কোয়াং ট্রি প্রদেশে ৬০ জন শিক্ষার্থী শিক্ষাগত উৎকর্ষতার জন্য জাতীয় পুরস্কার লাভ করেছেন।

আজ, ১৮ই জানুয়ারি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় মেধাবী শিক্ষার্থী বাছাই পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণা করেছে। কোয়াং ট্রি প্রদেশের ৮৯ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৬০ জন পুরস্কার জিতেছে, যা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী মোট শিক্ষার্থীর ৬৭.৪%।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে জাতীয় মেধাবী শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় ইনফরমেটিক্স দলের ১০ জন শিক্ষার্থীই পুরস্কার জিতেছে - ছবি: তু লিন

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

শিক্ষা খাত তার ডিজিটাল রূপান্তরকে ত্বরান্বিত করছে।পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ১১ ডিসেম্বর, ২০২৫ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ২২৬-কেএল/টিডব্লিউ, প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত নং ৫৩৪/কিউডি-টিটিজি এবং প্রাদেশিক গণসমিতির পরিকল্পনা নং ১৮১/কেএইচ-ইউবিএনডি অনুসারে, ২০২৬ সালের প্রথম ছয় মাসে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত কার্যপদ্ধতিতে উদ্ভাবন, রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা ও দক্ষতা বৃদ্ধি, ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের জন্য অনেকগুলো সমন্বিত সমাধান বাস্তবায়ন করেছে। এই প্রাথমিক ফলাফলগুলো জনগণকে আরও ভালোভাবে সেবা প্রদানকারী একটি আধুনিক ও স্বচ্ছ শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি তৈরি করেছে।

সীমাবদ্ধতা কাটিয়ে ওঠার জন্য একজন ছাত্রীর প্রচেষ্টা, যিনি তিনবার ইউপিইউ আন্তর্জাতিক চিঠি লেখা প্রতিযোগিতায় বিজয়ী হয়েছেন।(বাওথানহোয়া.ভিএন) - সমুদ্রকে মূর্ত করে তার মনোমুগ্ধকর ও আবেগঘন গল্প বলার মাধ্যমে সমুদ্রের গভীরের প্রাণীদের ভোগ করা 'ক্ষতি' প্রকাশ করে, বিম সন ওয়ার্ডের লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নবম শ্রেণির ছাত্রী লি তুওং ভি ৫৪তম ইউপিইউ আন্তর্জাতিক চিঠি লেখা প্রতিযোগিতায় প্রাদেশিক পর্যায়ে প্রথম পুরস্কার বিজয়ী দুইজনের একজন হয়েছেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য বিষয়ের আনুষ্ঠানিক উত্তরপত্র ঘোষণা করেছে।১৯শে জুন বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক সাহিত্য পরীক্ষার আনুষ্ঠানিক উত্তরপত্র ঘোষণা করেছে। শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের অবগতির জন্য ‘দ্য ওয়ার্ল্ড’ এবং ‘ভিয়েতনাম’ পত্রিকা এই তথ্য হালনাগাদ করছে।

পুরস্কারগুলোর মধ্যে ছিল লে কুই ডন স্পেশালাইজড হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণির ইনফরমেটিক্স বিভাগের ছাত্রী লে মিন নাত-কে দেওয়া একটি প্রথম পুরস্কার; সাতটি দ্বিতীয় পুরস্কার (গণিত ১, জীববিজ্ঞান ১, ইনফরমেটিক্স ৩, ভূগোল ১, ইংরেজি ১); সতেরোটি তৃতীয় পুরস্কার; এবং ৩৫টি সান্ত্বনা পুরস্কার। উল্লেখযোগ্যভাবে, এই প্রতিযোগিতায় ইনফরমেটিক্স, ভূগোল এবং ইংরেজি দলের অংশগ্রহণকারী শতভাগ শিক্ষার্থীই পুরস্কার জিতেছে।

সুনির্দিষ্টভাবে, যেসব ইউনিট থেকে শিক্ষার্থীরা পুরস্কার জিতেছে, সেগুলো হলো: লে কুই ডন স্পেশালাইজড হাই স্কুল (৫২টি পুরস্কার); কোয়াং ট্রি টাউন হাই স্কুলগুলো (৩টি পুরস্কার); এবং ভিন লিন, জিও লিন, ট্রান থি টাম, বুই ডুক তাই, ও বেন হাই সেকেন্ডারি ও হাই স্কুল (প্রত্যেকটি থেকে ১ জন করে শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে)।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য জাতীয় মেধাবী শিক্ষার্থী বাছাই পরীক্ষা ২৫-২৬ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখে অনুষ্ঠিত হয়েছে। এই পরীক্ষায় প্রদেশ থেকে গণিত, তথ্যপ্রযুক্তি, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল এবং ইংরেজি বিষয়ে ৯টি দলের প্রতিনিধিত্বকারী মোট ৮৯ জন শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে।

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

ফু থো: ২০২৬-২০২৭ সালের উচ্চ মাধ্যমিক ভর্তি পরীক্ষার সাধারণ বিষয়গুলিতে সর্বোচ্চ নম্বর পেয়ে ২৮.৭৫ পয়েন্ট অর্জন করেছেন।১৫ই জুন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের দশম শ্রেণির ভর্তি পরীক্ষার সাধারণ বিষয়গুলিতে মোট ২৮.৭৫ পয়েন্ট পেয়ে সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া শিক্ষার্থীর নাম ঘোষণা করেছে।

অনেক স্কুলেই শত শত শিক্ষার্থী রয়েছে যারা শিক্ষাগত উৎকর্ষের জন্য জাতীয় পুরস্কার জিতেছে।টিপিও - এ বছরের জাতীয় সেরা শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় অনেক বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয় বিপুল সংখ্যক পুরস্কার জিতেছে, যার মধ্যে সর্বাধিক ১৫৩টি পুরস্কার বিজয়ী বিদ্যালয়টি রয়েছে।

১৫টি আকাঙ্ক্ষা এবং ২০২৬ সালে বিষয় বেছে নেওয়ার দ্বিধা: সংখ্যায় কম হওয়াই অধিক সুনির্দিষ্ট।২০২৬ সালের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি প্রক্রিয়া, যেখানে আবেদনের পছন্দ, ভর্তি পদ্ধতি এবং একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট মূল্যায়নে নানা পরিবর্তন এসেছে, তা প্রার্থীদের জন্য একটি নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করেছে: শুধু 'একটি আসন নিশ্চিত করার' জন্য অনেকগুলো বিকল্প বেছে নেওয়ার পরিবর্তে, আরও সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য তাদের নিজেদের যোগ্যতা, আগ্রহ এবং কর্মজীবনের সুযোগগুলো স্পষ্টভাবে বোঝা প্রয়োজন।

তু লিন

উৎস: https://baoquangtri.vn/quang-tri-co-60-hoc-sinh-doat-giai-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-191201.htm