সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে মিঃ ডুয়ং আনহ ডুক বলেন: "আজকের যুগে, যদি আমরা ডিজিটাল রূপান্তরের দিকে মনোযোগ না দেই, তাহলে এর অর্থ হল আমরা পিছিয়ে পড়ছি। শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তির (আইটি) প্রয়োগকে শিক্ষাদান পদ্ধতি, ব্যবস্থাপনা উদ্ভাবন এবং শিক্ষা কার্যক্রমের মান উন্নত করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে।"
মিঃ ডুকের মতে, দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলটি একটি বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ কৌশলগত ভূমিকা পালন করে এবং সমগ্র দেশের রাজনীতি , অর্থনীতি, সংস্কৃতি, সমাজ, জাতীয় প্রতিরক্ষা, নিরাপত্তা এবং বৈদেশিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ অবস্থান দখল করে।
পলিটব্যুরোর ২৪ নম্বর রেজোলিউশনে বলা হয়েছে যে দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলকে একটি গতিশীল উন্নয়ন এলাকা হতে হবে, দেশ এবং দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় অর্থনীতি , অর্থ, বাণিজ্য, পরিষেবা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়ন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য একটি অগ্রণী কেন্দ্র হতে হবে, যা অন্যান্য অর্থনৈতিক অঞ্চলের সাথে উন্নয়নকে সংযুক্ত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে।
হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জোর দিয়ে বলেন যে, শীর্ষস্থানীয় অর্থনৈতিক কেন্দ্র হিসেবে তার ভূমিকা বজায় রাখার জন্য এবং জাতীয় অর্থনীতিতে তার অবদান বৃদ্ধি করার জন্য, দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চল নতুন ক্ষেত্রগুলিতে বিনিয়োগে অত্যন্ত আগ্রহী। ডিজিটাল রূপান্তর হল এমন একটি ক্ষেত্র যেখানে হো চি মিন সিটি, অন্যান্য প্রদেশ এবং শহরগুলির সাথে, সম্প্রতি উন্নয়নের উপর জোর দিচ্ছে। বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডিজিটাল অবকাঠামো উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।
মিঃ ডুক আরও বলেন: "সফল ডিজিটাল রূপান্তর অর্জন করা সহজ নয়, কারণ ডিজিটাল রূপান্তর কেবল প্রযুক্তির বিষয় নয়। প্রযুক্তি, পরিশেষে, কেবল একটি হাতিয়ার; মানুষ এবং সচেতনতা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, মূল সমস্যা এবং বাধাগুলি চিহ্নিত করার জন্য সমস্যার প্রকৃতি স্পষ্টভাবে বোঝা প্রয়োজন এবং তারপরে সঠিক সরঞ্জাম এবং প্রক্রিয়া তৈরিতে মনোনিবেশ করা প্রয়োজন।"
হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তর লক্ষ্য সম্পর্কে কথা বলেন।
হো চি মিন সিটিতে শিক্ষার জন্য ১০টি ডিজিটাল রূপান্তর লক্ষ্য।
সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে ২০২৫ সালের মধ্যে শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়া, যার লক্ষ্য ২০৩০ সালের দিকে লক্ষ্য রাখা, ১০টি উদ্দেশ্য অন্তর্ভুক্ত করে:
- নতুন শিক্ষাদান মডেল বাস্তবায়নের জন্য স্কুলগুলিতে পর্যাপ্ত আইটি অবকাঠামো এবং সরঞ্জাম রয়েছে কিনা তা নিশ্চিত করুন, যার মধ্যে রয়েছে কম্পিউটার, ইন্টারনেট সংযোগ এবং অন্যান্য উপযুক্ত সরঞ্জাম।
- সরকারি সংস্থাগুলির মধ্যে ডেটা প্রমাণীকরণ এবং সিস্টেমগুলির মধ্যে ডেটা আন্তঃকার্যক্ষমতা প্রচারের মাধ্যমে ব্যবস্থাপনা তথ্য ব্যবস্থার ভূমিকা বৃদ্ধি করলে ব্যবস্থাপনা এবং পরিচালনাগত প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ডেটার মান উন্নত হবে।
- স্মার্ট ক্লাসরুম এবং ইন্টারেক্টিভ লেকচারের মতো মিশ্র শিক্ষার মডেলগুলি প্রচারের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের শেখার কার্যক্রমকে শ্রেণীকক্ষের বাইরেও প্রসারিত করা।
- সমগ্র সেক্টরের জন্য একটি ভাগ করা ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স রিপোজিটরি তৈরি করা শিক্ষকদের LMS পরিবেশে আরও দ্রুত এবং দক্ষতার সাথে পাঠ তৈরি এবং স্থাপন করতে সহায়তা করে।
- নমনীয় শিক্ষা এবং ব্যাপক অ্যাক্সেস সহজতর করার জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম এবং গণ উন্মুক্ত অনলাইন কোর্স (MOOCs) সমর্থন করার জন্য ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা, যার লক্ষ্য একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলা এবং শহরের বাসিন্দাদের জন্য আজীবন শিক্ষার লক্ষ্য পূরণ করা।
- প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নের প্রচার কর্মীদের ডিজিটাল সচেতনতা এবং দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করে, শিক্ষক এবং প্রশাসকদের প্রযুক্তি কার্যকরভাবে বুঝতে এবং ব্যবহার করতে সক্ষম করে।
- আন্তর্জাতিকভাবে মানসম্মত আইটি সার্টিফিকেশন বাস্তবায়ন করা।
- প্রতিষ্ঠান এবং ব্যক্তিদের উন্নত প্রযুক্তি সমাধান প্রদানের জন্য এডটেক ব্যবসায়িক সম্প্রদায়ের সাথে সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা করুন; শিক্ষা প্রযুক্তি বাজারে বিনিয়োগ মূলধন আকর্ষণ করুন।
- শিক্ষায় প্রযুক্তির উন্নয়নকে সমর্থন এবং উৎসাহিত করার জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি করা।
- সরকার ও সংস্থার সকল স্তরের ডিজিটাল রূপান্তর প্রচেষ্টা কার্যকর এবং সামগ্রিক দিকনির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ তা নিশ্চিত করার জন্য পর্যায়ক্রমিক পরিদর্শন ও মূল্যায়ন পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়নের জন্য নিয়মিত পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন পরিচালিত হবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)