হাইল্যান্ডের শিক্ষক জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলছেন

GD&TĐ - শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান ট্যাপ বোর্ডিং স্কুলটিকে একটি উষ্ণ বাড়িতে পরিণত করেছেন, যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থী শিখতে, ভালোবাসতে এবং বেড়ে উঠতে পারে।

ছাত্র-কেন্দ্রিক

মিঃ ট্যাপ না হাই এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের (ডিয়েন বিয়েন) অধ্যক্ষ। তিনি স্বীকার করেন যে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রচারের প্রেক্ষাপটে, এথনিক বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং স্কুলগুলিতে ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনার রূপান্তর বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে।

তদনুসারে, বোর্ডিং স্কুল ম্যানেজার কেবল প্রশাসনিক কাজই করেন না, বরং জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্যের জন্য উপযুক্ত একটি মানবিক, সৃজনশীল শিক্ষার পরিবেশও তৈরি করেন। "ব্যবস্থাপনার মানসিকতা 'ব্যবস্থাপনা' থেকে 'সেবা'-তে স্থানান্তরিত হওয়া দরকার - শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র হিসেবে গ্রহণ করা, তাদের অগ্রগতিকে মানের পরিমাপ হিসেবে গ্রহণ করা" - মিঃ ট্যাপ জোর দিয়েছিলেন।

সেই চাহিদা পূরণের জন্য, না হাই এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুল অনেক সমকালীন সমাধান বাস্তবায়ন করেছে, যার লক্ষ্য শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা এবং শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশ করা। বিশেষ করে, সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য হল পেশাদার ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবন, শিক্ষকদের সৃজনশীলতা প্রচার এবং উচ্চভূমির জীবনের বাস্তবতার সাথে শিক্ষাদানের বিষয়বস্তুকে সংযুক্ত করা।

এছাড়াও, স্কুলটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকার মাধ্যমে জীবন দক্ষতা, স্বাধীনতা এবং স্ব-ব্যবস্থাপনা দক্ষতা শিক্ষিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যা শিক্ষার্থীদের আত্ম-নিয়ন্ত্রণ, দলগত মনোভাব এবং সম্প্রদায় সচেতনতা বিকাশে সহায়তা করে।

শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান ট্যাপ বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি খাবারের যত্ন নেন এবং দেখাশোনা করেন।

মিঃ ট্যাপের মতে, "শৃঙ্খলা - ভালোবাসা - দায়িত্ব" মডেলটি সকল স্কুলের কার্যক্রমের জন্য পথপ্রদর্শক নীতি। সেই পরিবেশে, শিক্ষকরা হলেন রোল মডেল, শিক্ষার্থীরা হলেন কেন্দ্র, সমস্ত নিয়মকানুন ব্যক্তিত্ব এবং জ্ঞান বিকাশের লক্ষ্যে। এর পাশাপাশি, স্কুলটি ব্যবস্থাপনায় প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করে, অভিভাবক, কর্তৃপক্ষ এবং সামাজিক সংগঠনগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সংযোগ স্থাপন করে, একটি টেকসই শিক্ষাগত সহায়তা নেটওয়ার্ক তৈরি করে।

ভালোবাসা এবং দায়িত্বের সাথে পরিচালনা করুন

বোর্ডিং স্কুল পরিচালনার অসুবিধা সম্পর্কে বলতে গিয়ে মিঃ ট্যাপ বলেন যে, সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো শৃঙ্খলা নিশ্চিত করা এবং বাইরে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য বন্ধুত্বপূর্ণ, উষ্ণ পরিবেশ বজায় রাখা। স্কুল সম্প্রদায় যে পদ্ধতি বেছে নেয় তা হলো ভালোবাসা এবং দায়িত্বের সাথে পরিচালনা করা।

শিক্ষকরা কেবল শিক্ষকই নন, বরং "দ্বিতীয় পিতামাতা"ও, তারা খাওয়া, জীবনযাপন, শোনা এবং শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগাভাগি করে নেওয়া। এই সাহচর্য শিক্ষার্থীদের আরও আত্মবিশ্বাসী, সংযুক্ত এবং একটি ইতিবাচক শেখার অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করে।

স্কুলটি স্থানীয় সরকার, অভিভাবক এবং জাতিগত সম্প্রদায়ের সাথে সমন্বয়ের উপরও গুরুত্ব দেয়। স্কুল, পরিবার, সমাজ - এই তিনটি পরিবেশের ঐক্যমত্যের কারণে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষা টেকসই ফলাফল অর্জন করেছে। "শিশুদের স্কুলে যেতে সাহায্য করা" এবং "ফো ইয়েউ থুওং" এর মতো অনেক অর্থবহ কর্মসূচি ভালোবাসার সেতুবন্ধনে পরিণত হয়েছে, যা পাহাড়ি এলাকার শিক্ষার্থীদের যত্ন এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

স্মরণীয় স্মৃতি এবং বিশ্বাসের "চাবি"

না হি এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের সাথে বছরের পর বছর ধরে থাকা ভালোবাসার কথা স্মরণ করে, মিঃ ট্যাপ আবেগঘনভাবে "তোমার প্রতি আমার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে" গল্পটি বর্ণনা করেছিলেন। এটি ছিল দ্বাদশ শ্রেণির একজন ছাত্রী যিনি টেট ছুটির পরে বিবাহিত অবস্থায় স্কুলে ফিরে এসেছিলেন। তার স্বামী তার স্ত্রীকে স্কুলে যেতে দিতে রাজি হননি কারণ তিনি চিন্তিত ছিলেন যে তিনি "তার মন পরিবর্তন করবেন"।

সেই ভয় বুঝতে পেরে, মিঃ ট্যাপ যুবক স্বামীকে আস্তে আস্তে বললেন: "চিন্তা করো না, আমি তোমাকে কথা দিচ্ছি, তোমার স্ত্রী তার মন পরিবর্তন করবে না। তাকে তার স্কুলের শেষ বছরটি শেষ করতে দাও, ভবিষ্যতে সন্তানদের আরও ভালোভাবে বড় করার জন্য জ্ঞান অর্জন করতে দাও।"

সেই আন্তরিক কথাগুলো স্বামীর হৃদয় ছুঁয়ে গেল। ছাত্রীটি আবার স্কুলে ফিরে যেতে সক্ষম হল এবং অপ্রতিরোধ্য আনন্দের সাথে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হল। মিস্টার ট্যাপের জন্য, এটি ছিল একটি অবিস্মরণীয় স্মৃতি, শিক্ষায় ভালোবাসা এবং ধৈর্যের শক্তির প্রমাণ।

জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য না হাই হাই স্কুলের সাশ্রয়ী মূল্যের শূকর পালনের মডেল।

বাস্তব অভিজ্ঞতা থেকে, মিঃ ট্যাপ উপসংহারে পৌঁছেছেন: "জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের শেখার মনোভাব জাগানোর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠি হল আস্থা এবং ভালোবাসা। যখন শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের কাছ থেকে আস্থা এবং আন্তরিক যত্ন অনুভব করবে, তখন তারা আরও সাহসী, আরও আত্মবিশ্বাসী হবে এবং অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য প্রচেষ্টা করবে।"

স্কুলের উন্নয়নের দিকে তাকালে, মিস্টার ট্যাপকে সবচেয়ে গর্বিত করে তোলে শিক্ষার্থীদের পরিপক্কতা এবং শিক্ষক কর্মীদের নিষ্ঠা। অনেক অসুবিধা সত্ত্বেও, শিক্ষক কর্মীরা একটি উষ্ণ, সুশৃঙ্খল এবং মানবিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেছেন, যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থী শেখার, ভালোবাসা পাওয়ার এবং ব্যাপকভাবে বিকাশের সুযোগ পায়।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/thay-giao-vung-cao-geo-khat-vong-hoc-tap-cho-hoc-tro-dan-toc-thieu-so-post755686.html