শিক্ষামন্ত্রী যেসব স্কুল পুনর্গঠন করতে হবে তার নাম উল্লেখ করেছেন

TPO - জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পুনর্বিন্যাসের বিষয়টি সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন নিশ্চিত করেছেন: "খণ্ডিত স্কুল, ছোট স্কুল, শিক্ষার্থী নিয়োগে অসুবিধাযুক্ত স্কুল, মান নিশ্চিত না করে এমন স্কুল, সরকারি ও বেসরকারি স্কুল সহ, প্রথমে পর্যালোচনা এবং পুনর্বিন্যাস করা হবে।"

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর প্রস্তাব সম্পর্কে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে এই প্রস্তাবটি জাতীয় উন্নয়নের জন্য দৃষ্টিভঙ্গি এবং মহান আকাঙ্ক্ষার সাথে সম্পর্কিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের উপর পলিটব্যুরো এবং সচিবালয়ের দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে।

মানবসম্পদ, বিশেষ করে প্রতিভায় ভালো না করলে আমরা দেশের উন্নয়ন লক্ষ্যমাত্রা অর্জন করতে পারব না।

মন্ত্রী সাধারণ সম্পাদকের উত্থাপিত অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির উপর জোর দিয়েছিলেন, যা "মানব" এই তিনটি শব্দের সাথে সম্পর্কিত: "মানব" - নতুন যুগে মানুষের উন্নয়ন; "মানব সম্পদ" - নতুন যুগের জন্য মানব সম্পদ প্রস্তুত করা; "প্রতিভা" - যখন বিশ্বের দেশগুলির মধ্যে প্রতিযোগিতা ক্রমশ তীব্র হচ্ছে, তখন নির্ধারক উপাদান হল প্রতিভা।

মন্ত্রী সন আরও জানান যে রেজোলিউশন ৭১-এ নতুন বিষয় রয়েছে, যা রেজোলিউশন ২৯ থেকে আলাদা। বিশেষ করে, রেজোলিউশন ২৯ এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে স্থানান্তর নির্ধারণ করে যা জ্ঞানকে সজ্জিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থায় যা শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলীর ব্যাপক বিকাশ ঘটায়। মূল ফোকাস পেশাদার এবং প্রশাসনিক বিষয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রের বিষয়গুলির উপর।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন।

এখন পর্যন্ত বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায়, রেজোলিউশন ২৯-এ কৌশলগত অভিমুখীকরণের সমস্ত মূল্যবোধ রয়েছে, তবে, তিনটি দিকের নির্দেশনা এবং অভিমুখীকরণ জোরদার করা প্রয়োজন: কর্ম, ব্যবহারিকতা এবং সম্ভাব্যতা। বাস্তবায়নের দৃষ্টিকোণ অবশ্যই কঠোর, দ্রুত এবং কার্যকর হতে হবে। অর্থাৎ, ঘোষণার পরে, কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য বিষয়বস্তু দ্রুত এবং ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে।

শিক্ষায় বিপ্লব

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়ন শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি বিপ্লব। বিশেষ করে, রেজোলিউশনের বিষয়বস্তু: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হল সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি", "শিক্ষা জাতির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করে" শিক্ষা খাতের জন্য দৃষ্টিভঙ্গি, পথপ্রদর্শক দৃষ্টিভঙ্গি, আস্থা এবং অভূতপূর্ব অবস্থান প্রদর্শন করে।

অতএব, তিনি বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকের মনোভাব, সচেতনতা এবং কর্মকাণ্ড দল এবং রাষ্ট্রের আস্থার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হওয়া উচিত।

আগামী সময়ে যা করা দরকার, কর্মী এবং শিক্ষকদের চিন্তাভাবনায় উদ্ভাবনকে অগ্রাধিকার দিতে হবে, তাদের ভূমিকা এবং লক্ষ্য সম্পূর্ণরূপে এবং গভীরভাবে বুঝতে হবে। আমাদের বিদ্যমান সমস্যা, ত্রুটি, দুর্বলতাগুলি সরাসরি দেখতে হবে, "দীর্ঘস্থায়ী রোগ" এড়িয়ে নয়, আরও ভাল সমন্বয় করতে হবে।

মন্ত্রী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিশেষ করে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার দ্রুত, আরও দৃঢ় এবং বৃহত্তর দিকনির্দেশনার সাথে বিকাশের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেন। পাবলিক স্কুল সেক্টর, যা বিশেষ করে এই সময়ে জনসাধারণের লক্ষ্য অর্জনে কাজ করে, তাদের এমন মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত যার চাহিদা দেশে বেশি।

পরিকল্পনা অনুসারে, ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের চারটি আইন, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষক সংক্রান্ত আইন, শিক্ষা সংক্রান্ত আইনের কয়েকটি ধারার সংশোধন ও পরিপূরক সংক্রান্ত আইন, উচ্চ শিক্ষা সংক্রান্ত আইন এবং সংশোধিত বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত আইন, কার্যকর হবে। প্রাথমিক থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত সকল স্তরের শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকরা ত্রুটি, বিলম্ব বা ভুল ছাড়াই এগুলি অধ্যয়ন এবং বাস্তবায়ন করবেন।

যেসব স্কুলের মান নিশ্চিত করা হচ্ছে না, তাদের পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা করা।

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা করার বিষয়টি উল্লেখ করে মন্ত্রী নিশ্চিত করেন যে ব্যবস্থার মূল চেতনা হলো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শক্তিশালী করা এবং বিনিয়োগকে আরও কেন্দ্রীভূত, গুরুত্বপূর্ণ এবং কার্যকর করা।

"খণ্ডিত স্কুল, ছোট স্কুল, শিক্ষার্থী নিয়োগে অসুবিধাযুক্ত স্কুল, মান নিশ্চিত করে না এমন স্কুল, সরকারি ও বেসরকারি স্কুল সহ, প্রথমে পর্যালোচনা এবং পুনর্গঠিত হবে," মিঃ সন বলেন।

পরিকল্পনা সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ব্যবস্থার জন্য মতামত এবং নির্দেশনা চাইছে। প্রকল্পটি মন্তব্যের জন্য রিপোর্ট করা হচ্ছে, মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন উল্লেখ করেছেন যে প্রদেশ এবং শহরগুলির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে তাদের ব্যবস্থা বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা উচিত, যান্ত্রিকভাবে নয়।

তিনি একটি উদাহরণ দিয়েছিলেন যে বৃত্তিমূলক স্কুল মডেল কন্টিনিউয়িং এডুকেশন সেন্টার মডেলকে প্রতিস্থাপন করতে পারে না। অতএব, কন্টিনিউয়িং এডুকেশন সেন্টার মডেলকে বৃত্তিমূলক স্কুল মডেলের সাথে একীভূত করা উচিত নয় কারণ এই মডেলটি বিভিন্ন ধরণের শিক্ষার্থীদের জন্য।

২০২৫ সালের আগস্টে, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১ জারি করে, নতুন সময়ে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের জন্য অনেক লক্ষ্য নির্ধারণ করে। ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামের একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা থাকবে, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে। যেখানে, উচ্চমানের মানবসম্পদ, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত প্রতিভাকে দেশের চালিকা শক্তি এবং মূল প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা হিসাবে চিহ্নিত করা হয়েছে।

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-neu-nhung-truong-se-phai-sap-xep-lai-post1790195.tpo