দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার প্রস্তুতিতে প্রযুক্তির একীকরণ

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি যখন প্রথম রাউন্ডের পরীক্ষার জন্য রেজিস্ট্রেশন পোর্টাল চালু করেছে, তখন দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার প্রস্তুতি কার্যক্রম অনেক উল্লেখযোগ্য বিষয় নিয়ে একটি ব্যস্ত পর্যায়ে প্রবেশ করেছে।

জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার ফলাফল স্বীকৃতি দেওয়ার পাশাপাশি এই পদ্ধতিতে ভর্তির কোটা বৃদ্ধির প্রেক্ষাপটে, কেন্দ্র এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলি শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম সহায়তার জন্য সংশ্লিষ্ট পদক্ষেপ নিয়েছে।

পরীক্ষার প্রস্তুতির পদ্ধতি উন্নত করা

২০২৪ সালের জানুয়ারী মাসের প্রথম দিকে সকাল ৮:৩০ মিনিটে, প্রায় ১২০ জন শিক্ষার্থী ১৫০ মিনিটের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্য জেলা ৩ (HCMC) এর একটি স্থানে জড়ো হয়েছিল। সকাল ১১ টায়, তাদের কাগজপত্র জমা দেওয়ার পর, শিক্ষার্থীরা উচ্চ স্কোরিং প্রার্থীদের দ্বারা "অনুপ্রাণিত" হয়েছিল, যারা বর্তমানে শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শিক্ষার্থী। এটি ছিল প্রথম সরাসরি কার্যকলাপ যা মাস্টার বুই ভ্যান কং, একজন অনলাইন জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার প্রস্তুতি শিক্ষক, সকল কোর্সের শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে আয়োজন করেছিলেন।

২০২৪ সালের জানুয়ারিতে একটি কেন্দ্র কর্তৃক আয়োজিত তাদের দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য ১০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী একটি মক টেস্টে অংশগ্রহণ করে।

"ঘরে বসে অনুশীলন করার সময়, শিক্ষার্থীরা সহজেই বিভ্রান্ত হয় এবং প্রকৃত পরীক্ষা কেমন তা কল্পনা করতে পারে না। অতএব, বৃহৎ পরিসরের পরীক্ষার মাধ্যমে "আগুনের মাধ্যমে পরীক্ষা" শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার ক্ষমতা, ঘনত্বের ক্ষমতা এবং পরীক্ষার মনোবিজ্ঞান "পরিমাণ" করতে সাহায্য করে, যার ফলে জ্ঞান এবং পরীক্ষা গ্রহণের কৌশলগুলিতে তাদের সীমাবদ্ধতা উন্নত হয়," মিঃ কং বলেন, অদূর ভবিষ্যতে অন্যান্য প্রদেশেও অনুরূপ কার্যক্রম সংগঠিত হতে পারে। "বর্তমান প্রবণতা হল যে শিক্ষার্থীরা খুব তাড়াতাড়ি জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার মুখোমুখি হয়, ঠিক একাদশ শ্রেণী থেকেই, এবং এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য কেবল এই পরীক্ষাটি পর্যালোচনা করে," মিঃ কং আরও বলেন।

লাসান - হেলিয়াস এডুকেশন (HCMC) পরীক্ষার প্রস্তুতি ব্যবস্থার ব্যবস্থাপক মিঃ ড্যাং ডুই হাং এর মতে, আরেকটি নতুন বিষয় হল মক পরীক্ষার পর্যালোচনা এবং সংগঠনে প্রযুক্তির একীকরণ। শিক্ষার্থীরা তাদের চাহিদা অনুসারে একাধিকবার লেকচার পর্যালোচনা করতে ওয়েবসাইটে লগ ইন করতে পারে অথবা প্রতিদিনের প্রশ্ন সমাধানের অনুশীলন করতে পারে। "কেন্দ্রটি তত্ত্বগুলিকে সুশৃঙ্খল করার জন্য নথিপত্রও সংকলন করে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন সরবরাহ করে," মিঃ হাং বলেন।

মিঃ হাং-এর মতে, শিক্ষাদানের কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য, শিক্ষকদের প্রতি বছর প্রতিটি বিষয় এবং বক্তৃতা আপডেট করতে হবে যাতে এটি সর্বোত্তম হয়। একই সাথে, শিক্ষকদের ব্যাপক পরীক্ষা পর্যালোচনা করার আগে প্রতিটি বিষয় পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করতে হবে। "পর্যালোচনা প্রক্রিয়ায় 3টি প্রধান পর্যায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: মৌলিক জ্ঞান শেখা, উন্নত ধরণের অনুশীলন বৃদ্ধি করা এবং অবশেষে প্রতিফলন এবং পরীক্ষা গ্রহণের গতি বাড়ানোর জন্য সমস্যা সমাধানের গতি বাড়ানো, প্রতি সপ্তাহে একটানা 5-7টি পরীক্ষা," মিঃ হাং বলেন।

টি টেকনিক্যাল গাইডেন্স সেন্টার, স্কুল অফ ইনফরমেশন ডিসমিমিনেশন

কেন্দ্রে জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার জন্য অধ্যয়নরত অবস্থায়, নগুয়েন থি মিন খাই উচ্চ বিদ্যালয়ের (HCMC) শিক্ষার্থী বুই লং ডাক বলেন যে এই কোর্সটি উন্নত জ্ঞান শেখানো হয় না বরং দ্বাদশ শ্রেণীর প্রোগ্রামের মৌলিক বিষয়বস্তুর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তত্ত্বের পাশাপাশি, শিক্ষকরা অনেক পরীক্ষা-নিরীক্ষার কৌশলও পরিচালনা করেন যেমন কীভাবে পাঠ্য পড়তে হয়, সমস্যা সম্পর্কে চিন্তা করতে হয় বা গণিতের সমস্যাগুলি দ্রুত সমাধান করতে হয়... "আমি প্রতি সপ্তাহে ২-৩টি সেশন অধ্যয়ন করি, প্রতিটি সেশন ৩-৩.৫ ঘন্টা স্থায়ী হয়," ডাক বলেন, তিনি আরও বলেন যে কেন্দ্রটি জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার সময়ের উপর ভিত্তি করে একটি পর্যালোচনা রোডম্যাপ ডিজাইন করে। অতএব, যখন পরীক্ষা নিবন্ধনের জন্য খোলা হয়, তখন সেই সময়টি যখন শিক্ষার্থীরা স্প্রিন্ট পর্যায়ে প্রবেশ করে, অনুশীলন এবং জ্ঞানের "শূন্যতা" পূরণ উভয়ই। "অনুশীলন পরীক্ষাগুলি কেন্দ্রের শিক্ষকরা পূর্ববর্তী বছরের অফিসিয়াল নমুনা পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে সংকলিত এবং সংকলিত করেন, তাই এগুলি প্রকৃত পরীক্ষার বেশ কাছাকাছি," ডাক মন্তব্য করেন।

ডুকের মতে, কেবল কেন্দ্রই নয়, স্কুলও শিক্ষার্থীদের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় জিততে সাহায্য করার জন্য প্রচেষ্টা চালায়। উদাহরণস্বরূপ, ক্লাসে শিক্ষকরা পরীক্ষা সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান ছড়িয়ে দেন এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করতে নির্দেশনা দেন। "পড়াশোনা করার সময়, শিক্ষকরা জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় প্রায়শই প্রদর্শিত পাঠের বিষয়বস্তু এবং বিষয়বস্তুর উপর জোর দেন। কিছু বিকেলের ক্লাসে, শিক্ষকরা আমাদের সমস্যা সমাধান করতে এবং আমাদের প্রশ্নপত্র সংশোধন করতেও দেন," ডুক বলেন।

লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (এইচসিএমসি) এর শিক্ষার্থী হো থি ইয়েন নু বলেন, ক্লাসে শিক্ষকরা জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার বিষয়বস্তু এবং কাঠামো উল্লেখ করেছেন, তবে কেবল ভূমিকা স্তরে, আরও ব্যাখ্যা বা নির্দেশনা ছাড়াই। "পড়াশোনা করার সময়, শিক্ষকরা আমাদের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার বিষয়গুলির মৌলিক জ্ঞান উপলব্ধি করার কথাও মনে করিয়ে দিতেন যাতে একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি হয়, যার ফলে পরীক্ষায় ভালো করতে পারি," নু বলেন।

বর্তমানে, কেন্দ্রে পর্যালোচনা করার পাশাপাশি, নু রেফারেন্সের জন্য অনলাইনে বিক্রয়ের জন্য কিছু সম্পর্কিত নথি কিনতে চাইছে। প্রতি রাতে, নু তার বন্ধুদের সাথে জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষার সমাধান করতে গড়ে ১ - ২.৫ ঘন্টা সময় ব্যয় করে। "হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের নতুন ঘোষিত নমুনা পরীক্ষার চেষ্টা করার পরে, আমি দেখতে পেয়েছি যে আমি এখনও কিছু বিষয়বস্তু "হারিয়ে" ফেলেছি, তাই আমি দ্বাদশ শ্রেণীর প্রথম সেমিস্টারের শুরু থেকে এখন পর্যন্ত মূল জ্ঞান পর্যালোচনা করছি," নু বলেন।

শিক্ষকরা পরীক্ষার প্রস্তুতি ক্লাসে সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নগুলি সমাধান করছেন

C মূলত প্রার্থীদের আত্ম-অধ্যয়নের প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে

মিঃ ড্যাং ডুই হাং-এর মতে, ২০২৪ সালে, জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা দেওয়ার পরিকল্পনাকারী এবং প্রস্তুতির জন্য আরও বেশি সুযোগ পাবে এমন শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পাবে, তাই তাদের লক্ষ্য আগের বছরের তুলনায় বেশি হবে। "তাদের বেশিরভাগের লক্ষ্য ৮৫০ - ৯০০/১,২০০ পয়েন্ট বা তার বেশি, যেখানে যারা শীর্ষ মেজরগুলিতে প্রবেশের জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ তারা তাদের ইচ্ছা ১,০০০ পয়েন্টের বেশি নির্ধারণ করে," মিঃ হাং জানান।

মাস্টার বুই ভ্যান কং শিক্ষার্থীদের হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি এবং দক্ষিণের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে "হট" মেজরদের জন্য প্রতিযোগিতা করতে চাইলে ৮০০-৯০০ স্কোর এবং জাতীয় মূল্যায়ন পদ্ধতিতে ভর্তি নিশ্চিত করতে হলে ১,০০০ বা তার বেশি পয়েন্ট অর্জনের পরামর্শ দেন। "এটা মনে রাখা উচিত যে ৯০০ এর উপরে স্কোর অর্জন করতে শিক্ষকরা খুব বেশি সাহায্য করতে পারবেন না, তবে এটি মূলত শিক্ষার্থীদের নিজস্ব স্ব-অধ্যয়নের প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে," মিঃ কং বলেন।

হো চি মিন সিটির সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের ন্যাশনাল হাই স্কুল পরীক্ষার ভ্যালেডিক্টোরিয়ান দিন হু এনঘিয়েম, যিনি ১,০০৯ নম্বর পেয়েছেন, তিনি বলেন যে সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীদের মক পরীক্ষা এবং ক্লাস পরীক্ষার মাধ্যমে তাদের দক্ষতার স্ব-মূল্যায়ন করা এবং তারপরে একটি উপযুক্ত পর্যালোচনা কৌশল তৈরি করা। "আপনার সমস্ত শক্তি নষ্ট না করার জন্য, যা পুরো প্রক্রিয়ার ফলাফলকে প্রভাবিত করবে, পড়াশোনায় অতিরিক্ত সময় ব্যয় করার পরিবর্তে আপনাকে বিনোদনের সমন্বয় করতে হবে," এনঘিয়েম শেয়ার করেছেন।

১,০৪৭ পয়েন্ট অর্জনকারী এবং বর্তমানে হো চি মিন সিটির প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ভু মাই থুইয়ের মতে, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং তথ্য বিশ্লেষণের মতো পাঠ্যপুস্তকে পড়ানো হয় না এমন বিষয়গুলির জন্য, শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা বিকাশ এবং ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য পরীক্ষায় অনেক প্রশ্ন করতে হবে। "পরীক্ষা সমাধান করার সময়, যদি আপনি কোনও ভুল করেন, তাহলে আপনার তা লিখে রাখা উচিত, তারপরে সম্পর্কিত জ্ঞান খুঁজে বের করা উচিত এবং উন্নতির জন্য অনুরূপ সমস্যাগুলি সমাধান করা উচিত," থুই পরামর্শ দেন।

অনুশীলন নেই, উচ্চ স্কোর?

২০২৩ সালের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় অতিরিক্ত ক্লাস না করেই ৯৫৭ পয়েন্ট অর্জনকারী, হো চি মিন সিটি টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র দাও নগুয়েন হোয়াং তুং বলেছেন যে গোপন রহস্যটি ক্লাসে বক্তৃতা দেওয়ার মাধ্যমে তার সঞ্চিত মৌলিক জ্ঞানের ভাণ্ডারের মধ্যেই নিহিত। "শুধু আমি নই, আরও অনেক বন্ধু অতিরিক্ত ক্লাস না করেই ৮০০-৯০০ পয়েন্ট অর্জন করেছে," তুং শেয়ার করেছেন।

তুং-এর মতে, পরীক্ষার প্রশ্নগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য আগে থেকেই একটি যুক্তিসঙ্গত পর্যালোচনার সময়সূচী তৈরি করা যুক্তিসঙ্গত। উদাহরণস্বরূপ, তুং পরীক্ষার ৪ সপ্তাহ আগে প্রশ্নগুলি সমাধান করার জন্য সময় ব্যয় করেছিলেন, প্রথমে "স্কোর নিশ্চিত করার জন্য" গণিতে মনোনিবেশ করেছিলেন, তারপর ভিয়েতনামী ভাষার মতো আরও "অদ্ভুত" প্রশ্ন শিখতেন। "যখন আমি কোনও প্রশ্ন করতে পারি না, তখন আমি আমার জ্ঞানের "শূন্যতা" পূরণ করার জন্য তত্ত্ব এবং সম্পর্কিত পাঠগুলি পর্যালোচনা করব," তুং বলেন।

একইভাবে, হো চি মিন সিটির প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র থান ট্রং আন খোয়া ২০২২ সালের জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষায় স্ব-অধ্যয়নের মাধ্যমে ৮০০-এরও বেশি পয়েন্ট অর্জন করেছেন। খোয়া বলেন যে তিনি পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করার সাথে সাথেই পর্যালোচনা শুরু করেছিলেন, যার মধ্যে সর্বাধিক অগ্রাধিকার ছিল রসায়ন এবং ভূগোলের মতো তার শক্তি নয় এমন বিষয়গুলি এবং তারপরে তার শক্তিশালী বিষয়গুলি। পর্যালোচনা করার প্রধান উপায় হল চিন্তাভাবনার গতি বৃদ্ধি এবং জ্ঞান প্রসারিত করার জন্য "বাস্তব জীবনের" প্রশ্নগুলি সমাধান করা।

পর্যালোচনা উপকরণ সম্পর্কে, খোয়া অনেক জায়গা থেকে এগুলো সংগ্রহ করেছেন, যেমন অনলাইন পরীক্ষা প্রস্তুতি কেন্দ্র থেকে নমুনা প্রশ্ন অথবা তার বন্ধুদের সাথে পড়াশোনা করা শিক্ষকদের প্রশ্ন এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের বক্তৃতা। "জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ক্ষেত্রে, জ্ঞানের প্রশস্ততা গুরুত্বপূর্ণ, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার মতো গভীরতা নয়," খোয়া বলেন।

সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য, প্রকৃত দক্ষতার প্রয়োজন।

সেন্টার ফর টেস্টিং অ্যান্ড অ্যাসেসমেন্ট অফ ট্রেনিং কোয়ালিটি (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) এর পরিচালক ডঃ নগুয়েন কোওক চিনের মতে, এই বিশ্ববিদ্যালয় কোনওভাবেই পর্যালোচনা উপকরণ প্রকাশ করে না, পরীক্ষার অনুশীলনের আয়োজন করে না। শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রস্তুতি কোর্সেও অংশগ্রহণ করার প্রয়োজন নেই তবে তাদের নিজেরাই তাদের সাধারণ দক্ষতা অনুশীলন করা উচিত। সেরা ফলাফল অর্জনের উপায় হল শিক্ষার্থীদের প্রকৃত দক্ষতা থাকা এবং পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে সেই ক্ষমতা উন্নত করার জন্য পড়াশোনার উপর মনোনিবেশ করা, পরীক্ষার জন্য অনুশীলন করা নয়, উচ্চ নম্বর পাওয়ার জন্য মুখস্থ করে শেখা। শিক্ষার্থীদের নিজস্ব অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে এবং তাদের দক্ষতা ব্যাপকভাবে এবং দীর্ঘমেয়াদীভাবে বিকাশ করতে হবে, একতরফাভাবে পড়াশোনা করা বা মুখস্থ করে শেখা নয়।

ডঃ চিন জোর দিয়ে বলেন যে দক্ষতা পরীক্ষা ভালোভাবে সম্পন্ন করার জন্য জ্ঞান সঞ্চয় অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। দশম এবং একাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সক্রিয় শেখার, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা করার এবং সর্বদা জ্ঞান প্রসারিত করার চেষ্টা করার অভ্যাস তৈরি করতে হবে। প্রশিক্ষণের মাধ্যমে যৌক্তিক যুক্তির ক্ষমতা বিকাশ করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীরা যদি এই অভ্যাসটি অনুশীলন করে, তাহলে তারা কেবল জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা নয়, বরং বিভিন্ন পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা সহজেই পূরণ করতে পারবে।

হা আনহ

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/tich-hop-cong-nghe-trong-luyen-thi-danh-gia-nang-luc-185240219200109296.htm