হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান শিক্ষায় পিছিয়ে পড়ার ঝুঁকির কারণ ব্যাখ্যা করেছেন।

[বিজ্ঞাপন_১]

কর্মশালায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে মিঃ ডুয়ং আনহ ডুক বলেন: "আজকের যুগে, যদি আমরা ডিজিটাল রূপান্তরের দিকে মনোযোগ না দেই, তাহলে এর অর্থ হল আমরা পিছিয়ে পড়ছি। শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তির (আইটি) প্রয়োগকে শিক্ষাদান ও ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবনের পাশাপাশি শিক্ষা কার্যক্রমের মান উন্নত করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে।"

মিঃ ডুকের মতে, দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলের রাজনীতি , অর্থনীতি, সংস্কৃতি, সমাজ, জাতীয় প্রতিরক্ষা, নিরাপত্তা এবং সমগ্র দেশের বৈদেশিক বিষয়ে একটি বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ কৌশলগত ভূমিকা এবং অবস্থান রয়েছে।

পলিটব্যুরোর ২৪ নম্বর রেজোলিউশন দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলকে একটি গতিশীল উন্নয়নশীল অঞ্চল হিসেবে চিহ্নিত করে, যা অর্থনীতি , অর্থ, বাণিজ্য, পরিষেবা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়ন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের কেন্দ্র, যা দেশ এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়াকে নেতৃত্ব দেয়, অন্যান্য অর্থনৈতিক অঞ্চলের সাথে উন্নয়নকে সংযুক্ত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জোর দিয়ে বলেন যে অর্থনৈতিক লোকোমোটিভ হিসেবে তার ভূমিকা বজায় রাখার জন্য এবং জাতীয় অর্থনীতিতে তার অবদান বৃদ্ধি করার জন্য, দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চল নতুন ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগে খুবই আগ্রহী। বিশেষ করে, ডিজিটাল রূপান্তর হল এমন একটি ক্ষেত্র যা হো চি মিন সিটি, অন্যান্য প্রদেশ এবং শহরগুলির সাথে, সম্প্রতি উন্নয়নের উপর জোর দিচ্ছে। বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডিজিটাল অবকাঠামো স্পষ্টভাবে বিকশিত হয়েছে।

মিঃ ডুক আরও বলেন: "ডিজিটালভাবে সফলভাবে রূপান্তরিত করা সহজ কাজ নয়, কারণ ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তির বিষয় নয়। প্রযুক্তি শেষ পর্যন্ত কেবল একটি হাতিয়ার, মানুষ এবং সচেতনতা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কার্যকরভাবে এবং দক্ষতার সাথে সম্পাদন করার জন্য, সমস্যার প্রকৃতি স্পষ্টভাবে দেখা প্রয়োজন, কোনটি গুরুত্বপূর্ণ, কোনটি কঠিন তা নির্ধারণ করা এবং সেখান থেকে সরঞ্জাম এবং প্রক্রিয়া তৈরির উপর মনোযোগ দেওয়া।"

Phó Chủ tịch UBND TP.HCM nói về lý do tụt hậu trong GD-ĐT như thế nào? - Ảnh 1. — হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডিজিটাল রূপান্তর লক্ষ্য সম্পর্কে কথা বলেন।

হো চি মিন সিটিতে শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য ১০টি লক্ষ্য

সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে ২০২৫ সাল পর্যন্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়া, ২০৩০ সালের লক্ষ্য নিয়ে, ১০টি লক্ষ্য অন্তর্ভুক্ত করে:

নতুন শিক্ষাদান মডেল বাস্তবায়নের জন্য কম্পিউটার, ট্রান্সমিশন লাইন এবং উপযুক্ত সরঞ্জাম সহ প্রযুক্তিগত অবকাঠামো এবং স্কুল আইটি সরঞ্জাম নিশ্চিত করুন।
রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির মধ্যে ডেটা প্রমাণীকরণ কার্যক্রম, সিস্টেমগুলির মধ্যে ডেটা আন্তঃসংযোগ প্রচার করে ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থার ভূমিকা বৃদ্ধি করুন, যার ফলে ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনাগত প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ডেটার মান উন্নত করা হবে।
শিক্ষার্থীদের শিক্ষাকে শ্রেণীকক্ষের বাইরেও সম্প্রসারিত করার জন্য স্মার্ট ক্লাসরুম এবং ইন্টারেক্টিভ লেকচারের মতো মিশ্র শিক্ষার মডেলগুলিকে প্রচার করুন।
সমগ্র শিল্পের জন্য একটি ভাগ করা ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স রিপোজিটরি তৈরি করা শিক্ষকদের LMS পরিবেশে আরও দ্রুত এবং কার্যকরভাবে পাঠ তৈরি এবং স্থাপন করতে সহায়তা করে।
নগরবাসীর জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষার লক্ষ্য পূরণ এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গঠনের লক্ষ্যে নমনীয় এবং ব্যাপকভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য শিক্ষার সুবিধার্থে শিক্ষণ ও শিক্ষণ কার্যক্রম এবং বিশাল উন্মুক্ত অনলাইন কোর্স (MOOCs) এর জন্য একটি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম তৈরি করুন।
প্রশিক্ষণের প্রচার কর্মীদের ডিজিটাল সচেতনতা এবং দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করে, শিক্ষক এবং পরিচালকদের প্রযুক্তি কার্যকরভাবে বুঝতে এবং ব্যবহার করতে সহায়তা করে।
আন্তর্জাতিক মানের আইটি সার্টিফিকেট স্থাপন করুন।
এডটেক ব্যবসায়িক সম্প্রদায়ের সাথে সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা করুন যাতে ইউনিট এবং ব্যক্তিদের অনেক উন্নত প্রযুক্তি সমাধান প্রদান করা যায়; শিক্ষা প্রযুক্তি বাজারে বিনিয়োগ মূলধন আকর্ষণ করা যায়।
শিক্ষায় প্রযুক্তির উন্নয়ন নিশ্চিত ও প্রচারের জন্য সহায়তামূলক ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি করা।
সরকারের সকল স্তর এবং তৃণমূল পর্যায়ে ডিজিটাল রূপান্তর প্রচেষ্টা কার্যকর এবং সাধারণ দিকনির্দেশনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ তা নিশ্চিত করার জন্য পর্যায়ক্রমিক পরিদর্শন এবং মূল্যায়ন পরিকল্পনার উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন পর্যায়ক্রমে পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন করুন।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক