হাই ফং স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছে।

জিডিএন্ডটিডি - স্কুলগুলিতে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখানো এখনও অনেক চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন, কিন্তু দৃঢ় সংকল্পের সাথে, হাই ফং শিক্ষা বিভাগ এটি বাস্তবায়নের জন্য প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছে।

আন্তর্জাতিক একীকরণের যুগের একটি অপরিহার্য প্রয়োজন।

শিক্ষাগত উন্নয়ন সংক্রান্ত পলিটব্যুরোর ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: "বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখা জোরদার করুন, ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করুন।" আন্তর্জাতিক একীকরণের দিকে শিক্ষাদান এবং শেখার অভিমুখকে সুসংহত করার জন্য, হাই ফং শিক্ষা বিভাগ স্কুলগুলিকে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য বিভিন্ন বিষয়ের মাধ্যমে ইংরেজি শেখানোর বিষয়ে গবেষণা করার নির্দেশ দেয়।

হাই ফং সিটির আন বিয়েন ওয়ার্ডের ট্রান নগুয়েন হান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি ফুওং থাও বলেন: "স্কুলটি স্বীকার করে যে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া কেবল শিক্ষাক্ষেত্রের একটি কৌশলগত দিকনির্দেশনাই নয় বরং আন্তর্জাতিক একীকরণের যুগের একটি অপরিহার্য প্রয়োজনীয়তাও।"

ইংরেজিতে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়, বিশেষ করে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানে শিক্ষাদানের লক্ষ্য এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা শিক্ষার্থীদের কেবল বিশ্বব্যাপী জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করবে না বরং একাডেমিক ভাষা দক্ষতা, বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা এবং আন্তর্জাতিকভাবে সংহত করার ক্ষমতা বিকাশে অবদান রাখবে।

নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য সম্পর্কে, দ্বিভাষিক শিক্ষার লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের ব্যাপক দক্ষতা বিকাশ করা, বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন এবং দক্ষতার সাথে বিশেষায়িত ইংরেজি ব্যবহারে সহায়তা করা, আধুনিক একাডেমিক চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করা এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার অভিযোজন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের ভিত্তি স্থাপন করা। এই উদ্দেশ্যগুলি কেবল আধুনিক শিক্ষাগত প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় বরং পরবর্তী পর্যায়ে নির্দিষ্ট সমাধান বাস্তবায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তিও তৈরি করে।

অতএব, বর্তমান পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে, স্কুল কর্মীরা ইংরেজিতে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয় পড়ানোর মডেল কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য ছয়টি মূল, সমন্বিত এবং উপযুক্ত সমাধান তৈরির উপর মনোযোগ দিচ্ছেন। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি ৫০% শিক্ষককে B1 স্তরের দক্ষতা অর্জন এবং প্রতি সেমিস্টারে প্রতি বিষয়ের জন্য একটি দ্বিভাষিক পাঠ অর্জনের মাধ্যমে তার ভিত্তি শক্তিশালী করার লক্ষ্য রাখে। ২০২৯-২০৩০ শিক্ষাবর্ষের রোডম্যাপটি টেকসই উন্নয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যেখানে ৪০% শিক্ষক B2 স্তর বা তার বেশি অর্জন করবেন এবং স্কুলব্যাপী দ্বিভাষিক শিক্ষাদান করবেন।

ট্রান নগুয়েন হান উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস ফাম থি থু ট্রাং ইংরেজিতে একটি বিশেষায়িত গণিত কোর্স পড়ান।

প্রকৃতপক্ষে, "ইংরেজিতে গণিত শিক্ষাদান বাস্তবায়ন - স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার দিকে" শহর-স্তরের বিষয়ভিত্তিক প্রকল্পের মাধ্যমে, ট্রান নগুয়েন হান উচ্চ বিদ্যালয় বিষয়টির মাধ্যমে ইংরেজি শেখানোর উপর সৃজনশীল ধারণার বীজ বপন করেছে। সমগ্র পাঠ জুড়ে, জ্ঞান গঠন থেকে শুরু করে আলোচনা, অনুশীলন এবং গোষ্ঠীগত কার্যকলাপ পর্যন্ত, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই সম্পূর্ণরূপে ইংরেজিতে পরিচালিত হয়।

বিশেষায়িত ক্লাস সেশনে, মিসেস ফাম থি থু ট্রাং ভাগ করে নিলেন: বিষয়বস্তুর মাধ্যমে ইংরেজিতে শিক্ষাদান স্পষ্ট ফলাফল দেয়। শিক্ষকদের অবশ্যই গবেষণা করতে হবে, শিখতে হবে, তাদের ভাষা দক্ষতা উন্নত করতে হবে এবং তাদের পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে হবে। শিক্ষার্থীরা দ্বিভাষিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করে, সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ করতে শেখে এবং সমস্যাগুলিকে আরও স্বাভাবিকভাবে উপস্থাপন করতে শেখে।

ধাপে ধাপে অসুবিধা কাটিয়ে ওঠা।

ব্যবহারিক দৃষ্টিকোণ থেকে, স্কুলগুলিতে ইংরেজি ভাষা শিক্ষা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল শিক্ষক কর্মীদের, বিশেষ করে ইংরেজি ব্যতীত অন্যান্য বিষয়ের শিক্ষকদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা। যদিও স্কুলগুলিতে গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানের শিক্ষকদের শক্তিশালী দক্ষতা এবং ভালো শিক্ষাদান পদ্ধতি থাকতে পারে, তবুও তাদের পক্ষে এই বিষয়গুলি ইংরেজিতে পড়ানো খুবই কঠিন।

হাই ফং শহরের থুই নগুয়েন ওয়ার্ডের লি থুওং কিয়েট উচ্চ বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল বলেছেন যে শহরের বিশেষায়িত কর্মশালায় অংশগ্রহণের পর, স্কুলটি তার বিষয় গোষ্ঠীর মধ্যে এটি বাস্তবায়নের অভিজ্ঞতা থেকে শিখবে। প্রাথমিকভাবে, স্কুলটি শিক্ষকদের ইংরেজিতে সম্পূর্ণ পাঠ শেখানোর পরিবর্তে বিভিন্ন কার্যকলাপের মাধ্যমে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয় ইংরেজিতে পড়াতে উৎসাহিত করবে। একই সাথে, তারা ইংরেজিতে শিক্ষার্থীদের জন্য গণিত এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের সমৃদ্ধকরণ ক্লাস পরিচালনা করবে। দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শেখানো এখনও কর্মী নিয়োগের ক্ষেত্রে অনেক চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয় এবং এটি একটি দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য।

স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমাদের একটি ভালো দলকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে।

হাই ফং শহরের থান হা কমিউনের থান বিন উচ্চ বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ভ্যান ফং মন্তব্য করেছেন যে অন্যান্য বিষয়, বিশেষ করে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, ইংরেজিতে পড়ানো খুবই ভালো কারণ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়েরই বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত হয় এবং পাঠ আরও আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে। তবে, অসুবিধা হল শিক্ষকদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা এখনও পর্যাপ্ত নয়। যদি শহরের শিক্ষা বিভাগ স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে চালু করে, তাহলে শিক্ষকদের অবশ্যই বিশেষায়িত ইংরেজিতে প্রশিক্ষণ নিতে হবে।

দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে কার্যকরভাবে ইংরেজি শেখানোর জন্য, ট্রান নগুয়েন হান উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি ফুওং থাও তার ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন। হাই ফং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ের শিক্ষকদের জন্য বিশেষায়িত ইংরেজি প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করে। এটি দ্বিভাষিকভাবে পাঠদানকারী শিক্ষকদের উৎসাহিত এবং পুরস্কৃত করার নীতি বাস্তবায়ন করে। এটি স্কুলের মান মূল্যায়নে ইংরেজি-ভাষা শিক্ষার মানদণ্ড অন্তর্ভুক্ত করার কথা বিবেচনা করে। একই সাথে, এটি দ্বিভাষিক অনলাইন শিক্ষাদানকে সমর্থন করার জন্য স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ, সরঞ্জাম এবং সফ্টওয়্যারে বিনিয়োগ করে। এটি কর্মশালা এবং সেমিনারের সংগঠনকেও শক্তিশালী করে; এবং শিক্ষার উপকরণ এবং পেশাদার অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য দ্বিভাষিক শিক্ষকদের একটি শহরব্যাপী নেটওয়ার্ক তৈরি করে।

ইংরেজিতে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিষয় শিক্ষাদান বাস্তবায়ন একটি অনিবার্য পদক্ষেপ, যার জন্য প্রয়োজন দৃষ্টিভঙ্গি, দৃঢ় সংকল্প এবং সমগ্র শিক্ষা খাতের সমন্বিত প্রচেষ্টা। হাই ফং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সহায়তার পাশাপাশি, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার লক্ষ্য অর্জনের জন্য স্কুলগুলিকে নিজেদের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/hai-phong-no-luc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post759964.html