'সময়সীমার' আগে গতি বাড়ানো: শেষ মুহূর্তে সাফল্য অর্জনে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

জিডিএন্ডটিডি - উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা মাত্র কয়েক দিন দূরে থাকায়, ছাত্রছাত্রীদের পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য পর্যাপ্ত জ্ঞান ও আত্মবিশ্বাস রয়েছে তা নিশ্চিত করতে অনেক স্কুলই 'চূড়ান্ত প্রস্তুতিমূলক' প্রস্তুতি পর্বে প্রবেশ করছে।

শিক্ষক থেকে শুরু করে শিক্ষার্থী পর্যন্ত সবাই আসন্ন গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার লক্ষ্যে পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলন, জ্ঞান সংহতকরণ এবং মানসিকতা স্থির করার মাধ্যমে তাদের সময়ের সদ্ব্যবহার করছে।

সিদ্ধান্ত গ্রহণের পর্যায়ে প্রতিটি বিষয় সতর্কতার সাথে নির্বাচন করা।

লে কুই ডন হাই স্কুলে (হোয়ান লাও কম্যুন) আজকাল উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার প্রস্তুতির আবহ বেশ তীব্র। নিয়মিত পাঠ্যক্রম শেষ করার পর, দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীরা পরীক্ষার চারটি বিষয় পর্যালোচনা করার উপর মনোযোগ দিচ্ছে, যার মধ্যে দুটি বাধ্যতামূলক বিষয় (গণিত ও সাহিত্য) এবং তাদের পছন্দ অনুযায়ী দুটি ঐচ্ছিক বিষয় রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রদত্ত নমুনা পরীক্ষার কাঠামো কঠোরভাবে অনুসরণ করে, বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের সক্ষমতার ভিন্নতা অনুযায়ী পর্যালোচনা সেশনের আয়োজন করে। বিষয়ভিত্তিক বিভাগগুলো শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে সুসংহত করতে এবং পরীক্ষা দেওয়ার দক্ষতা উন্নত করতে সাহায্য করার জন্য যোগ্যতা অনুযায়ী প্রশ্নব্যাংক তৈরি করে ও অনুশীলন সেশনের আয়োজন করে।

এর আগে, স্কুলটি "দৃঢ় সংকল্প, সিদ্ধান্তমূলক পদক্ষেপ, যুগান্তকারী সাফল্য" এই চেতনায় একটি উচ্চ-তীব্রতার অনুকরণ অভিযানও শুরু করেছিল; এবং একই সাথে কার্যকর পর্যালোচনা বাস্তবায়নের জন্য একটি পৃথক পরিকল্পনা তৈরি করেছিল।

লে কুই ডন হাই স্কুলের পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষিকা মিস ট্রান নু লিয়েন হুয়ং পরীক্ষার আগে তাঁর ছাত্রছাত্রীদের সাথে প্রাথমিক জ্ঞান পর্যালোচনা করছেন।

লে কুই ডন হাই স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন ফু হু বলেছেন যে, এই সময়ে কার্যকর পর্যালোচনা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকেরা শিক্ষার্থীদের মধ্যে সুস্পষ্ট পার্থক্য করেন। যে সকল শিক্ষার্থী ‘স্নাতক পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়ার ঝুঁকিতে’ রয়েছে, শিক্ষকেরা তাদের সতর্ক করেন, তাদের অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করেন এবং তাদের জ্ঞান বৃদ্ধিতে মনোযোগ দেন। এই সময়ে স্কুলের নীতি হলো শিক্ষার্থীদের জন্য ‘প্রতিটি পয়েন্টকে মূল্যবান মনে করা’।

শিক্ষকদের শুধু জ্ঞান প্রদান করলেই হবে না, বরং প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে এবং তাদের ফলাফল উন্নত করতে সহায়তা করতে হবে। এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়, তাই প্রত্যেককে অত্যন্ত মনোযোগী হতে হবে,” জনাব হু বলেন।

শিক্ষার্থীরাও তাদের পুনরালোচনা দ্রুত শেষ করতে সময়ের সাথে পাল্লা দিচ্ছে।

শ্রেণিকক্ষে পড়াশোনার পাশাপাশি শিক্ষার্থীরা স্বতঃস্ফূর্তভাবে বাড়িতে তাদের স্ব-অধ্যয়ন ও পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলন বাড়াচ্ছে। ক্লাস ১২এ৪-এর ছাত্রী দুয়ং থি ফুয়ং লিন বলেন যে, এই মুহূর্তে তিনি তার জ্ঞানকে গুছিয়ে নেওয়ার ওপর এবং পরীক্ষা দেওয়ার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য বরাদ্দকৃত সময় অনুযায়ী পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলনের ওপর মনোযোগ দিচ্ছেন।

"মানসিক চাপ এড়াতে আমি শান্ত থাকার এবং শেষ মুহূর্তে অতিরিক্ত পড়াশোনা করা থেকে বিরত থাকার চেষ্টা করি। আমি প্রতিটি বিষয়ের জ্ঞান ভালোভাবে আয়ত্ত করার এবং পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য প্রস্তুত থাকার চেষ্টা করি," লিন বলল।

এদিকে, অনেক শিক্ষার্থী তাদের জ্ঞানকে আরও সমৃদ্ধ করতে অতিরিক্ত অনলাইন শিক্ষা উপকরণের সুবিধা নিচ্ছে। শিক্ষকদের মতে, অনলাইনে স্ব-অধ্যয়ন শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ধরনের প্রশ্ন পেতে সাহায্য করে, কিন্তু বিক্ষিপ্ত ও লক্ষ্যহীন শিক্ষা এড়ানোর জন্য এতে নির্দেশনারও প্রয়োজন হয়।

লে কুই ডন হাই স্কুলে একটি গভীর অধ্যয়নের পরিবেশ বিরাজ করে।

শিক্ষকরা সেই বিশেষ মুহূর্তটির আগে শিক্ষার্থীদের মধ্যে আগ্রহের শিখাটি জ্বালিয়ে রাখেন।

লুয়ং থে ভিন হাই স্কুলে (বা ডন ওয়ার্ড) সর্বোচ্চ সংখ্যক পাশ করার হার অর্জনের লক্ষ্যে জোরেশোরে পরীক্ষার প্রস্তুতি বাস্তবায়ন করা হচ্ছে। এই বছর স্কুলটি থেকে ৬১২ জন শিক্ষার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন করেছে।

স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব ত্রান থান হাই-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত মক পরীক্ষার পর ফলাফল সামগ্রিকভাবে ভালো হয়েছে। পর্যালোচনার ফলাফল মূল্যায়ন করতে এবং চূড়ান্ত পর্বের জন্য কৌশল সমন্বয় করতে স্কুল কর্তৃপক্ষ ২৯-৩০ মে আরেকটি মক পরীক্ষা আয়োজনের পরিকল্পনা করছে।

জনাব হাই বলেন, “মক পরীক্ষার পর, বিষয়ভিত্তিক দলগুলো যথাযথ সহায়তা প্রদানের জন্য প্রতিটি বিষয় ও প্রতিটি শিক্ষার্থীর ফলাফল যত্নসহকারে বিশ্লেষণ করবে। শিক্ষকরা ত্রুটি ও সীমাবদ্ধতাগুলো চিহ্নিত করবেন এবং সর্বোত্তম সম্ভাব্য ফলাফল অর্জনের জন্য পরীক্ষা প্রক্রিয়ার ভুলগুলো সংশোধন করবেন।”

জনাব ত্রান থান হাই-এর মতে, স্কুলটি পরীক্ষার প্রস্তুতিতে অংশগ্রহণের জন্য যোগ্য ও অভিজ্ঞ শিক্ষকদের নির্বাচন করেছে। এই ব্যস্ত সময়ে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য অনেক শিক্ষক স্বেচ্ছায় তাঁদের পাঠদানের সময় বাড়িয়েছেন।

"স্কুল কর্তৃপক্ষ অতিরিক্ত তহবিল সরবরাহ করছে, যাতে শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করার দিকে মনোযোগ দিতে পারেন। এই মুহূর্তে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষার্থীদের প্রতি দায়িত্ববোধ ও সমর্থন," জনাব হাই জানান।

শিক্ষক নগুয়েন হু তাই পদ্ধতিগতভাবে শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান প্রদান করেন, যাতে তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে পারে।

পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষক নগুয়েন হু তাই-এর মতে, বর্তমান মূল লক্ষ্য হলো পরীক্ষার প্রশ্ন অনুশীলন করা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত নতুন কাঠামোটি নিবিড়ভাবে অনুসরণ করা।

“এ বছরের পদার্থবিজ্ঞান পরীক্ষায় দ্বাদশ শ্রেণির জ্ঞানের পাশাপাশি দশম ও একাদশ শ্রেণির বর্ধিত বিষয়বস্তুও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। শিক্ষকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের পদ্ধতি ও দক্ষতা, সময় ব্যবস্থাপনা, প্রশ্ন সমাধানের কৌশল এবং পরীক্ষার সময় শান্ত মানসিকতা বজায় রাখার বিষয়ে নির্দেশনা দিতে হবে,” জনাব তাই বলেন।

ক্লাস ১২এ৩-এর ছাত্র ফান থান কং বলেছে যে, ক্লাসের পড়াশোনার পাশাপাশি সে তার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য অনলাইনে অনুশীলনী প্রশ্নও খোঁজে।

"আত্মবিশ্বাস গড়ে তোলার জন্য আমি আমার জ্ঞানকে গুছিয়ে নেওয়া এবং নিয়মিত অনুশীলনের ওপর মনোযোগ দিচ্ছি। পরীক্ষার আগে এখন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো একটি স্থির মানসিকতা বজায় রাখা," থান কং জানান।

পরীক্ষার আগের শেষ দুই সপ্তাহ ধরে ছাত্রছাত্রীরা রিভিশন সেশনগুলোতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছিল।

এদিকে, জিও লিন হাই স্কুলে (জিও লিন কমিউন) শেষ পর্যায়ে জরুরি ভিত্তিতে পর্যালোচনা অধিবেশন বাস্তবায়ন করা হচ্ছে।

বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব নগুয়েন জুয়ান চিয়েনের মতে, মূল পাঠ্যক্রম শেষ করার পর, কার্যকারিতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দল অনুযায়ী পাঠ্য বিষয়বস্তু পর্যালোচনার উপর গুরুত্ব দেয়। বিষয়ভিত্তিক বিভাগগুলো নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন দিয়ে অনুশীলন জোরদার করার পাশাপাশি পরীক্ষা দেওয়ার কৌশল এবং কার্যকর সময় ব্যবস্থাপনার বিষয়ে নির্দেশনা প্রদান করে।

মক পরীক্ষাগুলোর মাধ্যমে শিক্ষকেরা দুর্বল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান দ্রুত বৃদ্ধি করতে সক্ষম হয়েছিলেন। তাদের মানসিক অবস্থা স্থিতিশীল করার ওপর জোর দেওয়া হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণে সহায়তা করে।

অনেক বিদ্যালয়েই পরীক্ষার আগের শেষ দিনগুলো পড়াশোনার তীব্র ব্যস্ততার মধ্যে দিয়ে কেটে যাচ্ছে।

পরীক্ষায় সম্ভাব্য সেরা ফলাফল নিয়ে উত্তীর্ণ হওয়ার আশায় প্রতিটি পড়াশোনার পেছনে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়েরই প্রচেষ্টা থাকে।

আরও আছে।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/tang-toc-truc-gio-g-quyet-tam-but-pha-trong-chang-nuoc-rut-post779102.html