জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য দক্ষতা প্রশিক্ষণ

কোয়াং নিনহের মহিমান্বিত পাহাড়ের মাঝে, প্রতিদিন সকালে স্কুলের ঢোলের শব্দ কুয়াশাচ্ছন্ন স্থানটিকে জাগিয়ে তোলে, আশায় ভরা একটি নতুন দিনের সূচনা করে। এই দেশগুলিতে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা কেবল পড়তে এবং লিখতে শেখে না, বরং জীবন দক্ষতা অনুশীলন করে, আচরণ করতে শেখে এবং তাদের জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ করে। প্রতিটি পাঠ, অভিজ্ঞতা এবং বোর্ডিং কার্যকলাপের মাধ্যমে, তারা ধীরে ধীরে আরও আত্মবিশ্বাসী, স্বাধীন, প্রেমময় এবং জীবনে ভাগাভাগি করে নেয়।

ডং ভ্যান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হোয়ান মো কমিউন) শিক্ষার্থীরা মধ্য-শরৎ লণ্ঠন তৈরির STEM অভিজ্ঞতা কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে (অক্টোবর ২০২৫)।

ছোট ছোট শিক্ষা, বড় স্বপ্ন লালন করুন

দং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (লুক হোন কমিউন) রাস্তাটি মেঘলা পাহাড়ের ঢাল বেয়ে বাতাস বইছে, বৃষ্টির পরেও ঢালগুলি পিচ্ছিল। সোমবার সকালে, গ্রামের শিক্ষার্থীরা: স্যাম কোয়াং, ফিয়েং সাপ, ঙগান ফে, ঙগান ভ্যাং ট্রেন... তাদের পোশাক, স্কুল ব্যাগ নিয়ে আসে, তাদের বাবা-মায়ের দ্বারা চালিত মোটরসাইকেলের পিছনে স্কুলে যায়। অনেক শিশু কয়েক সেট কাপড়, তাদের মায়েদের তৈরি কিছু খাবার সহ ব্যাকপ্যাক ধরে, তাদের হৃদয় উত্তেজনা এবং স্মৃতিতে ভরা। বাড়ি থেকে কয়েক ডজন কিলোমিটার দূরে, আঁকাবাঁকা পাহাড়ি পথটি একদিনে ফিরে আসা যায় না, তাই এই স্কুলটি অনেক শিক্ষার্থীর জন্য দ্বিতীয় বাড়ি হয়ে উঠেছে, এমন একটি জায়গা যেখানে তারা উভয়ই শেখে এবং বড় হয়।

ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে বর্তমানে ২৯৮ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৯৯% এরও বেশি জাতিগত সংখ্যালঘু, প্রধানত তাই, দাও, সান চি; তাদের মধ্যে ১৩৯ জন সপ্তাহে (সোমবার থেকে শুক্রবার) বোর্ডিং স্কুলে থাকে এবং কেবল সপ্তাহান্তে বাড়ি যায়। বোর্ডিং স্কুলে ১১টি কক্ষ রয়েছে, পরিষ্কার এবং উষ্ণ, প্রতিটি কক্ষে শিক্ষার্থীদের হাতের ছাপ, সুন্দরভাবে ভাঁজ করা কম্বল, পরিপাটি অধ্যয়নের কোণ এবং দেয়ালে প্রেমময় বার্তা লেখা কাগজের টুকরো রয়েছে। ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষক ফাম থি হ্যাং বলেন: শিক্ষার্থীরা অনেক দূরে থাকে, তাদের বাবা-মা সবসময় মাঠে কাজ করে, তাই স্কুল তাদের কেবল পড়তে এবং লিখতে শেখায় না, বরং তাদের জীবন দক্ষতা, আচরণগত দক্ষতা এবং স্বাধীনতার দক্ষতাও শেখায়।

ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (লুক হোন কমিউন) শিক্ষার্থীরা গোল্ডেন বেল প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে।

২০২৪ সালের আগস্টে, এই স্কুলটি জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য ডং ট্যাম বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল (পূর্বে বিন লিউ জেলায় অবস্থিত) থেকে ডং ট্যাম সেকেন্ডারি স্কুলে তার মডেল রূপান্তরিত করে। তবে, স্কুলটি এখনও তার সাপ্তাহিক বোর্ডিং কার্যক্রম বজায় রাখে। গাছের ছাউনির নীচে, হাসি, গান এবং প্রতিদিন ভোরে উঠোন পরিষ্কার করার ঝাড়ুর শব্দে, আমরা স্কুলের বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের আত্ম-সচেতনতা এবং সংহতির চেতনা স্পষ্টভাবে অনুভব করি। এখানে, জীবন দক্ষতা শেখানো কেবল শুকনো পাঠের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, বরং দৈনন্দিন কার্যকলাপের মাধ্যমে তা প্রকাশ করা হয়। শিশুরা কম্বল সুন্দরভাবে ভাঁজ করতে, তাদের ঘর পরিষ্কার রাখতে, ধন্যবাদ জানাতে, ক্ষমা চাইতে, বন্ধুদের সাহায্য করতে এবং কেউ অসুস্থ হলে ভাগ করে নিতে শেখে।

শিক্ষক ফাম থি হ্যাং আরও বলেন: অতীতে, স্কুল স্থানীয় লোকদের কাছ থেকে জমি ধার করে ছাত্রদের আলু এবং শাকসবজি চাষ করাতো, শ্রম অনুশীলন এবং খাবারের উন্নতির জন্য, কিন্তু এখন যেহেতু শিক্ষার্থীরা দিনে 2 সেশন পড়াশোনা করে এবং আর জমি নেই, তাই কৃষিকাজ আর বজায় থাকে না। যাইহোক, স্বাধীনতা, পরিশ্রম এবং শৃঙ্খলার চেতনা এখনও শিক্ষকরা প্রতিদিন ছোট ছোট জিনিসের মাধ্যমে লালন করেন। প্রতিটি সাহিত্য, নাগরিক শিক্ষা , বা শ্রেণীকক্ষ কার্যকলাপে, শিক্ষকরা জীবন দক্ষতা, যোগাযোগ দক্ষতা এবং আচরণগত দক্ষতা একীভূত করেন। শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে একবার অভিজ্ঞতামূলক এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা পাঠে অংশগ্রহণ করে এবং জনসাধারণের সাথে কথা বলা, দলগত কাজ এবং আবেগ ভাগাভাগি করার প্রশিক্ষণ পায়।

৭এ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ, ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয় (লুক হোন কমিউন)।

বিশেষ করে, স্কুলটি নিয়মিত মাসিক পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের আয়োজন করে, যার মধ্যে রয়েছে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠান, শিল্প প্রতিযোগিতা, খেলাধুলা , লোকজ খেলা এবং তাই, দাও এবং সান চি নৃগোষ্ঠীর সংস্কৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। প্রতি সেমিস্টারে দুটি স্কুল-স্তরের কার্যক্রম থাকে এবং প্রতিটি অনুষ্ঠানে, স্কুলের আঙিনা ব্রোকেড রঙের সাথে উজ্জ্বল হয়ে ওঠে এবং পাহাড় এবং বনের মধ্য দিয়ে হাসির প্রতিধ্বনি শোনা যায়। জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা সহজাতভাবে ভদ্র, শান্ত এবং নিজেদের প্রকাশ করতে লজ্জা পায়, কিন্তু এই কার্যক্রমের মাধ্যমে তারা ধীরে ধীরে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠে, তাদের মনের কথা বলতে, সহযোগিতা করতে, সম্মান করতে এবং একে অপরকে সাহায্য করতে জানে। কিছু শিক্ষার্থী, যারা আগে লাজুক ছিল, তারা এখন স্বেচ্ছায় গান গাওয়ার সাহস করে, তাদের মাতৃভূমি সম্পর্কে কথা বলার সাহস করে, তাদের জাতিগত গোষ্ঠীর সুন্দর রীতিনীতি সম্পর্কে কথা বলে। এই আপাতদৃষ্টিতে সহজ দক্ষতাগুলি পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিধান যখন তারা পৃথিবীতে পা রাখে।

ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, জীবন দক্ষতা শেখানো কোনও "অতিরিক্ত" নয় বরং ব্যক্তিত্ব শিক্ষার একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। প্রতিটি শিক্ষকই একজন শিক্ষক, একজন অভিভাবক, একজন বন্ধু এবং একজন পথপ্রদর্শক। সন্ধ্যায় বিদ্যুৎ চলে যায়, পুরো বোর্ডিং এলাকা টর্চলাইটের আলোয় আলোকিত হয়, শিক্ষার্থীরা একসাথে বসে পাঠ পর্যালোচনা করে, শিক্ষকরা প্রতিটি ঘরে গিয়ে পরীক্ষা করে মনে করিয়ে দেয়। এমন কিছু দিন আসে যখন প্রচণ্ড বৃষ্টি হয়, বাবা-মা তাদের নিতে আসতে পারেন না, শিক্ষকরা খেলার আয়োজন করেন, গল্প বলেন এবং বাচ্চাদের জন্য অতিরিক্ত খাবার রান্না করেন। উচ্চভূমির মাঝখানে, যদিও এখনও অনেক অভাব রয়েছে, এখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সম্পর্ক আগের চেয়েও ঘনিষ্ঠ হয়ে ওঠে।

ডং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (লুক হোন কমিউন) বোর্ডিং শিক্ষার্থীরা তাদের শোবার ঘর পরিষ্কার করছে।

ফিয়েং সাপ গ্রামের দাও জাতিগোষ্ঠীর একজন শিক্ষার্থী, দং ট্যাম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮এ শ্রেণির ছাত্র , চিউ হা ডুয়েন আনন্দের সাথে জানালেন: আগে, আমি অপরিচিতদের সাথে কথা বলতে লজ্জা পেতাম, স্কুলে যেতাম শুধু শিক্ষকের কথা শুনতাম এবং তারপর আমার ঘরে ফিরে যেতাম। স্কুল যখন থেকে দক্ষতার ক্লাস আয়োজন করত, তখন থেকে আমি অভিবাদন জানাতে, দলবদ্ধভাবে কাজ করতে, কম্বল ভাঁজ করতে, ঘর পরিষ্কার করতে, শিল্পকলা এবং খেলাধুলায় অংশগ্রহণ করতে শিখেছি। এখন আমি অনেক বেশি আত্মবিশ্বাসী, বন্ধুদের সাহায্য করতে, ধন্যবাদ জানাতে, ক্ষমা চাইতে জানি। বাড়িতে, আমার বাবা-মাও আমাকে আরও বাধ্য, কাজে সাহায্য করতে, স্কুলের জন্য জিনিসপত্র প্রস্তুত করতে জানার জন্য প্রশংসা করেন। আমি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ সবচেয়ে বেশি পছন্দ করি, মজা করি এবং অনেক কিছু শিখি।

শিক্ষকদের সমস্ত হৃদয় দিয়ে লালিত

হোয়ান মো কমিউনের পাহাড়ি এলাকায়, দং ভ্যান মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়টি জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের দক্ষতা শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি উজ্জ্বল স্থান। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি ৩০৭ জন বোর্ডিং শিক্ষার্থীকে স্বাগত জানাবে, যার মধ্যে ১৪৭ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী (৮০ জন সাপ্তাহিক বোর্ডিং শিক্ষার্থী, ৬৭ জন দিনের বোর্ডিং শিক্ষার্থী) এবং ১৬০ জন সাপ্তাহিক বোর্ডিং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

ডং ভ্যান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হোয়ান মো কমিউন) শিক্ষার্থীদের জন্য শারীরিক শিক্ষা ক্লাস।

স্কুলের সুযোগ-সুবিধাগুলি ভালোভাবে বিনিয়োগ করা হয়েছে, ২০২৪ সালের অক্টোবর থেকে একটি নতুন ৩ তলা ডাইনিং হল এবং ডরমিটরি ব্যবহার করা হচ্ছে, যা বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জীবনযাত্রা এবং পড়াশোনার চাহিদা পূরণ করবে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য বৃহস্পতিবার সন্ধ্যায় এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য শুক্রবার সন্ধ্যায়, এখানকার শিক্ষার্থীরা বোর্ডিং স্পেসে টিভি দেখতে এবং নিজেদের বিনোদন দিতে পারে, যা সংহতি তৈরি করে এবং পড়াশোনার চাপের দিন শেষে তাদের আরাম করতে সাহায্য করে।

অধ্যক্ষ নগুয়েন থান ট্রুং-এর নির্দেশনায়, ডং ভ্যান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় ক্রমাগত শিক্ষা পদ্ধতি উদ্ভাবন করে, একটি বন্ধুত্বপূর্ণ এবং ঘনিষ্ঠ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে। বিশেষ করে, স্কুলটি বিভিন্ন পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ এবং ক্লাবের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য জীবন দক্ষতা এবং জীবন মূল্যবোধ শিক্ষা বৃদ্ধির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য এবং চেতনা উন্নত করার জন্য নিয়মিত খেলাধুলা এবং স্বাস্থ্যকর বিনোদনের সময় আয়োজন করা হয়। এছাড়াও, সাংস্কৃতিক কার্যক্রম, উৎসব এবং জাতিগত সাংস্কৃতিক বিনিময়ও নিয়মিতভাবে বজায় রাখা হয়, যা জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারে অবদান রাখে, শিক্ষার্থীদের বাল্যবিবাহ বা পারিবারিক সহিংসতার মতো সামাজিক সমস্যা সম্পর্কে আরও সচেতন হতে সাহায্য করে।

হোয়ান মো কমিউনের ডং থাং গ্রামের বাসিন্দা থুই ট্রাং-এর কাছে, ডং ভ্যান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৫ম শ্রেণীর ছাত্র, সে ভাগ করে নিয়েছে: "আমি স্কুলের খেলাধুলা এবং সাংস্কৃতিক কার্যকলাপ সবচেয়ে বেশি পছন্দ করি। এই কার্যকলাপগুলির মাধ্যমে, আমি শিখেছি কিভাবে একটি দলে কাজ করতে হয়, আমার বন্ধুদের সাহায্য করতে হয় এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে হয়।"

সাম্প্রতিক সময়ে, পাহাড়ি, প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন অঞ্চলে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জীবন দক্ষতা শিক্ষাকে একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ হিসেবে বিবেচনা করা হয়েছে, যার লক্ষ্য তাদের কেবল দৃঢ় জ্ঞান অর্জনই নয়, বরং জীবনে আত্মবিশ্বাসী এবং সক্রিয় হতে সাহায্য করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, ১০০% জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী ভিয়েতনামি ভাষা উন্নত করার জন্য উপকরণ ব্যবহার করে; স্থানীয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু বিষয়গুলির সাথে একীভূত করা হয়েছে: ভিয়েতনামি, নীতিশাস্ত্র, প্রকৃতি - সমাজ এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ। জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের শেখার মান উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, জ্ঞান এবং দক্ষতার মান পূরণ করেনি এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস পেয়েছে; ভিয়েতনামী ভাষার দক্ষতা উন্নত হয়েছে; শিক্ষার্থীরা যোগাযোগে আরও সাহসী এবং আরও আত্মবিশ্বাসী।   ১০০% শিক্ষার্থী ক্যারিয়ার নির্দেশিকা পায়।   শিক্ষকদের পাঠদান আরও প্রাণবন্ত, ঘনিষ্ঠ এবং আরও আকর্ষণীয় হয়।

দং ভ্যান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হোয়ান মো কমিউন) শিক্ষার্থীরা সাহসের সাথে তাদের পাঠ নিয়ে আলোচনা করেছে।
জ্ঞান একত্রিত করা

"জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় বাল্যবিবাহ এবং অজাচারী বিবাহ হ্রাস" প্রকল্পটি বাস্তবায়নের জন্য, ২০২১ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা বাল্যবিবাহ এবং অজাচারী বিবাহকে না বলে" থিমের সাথে ১২টি ফোরাম স্থাপন এবং আয়োজন করেছে, যা জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলের ৪,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অংশগ্রহণকে আকর্ষণ করে। ফোরামগুলি প্রাদেশিক রোগ নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্রের প্রসূতি ও স্ত্রীরোগ বিশেষজ্ঞ সাংবাদিকদের সাথে সমন্বিত হয় যাতে তারা সরাসরি শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ এবং মতবিনিময় করতে পারে। এর ফলে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের কেবল জীবন দক্ষতা এবং আইনি জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করাই নয়, বরং আন্তর্জাতিক সংহতির জন্য প্রস্তুত নতুন জ্ঞান অর্জনের সুযোগও তৈরি করা হয়।

এটা দেখা যায় যে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের দক্ষতা শেখানো কেবল কম্বল ভাঁজ করতে, ভাত রান্না করতে বা ধন্যবাদ জানাতে শেখানো নয়, বরং তাদের কীভাবে সম্প্রীতির সাথে বসবাস করতে হয়, কীভাবে ভালোবাসতে হয় এবং কীভাবে নিজেদের উপর আত্মবিশ্বাসী হতে হয় তা শেখানোও। আজ কোয়াং নিনের প্রত্যন্ত অঞ্চলের প্রতিটি শিক্ষার্থী ধীরে ধীরে সেই সহজ পাঠ থেকে বেড়ে উঠছে, ছোট কিন্তু প্রেমময় স্কুলগুলিতে, যেখানে শিক্ষকদের হৃদয় দিয়ে দক্ষতা এবং ব্যক্তিত্ব লালিত হয়।

ল্যান আনহ

সূত্র: https://baoquangninh.vn/ren-ky-nang-cho-hoc-sinh-nguoi-dtts-3381615.html