ডাঃ ডিউ ল্যান ফুয়ং:

ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং অনলাইন বিনোদনের ব্যাপক প্রসারের মাঝে শিশুদের পঠন সংস্কৃতি বহুবিধ প্রতিবন্ধকতার সম্মুখীন হচ্ছে। এই প্রেক্ষাপটে, শিশুতোষ বই তৈরি এবং পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলার ক্ষেত্রে পরিবার, বিদ্যালয় এবং শিক্ষাবিদদের কাছ থেকে নতুন দৃষ্টিভঙ্গির প্রয়োজন। হ্যানয় প্রেস অ্যান্ড ব্রডকাস্টিং এজেন্সির একজন প্রতিবেদকের সাথে এক সাক্ষাৎকারে, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক উচ্চ বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ এবং ভাষা ও আবেগীয় বুদ্ধিমত্তা ক্লাবের প্রধান ড. দিউ লান ফুয়ং বর্তমান প্রেক্ষাপটে শিশুদের পঠন সংস্কৃতি গড়ে তোলার বিষয়ে তাঁর দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরেছেন।

শিশুদের সাথে বই পড়া নিয়ে একটি আলোচনা সভায় ড. ডিউ ল্যান ফুয়ং।

পড়া শুধু একটি বোঝা হওয়া উচিত নয়।

শিশুদের স্ক্রিন ও ডিজিটাল ডিভাইসের প্রতি ক্রমবর্ধমান আসক্তির প্রেক্ষাপটে, তাদের মধ্যে পঠন সংস্কৃতির বর্তমান অবস্থাকে আপনি কীভাবে দেখেন? কেন অনেক শিশু একটি টেকসই পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলতে ব্যর্থ হয়?

আমার মতে, আজকের সবচেয়ে বড় বৈপরীত্য হলো এই যে, শিশুদের বইয়ের অভাব নেই, বরং তাদের কাছে বইয়ের ‘প্রচুর’ জোগান রয়েছে, কিন্তু তাদের সত্যিকারের গভীর পাঠ অভিজ্ঞতার অভাব রয়েছে। তারা প্রতিদিন সোশ্যাল মিডিয়া, ছোট ভিডিও এবং ডিজিটাল ডিভাইসের মাধ্যমে বিপুল পরিমাণ তথ্যের সংস্পর্শে আসে, কিন্তু একটি বই নিয়ে স্থির হয়ে বসা, ধৈর্য ধরে একটি গল্প অনুসরণ করা এবং চরিত্রগুলোর সাথে সাথে চিন্তা করার মতো তাদের ক্ষমতা লক্ষণীয়ভাবে হ্রাস পাচ্ছে।

আমার মতে, এর কারণ শুধু প্রযুক্তিই নয়, বরং প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের ক্রমবর্ধমান ব্যস্ততাও বটে। স্ক্রিন তাৎক্ষণিক উদ্দীপনা ও প্রতিক্রিয়া জোগায়, অন্যদিকে পড়ার জন্য প্রয়োজন একাগ্রতা, ধীরস্থিরতা এবং কল্পনাশক্তি। দুর্ভাগ্যবশত, এই প্রক্রিয়ায় শিশুদের সঙ্গ দেওয়ার জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের হাতে সময় দিন দিন কমে আসছে। বাবা-মায়েরা ব্যস্ত, আর শিশুদের পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপ, দক্ষতা উন্নয়ন ইত্যাদি নিয়ে ঠাসা সময়সূচী থাকে। অনেক পরিবারে, ফোন বা কম্পিউটার অজান্তেই সবচেয়ে দ্রুত ‘আয়া’র উপকরণে পরিণত হয়েছে।

যে শিশু পর্দায় সঙ্গে সঙ্গে তার সমস্ত বিনোদনের চাহিদা মেটাতে অভ্যস্ত, তার পক্ষে পড়ার ক্ষেত্রে ধৈর্য ধরা কঠিন হয়ে পড়ে। উপরন্তু, পড়াশোনার চাপ এবং কৃতিত্ব অর্জনের আকাঙ্ক্ষা প্রায়শই পড়াকে একটি বিরক্তিকর কাজে পরিণত করে: নির্দিষ্ট সংখ্যক পৃষ্ঠা পড়া, বিষয়বস্তু পুনরায় বলা, বা একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জন করা। কিন্তু শিশুদের জন্য, পড়া সর্বাগ্রে একটি আবেগঘন অভিজ্ঞতা হওয়া উচিত। তারা তখনই পড়াকে সত্যিকারের ভালোবাসতে পারে, যখন তারা বইয়ের মধ্যে আনন্দ, সহানুভূতি এবং নিজেদের কথা শোনা ও বোঝার অনুভূতি খুঁজে পায়। কিন্তু এটি গড়ে তোলার জন্য প্রয়োজন সময়, পুনরাবৃত্তি এবং পড়ার জন্য যথেষ্ট শান্তিপূর্ণ একটি পরিবেশ।

ল্যাঙ্গুয়েজ অ্যান্ড ইকিউ (ইমোশনাল ইন্টেলিজেন্স) ক্লাবের প্রতিষ্ঠাতা হিসেবে, আপনি কি মনে করেন আমরা বর্তমানে শিশুদের 'আবেগ বোঝা'-র চেয়ে 'পড়া' সম্পর্কে বেশি শেখাচ্ছি?

আমার মনে হয়, এটা বেশ স্পষ্ট। প্রায়শই আমরা শিশুদের খুব দ্রুত পড়তে শেখাই, কিন্তু তাদের মধ্যে সহমর্মিতা খুব কম থাকে। তারা লেখা বিশ্লেষণ করতে, প্রশ্নের উত্তর দিতে বা বাড়ির কাজ ভালোভাবে করতে পারলেও, নিজেদের আবেগ চিহ্নিত করতে, অন্যের প্রতি সহানুভূতি দেখাতে এবং সহজে মনের শান্তি খুঁজে পেতে তাদের বেশ বেগ পেতে হয়।

আমার মতে, পড়ার ক্ষমতা এবং আবেগীয় বুদ্ধিমত্তা একে অপরের সাথে খুব সরাসরিভাবে সম্পর্কিত। যে শিশু ভালোভাবে সাহিত্য পড়ে, সে সাধারণত অন্যের জায়গায় নিজেকে রেখে ভাবতে বেশি সক্ষম হয়। গল্প পড়ার সময় শিশুরা মানুষের দুঃখ, একাকীত্ব, আশা বা আঘাত বুঝতে শেখে। এটাই আবেগীয় বুদ্ধিমত্তারও ভিত্তি।

আজকের উদ্বেগের বিষয় হলো, অনেক শিশু বিপুল পরিমাণ তথ্যের সংস্পর্শে এলেও তাদের নিজেদের আবেগ শোনার ক্ষমতা নেই। তারা দ্রুত দেখা, দ্রুত প্রতিক্রিয়া করা এবং দ্রুত এগিয়ে যাওয়ায় অভ্যস্ত, কিন্তু কোনো গল্প বা আবেগ নিয়ে গভীরভাবে চিন্তা করার জন্য শান্তভাবে ভাবার মুহূর্তের অভাব বোধ করে।

আমি আরও মনে করি, আমরা প্রায়শই শিশুদের পড়তে উৎসাহিত করা এবং তাদের পড়তে বাধ্য করার মধ্যে গুলিয়ে ফেলি। যদি পড়া কেবল পরীক্ষা বা সাফল্যের চাপের সাথে যুক্ত থাকে, তবে শিশুদের পক্ষে বইয়ের প্রতি স্বাভাবিক ভালোবাসা গড়ে তোলা খুব কঠিন হয়ে পড়ে। কিছু শিশু প্রচুর পড়ে, কিন্তু তারা পড়াকে একটি অবশ্য পালনীয় কর্তব্য হিসেবে দেখে।

তবে, একটি নির্দিষ্ট দৃষ্টিকোণ থেকে, পড়ার ক্ষেত্রে প্রাথমিক নির্দেশনা এবং শৃঙ্খলা এখনও অপরিহার্য। কারণ যেকোনো অভ্যাসকে অধ্যবসায়ের সাথে লালন করতে হয়। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে যেন সঠিক পদ্ধতি এবং একটি উপযুক্ত পথনির্দেশিকা থাকে, যাতে পড়া ধীরে ধীরে শিশুদের জন্য আনন্দের উৎস হয়ে ওঠে। চূড়ান্ত লক্ষ্য অনেক বেশি পড়া নয়, বরং পড়ার সময় শিশুরা যেন আনন্দ পায়।

শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক জগতকে স্পর্শ করা।

বই শুধু জ্ঞানই দেয় না, বরং শিশুদের নিত্যসঙ্গীও বটে। ছবি: ভু মিন

একজন শিক্ষাবিদ ও শিশুতোষ বইয়ের প্রকাশক হিসেবে আপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, বর্তমানে একটি ভালো শিশুতোষ বইয়ের কী কী মানদণ্ড থাকা উচিত বলে আপনি মনে করেন?

আমার মতে, একটি ভালো শিশুতোষ বইতে তিনটি উপাদান থাকা প্রয়োজন: একটি আকর্ষণীয় গল্প, সুন্দর ভাষা এবং খাঁটি আবেগ। কিন্তু যদি আমাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণটি বেছে নিতে বলা হয়, আমি আবেগকেই বেছে নেব। শিশুরা খুব সংবেদনশীল। একটি গল্প খাঁটি ভালোবাসা দিয়ে লেখা হয়েছে, নাকি এটি কেবলই নীতিশিক্ষার একটি সংকলন, তা তারা সঙ্গে সঙ্গেই বুঝতে পারে। একটি ভালো শিশুতোষ বই অতিরিক্ত উপদেশমূলক হওয়া উচিত নয়, বরং এটি শিশুদের আবেগ অনুভব করার, তাদের কল্পনাশক্তি ব্যবহার করার এবং নিজেরাই নতুন কিছু আবিষ্কার করার সুযোগ করে দেবে।

শিশুদের বইয়ের ভাষাও খুব গুরুত্বপূর্ণ। শিশুদের অল্প বয়স থেকেই ভিয়েতনামী ভাষার সৌন্দর্যের সংস্পর্শে আসা উচিত। ছন্দ, চিত্রকল্প এবং আবেগে সমৃদ্ধ একটি বাক্য অনেক নীরস পাঠের চেয়ে অনেক বেশি সময় ধরে একটি শিশুর আত্মাকে পুষ্ট করতে পারে। আমার মতে, আজকের শিশুতোষ বইয়ের সবচেয়ে বড় সমস্যাটি এমন নয় যে সেগুলি "ভালো নয়," বরং সেগুলিকে "সঠিক পাঠকের জন্য উপযুক্ত" হতে হবে। এমন অনেক বই আছে যা প্রাপ্তবয়স্করা মনে করেন শিশুরা পছন্দ করবে, কিন্তু বাস্তবে, সেগুলি আজকের শিশুদের মনস্তাত্ত্বিক জগতকে স্পর্শ করতে ব্যর্থ হয়। শিশুদের জন্য লেখা একটি অত্যন্ত কঠিন কাজ, কারণ লেখককে কেবল শিশুদের বুঝতে পারলেই চলে না, বরং নিজের শিশুসুলভ সত্তার একটি অংশও ধরে রাখতে হয়।

বর্তমানে শিশুদের বইয়ে ভিয়েতনামের সংস্কৃতি ও সমসাময়িক জীবনকে কতটা অন্তর্ভুক্ত করা হচ্ছে?

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, ভিয়েতনামের সংস্কৃতিকে শিশুদের বইয়ে অন্তর্ভুক্ত করার অনেক প্রশংসনীয় প্রচেষ্টা দেখা গেছে; রীতিনীতি, উৎসব, গ্রামীণ জীবন, খাবার থেকে শুরু করে পারিবারিক জীবন পর্যন্ত সবকিছুই এতে উঠে এসেছে। কিছু কিছু কাজ সমসাময়িক ভিয়েতনামের চেতনাকেও স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করতে শুরু করেছে। উদাহরণস্বরূপ, সম্প্রতি টেট (ভিয়েতনামের নববর্ষ)-এর সময় আমি লেডিবাগ গ্রুপের লেখা "ফ্লিটিং টু টেট" বা "লাভিং হর্স টেট"-এর মতো বেশ কিছু আকর্ষণীয় বই দেখেছি। তবে, আমার মতে, আজকের শিশুদের শুধু "সাংস্কৃতিক দিক থেকে সঠিক" গল্প পড়লেই চলবে না, বরং সেগুলোর মধ্যে তাদের নিজেদের জীবনের প্রতিফলনও দেখতে হবে: শহরের শিশু, পড়াশোনার চাপ, প্রযুক্তিগত পরিবর্তন, একাকীত্বের অনুভূতি, বা সংযোগের আকাঙ্ক্ষা... ভিয়েতনামের সংস্কৃতি শুধু স্মৃতি বা অতীতেই পাওয়া যায় না, বরং আজকের জীবনের ছন্দেও তা বিদ্যমান। আমি মনে করি, প্রতিটি প্রজন্মের তার সময়ের স্মৃতি, তার সময়ের কণ্ঠস্বর এবং এমন গল্পের প্রয়োজন যা সেই প্রজন্মের মেজাজকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে। শিশুসাহিত্য এক অর্থে সেই স্মৃতিগুলোর ভান্ডার। তাই, সাহিত্য, তুমি শুধু তোমার দায়িত্ব পালন করার চেষ্টা করো। আমি মনে করি, সবকিছু স্বাভাবিকভাবেই ঘটবে।

যদি পঠনকে চরিত্র গঠন এবং স্ব-শিক্ষার ক্ষমতার ভিত্তি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, তবে আপনার মতে, তরুণ পাঠকদের একটি প্রজন্মকে "লালন-পালন" করার জন্য পরিবার, বিদ্যালয় এবং প্রকাশনা শিল্পে কী ধরনের পরিবর্তন আনা প্রয়োজন?

আমার মতে, সবার আগে যে পরিবর্তনটা আনা দরকার তা হলো, প্রাপ্তবয়স্করা পড়াকে কীভাবে দেখেন। পড়াকে শুধু পড়াশোনার মান উন্নত করা বা ভালো ফল করার একটি উপায় হিসেবে দেখা উচিত নয়। পড়া মূলত আত্ম-উপলব্ধি, অন্যকে বোঝা এবং জীবনের মান উন্নত করার একটি মাধ্যম। পরিবারে শিশুদের পড়ার ও কথা বলার জন্য শান্ত সময় তৈরি করা প্রয়োজন। যদি বাড়ির কেউ বই না পড়ে, গল্প না বলে বা কোনো বই নিয়ে নিজের অনুভূতি প্রকাশ না করে, তাহলে একটি শিশুর পক্ষে বইকে ভালোবাসা কঠিন হয়ে পড়বে। আমি মনে করি, শিশুদের পড়ার সংস্কৃতি সবসময় প্রাপ্তবয়স্কদের পড়ার সংস্কৃতি থেকেই শুরু হয়। স্কুলগুলোকেও পড়াকে শুধু একটি শেখার কাজ হিসেবে না দেখে, জীবনের একটি অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত করতে হবে। এর মধ্যে থাকতে পারে মুক্ত পাঠের আসর, বইয়ের চরিত্র নিয়ে আলোচনা, বই-ভিত্তিক সৃজনশীল কার্যকলাপ ইত্যাদি, যাতে শিশুরা পড়াকে একটি স্বাভাবিক ও পরিচিত বিষয় বলে মনে করে। প্রকাশনা শিল্পের ক্ষেত্রে, আমি বিশ্বাস করি ভিয়েতনামের শিশুতোষ বইয়ের জন্য লেখক, সম্পাদক, চিত্রকর থেকে শুরু করে বিতরণ কৌশল পর্যন্ত আরও গুরুত্বের সাথে বিনিয়োগ করা প্রয়োজন। ভিয়েতনামের শিশুদের এমন বই প্রয়োজন যা আধুনিক ও আকর্ষণীয় হওয়ার পাশাপাশি সাংস্কৃতিক গভীরতা এবং মানবিক আবেগ ধারণ করে। শুধু আরও বেশি বই থাকলেই পাঠকের প্রজন্ম তৈরি হয় না, বরং এমন বইয়ের মাধ্যমেই তা সম্ভব যা ছোট শিশুদের হৃদয়কে সত্যিকার অর্থে স্পর্শ করে।

কথোপকথনের জন্য ধন্যবাদ!

উৎস: https://hanoimoi.vn/tien-si-dieu-lan-phuong-van-hoa-doc-cua-tre-em-luon-bat-dau-tu-van-hoa-doc-cua-nguoi-lon-976489.html