"২০২৫-২০৩৫ সময়কালে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" প্রকল্পের উদ্দেশ্য, যা প্রধানমন্ত্রী সম্প্রতি অনুমোদন করেছেন, তা হল স্কুলে শিক্ষাদান, যোগাযোগ, ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে ইংরেজির ব্যাপক, ঘন ঘন এবং কার্যকর ব্যবহার, স্তর ১ থেকে স্তর ৩ পর্যন্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে একটি ইংরেজি-ভাষী বাস্তুতন্ত্র তৈরি করা।

এই নতুন প্রেক্ষাপটে, শিক্ষক কর্মীরা শেখা এবং প্রশিক্ষণের জন্য প্রচেষ্টা বন্ধ করতে পারবেন না।
ছবি: স্বাধীন
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০৩০ সালের মধ্যে, প্রায় ১২,০০০ অতিরিক্ত প্রি-স্কুল ইংরেজি শিক্ষক এবং প্রায় ১০,০০০ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক নিয়োগ করতে হবে এবং স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার কৌশল বাস্তবায়নের জন্য কমপক্ষে ২০০,০০০ শিক্ষককে ইংরেজিতে পাঠদানের প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে।
AI সরঞ্জামের বিস্ফোরণের সাথে সাথে, শিক্ষকরা এখন একটি কঠিন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছেন: কীভাবে নিশ্চিত করবেন যে শিক্ষার্থীরা AI সঠিকভাবে ব্যবহার করছে - অর্থাৎ, শেখার জন্য, ক্লাস এড়িয়ে না যাওয়ার জন্য?
এই সাম্প্রতিক ঘটনাগুলি উপস্থাপন করে, আমরা আজকের একটি বাস্তব সমস্যা উত্থাপন করতে চাই: শিক্ষকদের সর্বদা অবিচ্ছিন্ন শেখার জন্য ক্রমাগত প্রচেষ্টা করা প্রয়োজন। এবং লেকটার্নে দাঁড়িয়ে থাকার অর্থ শেখা বন্ধ করা নয়, বিশেষ করে বিদেশী ভাষা এবং প্রযুক্তিতে। তাহলে শিক্ষকরা কীভাবে কার্যকরভাবে বিদেশী ভাষা এবং প্রযুক্তি শিখতে পারেন?
অতিথিরা স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং ইংরেজির বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করেন।
৩১শে অক্টোবর দুপুর ২:৩০ মিনিটে, থান নিয়েন সংবাদপত্র "এআই এবং ইন্টিগ্রেশনের যুগে, শিক্ষকদের কীসের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে?" শীর্ষক একটি অনলাইন পরামর্শের আয়োজন করবে।
এই অনুষ্ঠানে তিনজন অতিথি বক্তা থাকবেন:
- ওপেনএডু-এর টেকনিক্যাল ডিরেক্টর ড. দিন এনগক থান;
- ফাম কং নাট, যুক্তরাজ্যের যোগাযোগের মাস্টার;
- মিঃ ট্রান থিয়েন মিন, ডিওএল ইংরেজিতে আইইএলটিএস এবং স্যাট শিক্ষক।
অতিথিরা সকলেই চিত্তাকর্ষক সাফল্যের গর্ব করেছিলেন।

৩১শে অক্টোবর বিকেলে থান নিয়েন সংবাদপত্রের অনুষ্ঠানে অতিথি বক্তা ছিলেন ওপেনইডুর টেকনিক্যাল ডিরেক্টর ডঃ দিন নগক থান।
ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত
গ্লোবাল ফোরাম অফ ইয়ং ভিয়েতনামী ইন্টেলেকচুয়ালসের ভাইস প্রেসিডেন্ট ডঃ দিন নগক থান বর্তমানে দক্ষিণ কোরিয়ার সুংসিল বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন অধ্যাপক ইন্টার্ন এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের এমআইটিতে একজন শিক্ষক সহকারী। তিনি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির জন্য ২০২০ সালের গোল্ডেন গ্লোব পুরস্কার জিতেছেন এবং ২০টিরও বেশি বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রের লেখকও।
যোগাযোগের মাস্টার ফাম কং নাট ছিলেন প্রথম ভিয়েতনামী সাংবাদিক যিনি "ইন্টারনেটের জনক" ভিন্টন গ্রে সার্ফের সাক্ষাৎকার নেন এবং বর্তমানে হো চি মিন সিটির বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ে আন্তর্জাতিক প্রোগ্রামের প্রভাষক। ২০০৫ সালে, তিনি শিক্ষার্থীদের জন্য শহরব্যাপী ইংরেজি পাবলিক স্পিকিং প্রতিযোগিতা "ইংলিশ ব্রিজ"-এ প্রথম পুরস্কার জিতেছিলেন এবং ব্রিটিশ কাউন্সিল থেকে যুক্তরাজ্যে পড়াশোনা করার জন্য পূর্ণ বৃত্তি পেয়েছিলেন।

"ইন্টারনেটের জনক" ভিন্টন গ্রে সার্ফের সাথে মিঃ ফাম কং নাট (ডানে)
ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত
স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী ফাম কং নাট "ভিয়েতনাম - জার্নি টু ইন্টিগ্রেশন ২০১৭" সাংবাদিকতা প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছেন এবং জার্মানিতে অনুষ্ঠিত মর্যাদাপূর্ণ হাইডেলবার্গ লরিয়েট ফোরাম কম্পিউটার বিজ্ঞান সম্মেলনে যোগদানের জন্য সাতবার স্পন্সর করা একমাত্র ভিয়েতনামী সাংবাদিক।
মিঃ ট্রান থিয়েন মিন দুইবারের আইইএলটিএস স্কোরার, যার স্কোর ৯.০। তিনি হো চি মিন সিটির লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড এবং ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডে বিশেষায়িত ইংরেজি ক্লাসে ভর্তি হন, তারপর তিনি হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডে পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নেন।
তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে উচ্চ বিদ্যালয়ের বৃত্তি লাভ করেন, তারপর অস্ট্রেলিয়ার একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করেন এবং সেখানে সম্মানের সাথে স্নাতক হন।

শিক্ষক ট্রান থিয়েন মিন, দুইবারের আইইএলটিএস স্কোরার, যার স্কোর ৯.০।
ছবি: বিষয় দ্বারা সরবরাহিত
অনলাইন পরামর্শ কর্মসূচির থিম "এআই এবং ইন্টিগ্রেশনের যুগে, শিক্ষকদের কীসের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে?" ৩১শে অক্টোবর দুপুর ২:৩০ মিনিটে, অনুষ্ঠানটি থান নিয়েন সংবাদপত্রের ওয়েবসাইটে (thanhnien.vn), ফেসবুক ফ্যানপেজের মাধ্যমে এবং থান নিয়েন সংবাদপত্রের ইউটিউব এবং টিকটক চ্যানেলে সরাসরি সম্প্রচার করা হবে। আমরা আপনাকে আমাদের অতিথিদের দেখার, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার এবং তাদের সাথে আলাপচারিতার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি।
সূত্র: https://thanhnien.vn/thoi-ai-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-giao-vien-can-chuan-bi-gi-1852510301007515.htm






মন্তব্য (0)