেণীকক্ষের পরিবেশে নতুন শক্তি সঞ্চার করবে, যা শিক্ষার্থীদের শিল্পকে ঘনিষ্ঠ এবং জীবন্ত অনুভব করতে সাহায্য করবে।

এছাড়াও, শিল্পীরা প্রচেষ্টা, আবেগ এবং নিষ্ঠার প্রতীক। যখন তারা শৈল্পিক কাজের কঠিন পথ, সাফল্য অর্জনের জন্য চ্যালেঞ্জগুলি অতিক্রম করার কথা ভাগ করে নেয়, তখন এটি অধ্যবসায় এবং দায়িত্ব সম্পর্কে একটি মূল্যবান শিক্ষা হয়ে ওঠে।

কোন শিল্প এবং শিল্পী বেছে নেবেন?

শিক্ষামূলক পরিবেশে শিল্প কেবল বিনোদনের জন্য নয় বরং আবেগ জাগিয়ে তোলা, আত্মাকে লালন করা এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে লুকানো সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশের জন্যও ব্যবহৃত হয়। অতএব, আমি মনে করি সঙ্গীত, নৃত্য, থিয়েটার... এর মতো অত্যন্ত ইন্টারেক্টিভ শিল্পকলা অগ্রাধিকার পাবে। এছাড়াও, আঞ্চলিক শৈল্পিক ঐতিহ্যের বিষয়টি উপেক্ষা করা উচিত নয়। ভিয়েতনামে ঐতিহ্যবাহী শিল্পের একটি সমৃদ্ধ ভাণ্ডার রয়েছে, যা স্কুলে চালু এবং পরিবেশিত হলে শিক্ষার্থীরা তাদের জন্মভূমির ঐতিহ্যকে চিনতে এবং উপলব্ধি করার সুযোগ পাবে।

সমসাময়িক শিল্প এবং ঐতিহ্যবাহী শিল্পের সমন্বয়ও একটি সম্ভাব্য দিক। শিক্ষার্থীরা জীবনের কাছাকাছি আধুনিক সঙ্গীত, নৃত্য এবং থিয়েটারের সাথে পরিচিত হয়, একই সাথে লোকজ এবং ঐতিহ্যবাহী উপকরণগুলির সাথেও পরিচিত হয়। এইভাবে, কার্যকলাপটি একঘেয়েমিতে পড়ে না বরং অতীত এবং বর্তমানের ভারসাম্য বজায় রেখে আবিষ্কারের একটি বৈচিত্র্যময় যাত্রায় পরিণত হয়।

তবে, বাস্তবায়ন মসৃণ করার জন্য, একজন বিখ্যাত শিল্পী কী তা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ, বিখ্যাত শিল্পীরা কোন ক্ষেত্রের, উদাহরণস্বরূপ, শিল্প বা বিনোদন, সমসাময়িক বা ঐতিহ্যবাহী, নাকি সকল ক্ষেত্রের? বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় দ্বন্দ্ব থাকবেই, কারণ শৈল্পিক মূল্যবোধ সম্পন্ন শিল্পীরা প্রায়শই সম্প্রদায়ের বিখ্যাত বিনোদন শিল্পী হন না, বিপরীতে, তারা যে শিল্প নিয়ে আসেন তার প্রায়শই বিভিন্ন মূল্য থাকে। যদি গণনা এবং বিবেচনা না করা হয়, তাহলে প্রকৃত মূল্যবোধকে সম্মান না করে বরং অস্থায়ী, বিদেশী মূল্যবোধগুলিকে গুণিত করা সম্ভব যা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় খুব বেশি সাহায্য করে না; অথবা বিপরীতভাবে, এমন মূল্যবোধের মধ্যে পড়ে যা শুষ্ক এবং বিনোদনের অভাব...

শিক্ষাগত পরিবেশের সাথে মানানসই শিল্পীর যোগ্যতাও একটি মানদণ্ড। অংশগ্রহণকারী শিল্পীর সংখ্যা, শিক্ষাক্ষেত্রের প্রয়োজনের সময় অংশগ্রহণকারী শিল্পীদের দায়িত্ব কীভাবে আবদ্ধ করা যায়... এই বিষয়গুলিতেও মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। স্কুলগুলিকে শোবিজের ঘূর্ণিতে আটকে যাওয়ার, বিনোদন শিল্পীদের জন্য একটি নতুন খেলার মাঠ হয়ে ওঠার সম্ভাব্য ঝুঁকি এড়ানো একেবারেই প্রয়োজনীয়।

সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি

ব্যবহারিক দৃষ্টিকোণ থেকে, শিল্পীদের স্কুলে আনার নীতির অনেক সুবিধা রয়েছে। প্রথমত, এটি এমন একটি কার্যকলাপ যা উচ্চ সামাজিক ঐক্যমত্য লাভ করে, কারণ শিক্ষাগত পরিবেশে শিল্প, বিশেষ করে মানসম্পন্ন শিল্পের অ্যাক্সেসের প্রয়োজনীয়তা সর্বদা বিদ্যমান। বিখ্যাত শিল্পীদের শিক্ষার্থীদের প্রতি একটি স্বাভাবিক আকর্ষণ থাকে, শুধুমাত্র একটি বিনিময়, পরিবেশনা বা শিক্ষাদান অধিবেশন একটি শক্তিশালী তরঙ্গ প্রভাব তৈরি করতে পারে। এছাড়াও, আজ অনেক শিল্পীও সম্প্রদায়ের জন্য অবদান রাখতে চান, এটিকে একটি নাগরিক দায়িত্ব বিবেচনা করে, তাই শক্তি একত্রিত করার ক্ষমতা খুব বেশি দূরবর্তী নয়।

সুবিধার পাশাপাশি অসুবিধাও রয়েছে। সবচেয়ে বড় সমস্যা হল বাস্তবায়নের মাত্রা। স্কুল ব্যবস্থা সারা দেশে বিস্তৃত, শহর থেকে গ্রামীণ, পাহাড়ি এবং দ্বীপ এলাকা পর্যন্ত। স্পষ্টতই, শিল্পীরা নিয়মিতভাবে সমস্ত স্কুল পরিদর্শন করবেন বলে আশা করা অসম্ভব। এরপর, কীভাবে শৈল্পিক কার্যকলাপ কেবল পারফরম্যান্স বিনিময় না করে বরং সত্যিকার অর্থে শিক্ষাগত মূল্যবোধকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে? আরেকটি অসুবিধা হল শিল্পীদের ব্যস্ততার কারণে বৈজ্ঞানিক পরিকল্পনা ছাড়া নিয়মিত কার্যকলাপ বজায় রাখা কঠিন হয়ে পড়ে।

আরেকটি অসুবিধা হল, বেশিরভাগ শিল্পীর শিক্ষকতার ক্ষেত্রে কোনও পেশাদার প্রশিক্ষণ নেই। শিল্পীরা মঞ্চে খুব প্রতিভাবান হতে পারেন, কিন্তু শিক্ষকতার জন্য ব্যাখ্যা, বিষয়বস্তু সংগঠিত করা, মিথস্ক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ ইত্যাদি দক্ষতার প্রয়োজন হয়। বিষয়ের দায়িত্বে থাকা শিক্ষকদের সাথে ভালো সমন্বয় না থাকলে, কার্যকলাপটি স্বল্পমেয়াদী আন্দোলনে পরিণত হওয়ার ঝুঁকি থাকে। এছাড়াও, অনেক স্কুলের সুযোগ-সুবিধা, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়, সীমিত এবং পরিবেশনা বা শৈল্পিক অভিজ্ঞতার চাহিদা পূরণ করে না। সতর্ক প্রস্তুতি ছাড়া, শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা সহজেই প্রভাবিত হতে পারে।

এটাও বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ যে সমস্ত স্কুল নিয়মিতভাবে শিল্পীদের আমন্ত্রণ জানাতে পারে না, তবে স্কুল ক্লাস্টার বা মোবাইল প্রোগ্রামের আকারে আয়োজন করতে পারে, এমনকি ব্যক্তিগত এবং অনলাইন উভয়কেই একত্রিত করতে পারে, প্রযুক্তির সুবিধা গ্রহণ করে তাদের নাগাল প্রসারিত করতে।

শিল্পীদের সম্পদ, সংগঠন বা শিক্ষাগত দক্ষতার ক্ষেত্রে অসুবিধা অনিবার্য। বৈজ্ঞানিক প্রস্তুতি এবং বাস্তবায়ন, শিক্ষক ও শিল্পীদের মধ্যে সমন্বয় এবং শিক্ষা, সংস্কৃতি এবং সম্প্রদায়ের সহায়তার মাধ্যমে, এই সমস্যাগুলি সম্পূর্ণরূপে সমাধান করা যেতে পারে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এই কার্যকলাপ শিল্পীদের জন্য তাদের নাগরিক দায়িত্ব প্রদর্শনের সুযোগ উন্মুক্ত করে, তাদের প্রতিভা এবং আবেগকে তরুণ প্রজন্মের কাছে নিয়ে আসে। শিক্ষার্থীরা কেবল শিল্প শেখে না, বরং পেশার প্রতি ভালোবাসা, দৃঢ় সংকল্প এবং অবদান রাখার ইচ্ছা সম্পর্কেও স্পষ্ট শিক্ষা লাভ করে।

যদিও অনেক চ্যালেঞ্জ রয়েছে, তবুও এটি এমন একটি নীতি যা বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। যখন স্কুল, শিল্পী, অভিভাবক থেকে শুরু করে ব্যবস্থাপনা সংস্থা পর্যন্ত সমগ্র সমাজ হাত মিলিয়ে যাবে, তখন শিল্প অবশ্যই শিক্ষা যাত্রার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হয়ে উঠবে, যা জ্ঞানী এবং আধ্যাত্মিক উভয় ক্ষেত্রেই নাগরিক গঠনে অবদান রাখবে।

সূত্র: https://baolangson.vn/nuoi-duong-doi-song-tinh-than-lanh-manh-va-giao-duc-toan-dien-cho-the-he-tre-5061446.html