খে লং ২-এ শেখা

আকস্মিক বন্যায় মো ভ্যাং কমিউনের খে লং ২ স্কুল, মো ভ্যাং কিন্ডারগার্টেন ধ্বংস হয়ে যাওয়ার পর, ৪২ জন শিক্ষার্থী স্কুলে ফিরে আসতে সক্ষম হয়েছিল। যদিও এটি কেবল একটি অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ ছিল, এতে স্থানীয় পার্টি কমিটি, সরকার এবং শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টা এবং এখানকার শিক্ষাকে অসম্পূর্ণ থাকতে না দেওয়ার দৃঢ় সংকল্প অন্তর্ভুক্ত ছিল।

আজ পর্যন্ত, খে লং ২ স্কুলের দুই শিক্ষক ২৯শে সেপ্টেম্বর বিকেলে ঘটে যাওয়া আকস্মিক বন্যার কথা বলতে বলতে এখনও হতবাক।

শিক্ষক দো থান ভ্যান বলেন: “২৯শে সেপ্টেম্বর, প্রবল বৃষ্টিপাত দেখে, আমরা স্কুলের নেতৃত্বের কাছে নির্দেশ চেয়েছিলাম যেন অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের নির্ধারিত সময়ের আগে তুলে নিতে বলা হয়। প্রায় বিকেল ৪টার দিকে, শেষ দুটি শিশুকে তাদের অভিভাবকরা তুলে নিয়ে যান এবং আমরা শ্রেণীকক্ষ পরিষ্কার করি। বিকেল ৪টার পর, চারদিক থেকে পানি স্কুলে ছুটে আসে, মাটি, পাথর এবং গাছপালা বয়ে নিয়ে যায়। আমাদের নিজস্ব জিনিসপত্র সংগ্রহ করার সময় ছিল না, আমরা ভেবেছিলাম আমাদের দ্রুত কাছাকাছি বসবাসকারী পরিবারগুলিকে নিরাপদ স্থানে সরিয়ে নেওয়ার জন্য ডাকতে হবে...”।

যদিও খে লং ২ স্কুলের জায়গাটি পরিষ্কার করা হয়েছে, খে লং ২ স্কুলের দৃশ্য দেখলেই আকস্মিক বন্যার ফলে সৃষ্ট ধ্বংসযজ্ঞ কল্পনা করা যায়। মাটি, পাথর এবং গাছপালা ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে; ঘরের দেয়াল এবং বেড়া ভেঙে পড়েছে; শিক্ষাদানের উপকরণ এবং বোর্ডিং সরঞ্জাম ভেসে গেছে, প্রায় কিছুই অবশিষ্ট নেই।

স্কুলের উঠোনটি স্রোতের পানিতে ভেসে গিয়েছিল এবং আর ব্যবহার করা যাচ্ছিল না। একটি নতুন স্কুল তৈরি করতে অনেক সময় এবং সম্পদের প্রয়োজন হবে, তাই স্থানীয় পার্টি কমিটি, সরকার এবং স্কুল প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরিণতি দ্রুত কাটিয়ে উঠতে এবং শিশুদের স্কুলে ফিরিয়ে আনার জন্য অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ তৈরির পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা এবং একমত হয়েছে।

মো ভ্যাং কমিউন ভূমিধস অপসারণের জন্য স্থানীয় বাহিনীকে জরুরি ভিত্তিতে মোতায়েন করেছে, এবং একই সাথে, অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য নিরাপদ এবং উপযুক্ত স্থান এবং পরিস্থিতি অনুকূল হলে নতুন নির্মাণের জন্য জমির ব্যবস্থা করার জন্য লোকেদের পরীক্ষা, অনুসন্ধান এবং সংগঠিত করেছে। খে লং ২ গ্রামের প্রধান মিঃ সং এ হো-এর উঠোনকে অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের স্থান হিসেবে বেছে নেওয়া হয়েছিল।

যদিও মাটি এখনও কাদায় ঢাকা, তবুও স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ শিক্ষার জন্য ন্যূনতম পরিবেশ নিশ্চিত করে প্রিফেব্রিকেটেড শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ শুরু করেছে।

মো ভ্যাং কিন্ডারগার্টেনের ভাইস প্রিন্সিপাল - শিক্ষক ফাম থি ফুওং বলেন: "শ্রেণীকক্ষ হল শিশুদের দ্বিতীয় বাড়ি। শিশুদের কৌতূহল এবং অন্বেষণকে আকর্ষণ এবং উদ্দীপিত করার জন্য এটি অবশ্যই পরিষ্কার, আলোকিত এবং রঙিন হতে হবে।"

১০ জনেরও বেশি শিক্ষককে অভিভাবকদের সাথে একত্রিত করা হয়েছিল পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা, শিক্ষা উপকরণ তৈরি, ঘরে তৈরি খেলনা তৈরি, শ্রেণীকক্ষ সাজানো, ব্যবহারযোগ্য জিনিসপত্র অনুসন্ধান এবং শ্রেণীকক্ষ সাজানোর জন্য।

দেয়ালের ছবি, দান করা উপকরণ দিয়ে তৈরি স্কুলের জিনিসপত্র এবং শিক্ষকদের দক্ষতা অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষে রঙ যোগ করেছে। স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ ৪২ জন শিশুর জন্য স্কুলের জিনিসপত্র এবং মৌলিক ব্যক্তিগত জিনিসপত্র সরবরাহের জন্য সম্প্রদায়ের কাছ থেকে সাহায্যের আহ্বান জানিয়েছে।

১৩ অক্টোবর, খে লং ২ গ্রামের মং শিশুরা স্কুলে ফিরে আসে। ৪২ জন নিষ্পাপ চোখ উজ্জ্বল এবং তাদের নতুন ডেস্ক, নোটবুক এবং শ্রেণীকক্ষের জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছিল। প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরের বিষণ্ণ পরিবেশকে দূর করে গান, গল্প এবং নিষ্পাপ হাসি আবারও প্রতিধ্বনিত হয়েছিল।

খে লং ২ হল ১০০% মং জনগোষ্ঠীর একটি বিশেষভাবে কঠিন গ্রাম। গ্রামে জাতীয় গ্রিড বিদ্যুৎ নেই, তাই শিক্ষাদান এবং শেখা, যা ইতিমধ্যেই কঠিন ছিল, এখন আরও কঠিন।

প্রতিদিন সকালে, শিক্ষকদের তাড়াতাড়ি এসে পরিষ্কার করতে হয়, টেবিল-চেয়ার সাজাতে হয় এবং জায়গাটি পুনর্বিন্যাস করতে হয়; বিকেলে, তাদের পরিষ্কার করতে হয় এবং ঘরটি লোকেদের কাছে ফিরিয়ে দিতে হয়। যেহেতু এটি একটি আবাসিক উঠোন, শ্রেণীকক্ষ বেশ সংকীর্ণ, স্কুলের জিনিসপত্র স্টাইরোফোম বাক্সে সংরক্ষণ করতে হয় অথবা অস্থায়ীভাবে দেয়ালে ঝুলিয়ে রাখতে হয়, মেঝে স্যাঁতসেঁতে থাকে, বৃষ্টি হলে অন্ধকার থাকে এবং রোদ থাকলে গরম থাকে।

এখানে খেলার জায়গা বা পড়াশোনার জায়গা নেই, তাই শিক্ষকরা আগের মতো শিশুদের জন্য পুরোপুরি কার্যক্রম পরিচালনা করতে পারেন না।

শিক্ষক ফাম থি সন শেয়ার করেছেন: “শিশুরা ক্লাসে ফিরে আসতে পেরে খুশি এবং উত্তেজিত! তাই, যতই কঠিন হোক না কেন, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা তা কাটিয়ে ওঠার চেষ্টা করে। স্কুলটি স্কুলে আরও একজন শিক্ষক যুক্ত করেছে। আমরা ক্লাসের প্রস্তুতি নিতে এবং বাচ্চাদের আরও ভালোভাবে যত্ন নেওয়ার জন্য আগের মতো প্রতিদিন এদিক-ওদিক না গিয়ে গ্রামেই থাকি।”

শীতকাল খুব শীঘ্রই আসছে, খে লং ২ স্কুলের শিক্ষকরা বাচ্চাদের উষ্ণ রাখার এবং জলের ঝাপটা এড়াতে পরিকল্পনাটি গণনা করেছেন। শিক্ষক সন আরও বলেন: "আমরা বাড়ির মালিকের সাথে কথা বলেছি এবং একমত হয়েছি যে শীতকালে বাচ্চাদের ঘরে ঘুমাতে দেওয়া হবে, একই সাথে অধ্যয়নের জায়গায় জলের ঝাপটা এড়াতে পর্দা বা দরজা লাগানো হবে; আলোর জন্য সৌর আলো লাগানো হবে"।

স্থানীয় সরকার এবং স্কুল নতুন স্কুলটি নির্মাণের জন্য সক্রিয়ভাবে সামাজিক সম্পদের আহ্বান জানিয়েছে এবং তাদের কাজে লাগাচ্ছে। অনেক দিনের অক্লান্ত প্রচেষ্টার পর, প্রচেষ্টার ফল পাওয়া গেছে।

মো ভ্যাং কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ডো কাও কুয়েন সুসংবাদটি ঘোষণা করেছেন: "আমরা ইউনিট এবং দাতাদের সাথে যোগাযোগ করেছি এবং একটি নতুন স্কুল নির্মাণের জন্য তহবিল উৎসের বিষয়ে একমত হয়েছি, যেখানে 2টি শ্রেণীকক্ষ, 2টি টয়লেট, একটি রান্নাঘর এবং একটি গুদাম থাকবে বলে আশা করা হচ্ছে। বর্তমানে, সমস্ত প্রস্তুতি সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে, নির্মাণের স্থানও উপলব্ধ, প্রকল্পটি শীঘ্রই শুরু হবে বলে আশা করা হচ্ছে এবং 2026 সালে বিন এনগোর চন্দ্র নববর্ষের আগে সম্পন্ন করার চেষ্টা করা হচ্ছে"।

আকস্মিক বন্যা স্কুলগুলিকে ভেসে যেতে পারে কিন্তু পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের শিক্ষার আকাঙ্ক্ষা এবং অধিকারকে "ভেঙে" ফেলতে পারে না - এটি খে লং ২-এর একটি বাস্তব গল্প এবং স্থানীয় সরকার এবং মো ভ্যাং শিক্ষা খাতের দৃঢ় অঙ্গীকার। কারণ, খে লং ২-এর মতো পার্বত্য অঞ্চলের গ্রামগুলির জন্য, জ্ঞানই দারিদ্র্য থেকে মুক্তি এবং একটি নতুন জীবন গড়ে তোলার একমাত্র এবং সংক্ষিপ্ততম উপায়।

সূত্র: https://baolaocai.vn/su-hoc-o-khe-long-2-post885899.html