'রুট' শব্দটি ব্লক করার উপায় খুঁজুন

[বিজ্ঞাপন_১]

১২.jpg — দা নাং-এ ৮ বছর বয়সী এক মেয়ের কান্নার সময় মুখ ঢেকে রাখা একজন আয়ারির ছবিটি ক্যামেরায় ধারণ করা হয়েছে। ছবি: ভিডিও থেকে তোলা।

একজন পিতামাতার অনুভূতি

সম্প্রতি, কাউ ভং সন ত্রা শাখার (দা নাং শহর) মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটের একজন শিক্ষক কর্তৃক একটি অটিস্টিক শিশুর চুল টেনে ধরে মারধরের চিত্র জনমতের উপর ক্ষুব্ধ হয়ে ওঠে।

ঘটনাটি সোশ্যাল মিডিয়ায় পোস্ট করেছিলেন সেই অভিভাবক যার সন্তানকে নির্যাতন করা হয়েছিল। দায়িত্বশীল সংস্থাগুলি তদন্ত শুরু করার পর, সন ট্রা জেলার পিপলস কমিটি বলেছে যে ৮৩ টন কোয়াং ফিট স্ট্রিটে (যেখানে আয়া অটিস্টিক শিশুটিকে নির্যাতনের ঘটনাটি ঘটেছে) ইনস্টিটিউট অফ সাইকোলজি - স্পেশাল এডুকেশন - রেইনবো সন ট্রা শাখা পরিচালনার জন্য লাইসেন্সপ্রাপ্ত ছিল না।

সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম এবং সংবাদপত্রের মাধ্যমে, অনেক অভিভাবক যাদের সন্তানরা এই সুবিধায় পড়ে তাদের ক্ষোভ প্রকাশ করেছেন। সন ত্রা জেলার আন হাই বাক ওয়ার্ডে বসবাসকারী একজন অভিভাবক, যার সন্তান অটিজমে ভুগছে এবং উপরোক্ত সুবিধায় পড়াশোনা করছে, তিনি বলেন: প্রতিবন্ধী শিশুরা নির্যাতনের সময় নিজেদের রক্ষা করতে পারে না। এই ঘটনার পর, আমার পরিবার আর আমার সন্তানকে কোনও অটিস্টিক শিশু যত্ন কেন্দ্রে পাঠাতে সাহস করে না। কারণ আমি যদি স্কুলে যেতে থাকি, তাহলে আমি জানি না আমার সন্তান নির্যাতনের শিকার হবে কি না? মনোবিজ্ঞান ইনস্টিটিউট - বিশেষ শিক্ষা - কাউ ভং সন ত্রা শাখায় ঘটে যাওয়া ঘটনাটি আমাকে এবং অনেক অভিভাবককে ক্ষুব্ধ করেছে।

এক অটিস্টিক শিশুর সাথে একই পরিস্থিতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য, সাম্প্রতিক দিনগুলিতে, লে থি থু থু (মাই দিন, হ্যানয় ) এবং তার স্বামী তাদের পরিচিতদের কাছে জিজ্ঞাসা করেছেন এবং সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে উন্নত অটিস্টিক হস্তক্ষেপের স্থানগুলি সম্পর্কে তথ্য অনুসন্ধান করেছেন। থুই বলেছেন যে তার শিশুটির বয়স প্রায় 3 বছর কিন্তু সে কথা বলতে রাজি নয়, মাঝে মাঝে কেবল 1-2 টি শব্দ বলে। পূর্বে, যেহেতু তাদের অনেক দূরে কাজ করতে হত, তাই তারা তাদের শিশুটিকে তাদের দাদীর কাছে বাড়িতে রেখে এসেছিল যাতে তারা তাদের সন্তানের উপর নজর রাখতে না পারে। অনেক লোক তাদের শিশুকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে যাওয়ার পরামর্শ দিচ্ছে দেখে, তিনি দ্রুত তার শিশুটিকে নিতে তার শহরে ফিরে আসেন এবং তাকে হ্যানয় নিয়ে আসেন।

"অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের খবর শুনে আমরাও চিন্তিত। কিন্তু যদি আমরা আমাদের সন্তানদের হস্তক্ষেপের জন্য না পাঠাই, তাহলে নেতিবাচক পরিণতির ঝুঁকিও খুব বেশি। পরিবার সাবধানতার সাথে গবেষণা করবে যে তাদের সন্তানদের কোথায় পাঠানো উচিত যাতে তারা দ্রুত একীভূত হতে পারে। আমরা জানি যে বিশেষ শিশুদের যত্ন নেওয়া বেশ কঠিন, কিন্তু এই কাজটি করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, শিক্ষকদের মানসিকভাবে প্রস্তুত থাকতে হবে এবং প্রতিটি শিশুর মনস্তত্ত্ব বুঝতে হবে। অভিভাবকরা কেন্দ্রের উপর আস্থা রাখেন, তারা ভাবেন যে শিক্ষকরা তাদের সন্তানদের ভালোবাসবেন এবং কীভাবে শিক্ষিত করবেন, তাই তারা তাদের সন্তানদের পড়াশোনা করতে দেন। বিনিময়ে, শিক্ষকরা তাদের সাথে এমন আচরণ করেন, এটি অত্যন্ত নিষ্ঠুর" - মিসেস থুই শেয়ার করেছেন।

অটিস্টিক শিশুদের পড়ানোর জন্য শিক্ষক নিয়োগের উপর জোর দিন

দাই দোয়ান কেট সংবাদপত্রের পিভি-র সাথে আলাপকালে, মনোবিজ্ঞানী - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম - শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের (হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ভাইস প্রিন্সিপাল বলেন যে অটিজম হল শিশুদের মধ্যে এক ধরণের প্রতিবন্ধকতা, যার বৈশিষ্ট্য হল সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় অসুবিধা; মৌখিক এবং অ-মৌখিক যোগাযোগ, পুনরাবৃত্তিমূলক স্টেরিওটাইপড আচরণ। যার মধ্যে: সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় অসুবিধা দেখানো হয় সামনে পিছনে সাড়া না দেওয়া, ইন্টারেক্টিভ ভূমিকা পালন না করা, অনুকরণ না করা, একই বয়সের শিশুদের সাথে খেলতে আগ্রহী না হওয়া, প্রাপ্তবয়স্কদের মনোযোগ দাবি না করা;

যোগাযোগের অসুবিধাগুলি নিম্নলিখিত বিষয়গুলির দ্বারা প্রকাশিত হয়: অন্যদের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য যোগাযোগ না করা। খুব কম বা একেবারেই অঙ্গভঙ্গি না করা, খুব কম বা একেবারেই চোখের যোগাযোগ না করা। শব্দের প্রতি সাড়া না দেওয়া, নাম ধরে ডাকা। ২৪ মাসের মধ্যে ২-শব্দের বাক্য না বলা। পরে ভাষা হারিয়ে ফেলা।

আচরণগত গঠনে অসুবিধা প্রকাশ পায়: ভূমিকা পালন বা কল্পনা করতে না জানা। সে সবসময় একা খেলে, একই খেলা বারবার খেলে যা অন্য সকলের থেকে আলাদা...

এই ধরনের অসুবিধার কারণে, কী ঘটছে তা সম্পর্কে সচেতন না থাকা, কথা বলতে না পারা, ভয় প্রকাশ করতে না পারা, অদ্ভুত পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ যা অন্যদের অস্বস্তিকর এবং রাগান্বিত করে তোলে। এদিকে, তাদের আত্মরক্ষার দক্ষতা সীমিত, তাই তারা সহজেই ভুল বোঝাবুঝির শিকার হয়, সহজেই তাদের আশেপাশের লোকেদের কাছ থেকে সহিংসতা এবং নির্যাতনের শিকার হয়।

মিঃ ন্যামের মতে, যখন যত্নশীলরা শিশুদের বিরুদ্ধে সহিংসতা করে, তখন তা গুরুতর আঘাতের কারণ হয়। শিশুরা মানসিক আঘাতের শিকার হয়, যার ফলে উদ্বেগ এবং ভয় দেখা দেয়, আতঙ্কিত হয়ে পড়ে এবং তাদের বাবা-মাকে আক্রমণ করে কারণ তারা স্কুলে যেতে বা শিক্ষকদের সাথে দেখা করতে ভয় পায়।

অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের ঝুঁকি কমাতে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ ন্যাম জোর দিয়ে বলেন যে অটিস্টিক শিশুদের পড়ানোর জন্য শিক্ষক নিয়োগের উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। "অটিস্টিক শিশুদের পড়ানোর জন্য শিক্ষক নিয়োগকারী কেন্দ্রগুলিকে অবশ্যই যত্ন সহকারে পেশাদার দক্ষতা এবং নৈতিক গুণাবলী উভয়ই বিবেচনা করতে হবে, যাতে যত্ন এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার সময় অটিস্টিক শিশুদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা যায়," মিঃ ন্যাম বলেন।

"অটিস্টিক শিশুদের সাথে কার্যকরভাবে কাজ করার জন্য শিক্ষকদের ন্যূনতম যে দক্ষতাগুলি থাকা প্রয়োজন তা হল অটিস্টিক শিশুদের বৈশিষ্ট্য, কারণ এবং প্রকাশ সম্পর্কে জ্ঞান, বৈজ্ঞানিক প্রমাণের ভিত্তিতে কার্যকর হস্তক্ষেপ পদ্ধতি প্রয়োগের ক্ষমতা এবং পৃথক শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি এবং সেই পরিকল্পনাগুলি বাস্তবায়নের ক্ষমতা।"

এছাড়াও, এই বিশেষজ্ঞ আরও জোর দিয়েছিলেন যে শিক্ষকদের অবশ্যই অনুপযুক্ত আচরণ পরিচালনা, আচরণ সংশোধন এবং ইতিবাচক শৃঙ্খলা প্রয়োগ করার ক্ষমতা থাকতে হবে। এছাড়াও, শিক্ষকদের কার্যকর শিক্ষণ দক্ষতা, মনোবিজ্ঞানী এবং স্পিচ থেরাপিস্টের মতো বিশেষজ্ঞদের সাথে কাজ সমন্বয় করার এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অভিভাবকদের প্রশিক্ষণ এবং সম্পৃক্ত করার ক্ষমতাও প্রয়োজন।

"
এই দক্ষতার পাশাপাশি, অটিস্টিক শিশুদের শিক্ষকদের ধৈর্য, ভালোবাসা এবং শিশুদের প্রতি ক্ষমা, অটিস্টিক শিশুদের শেখানোর জন্য উৎসাহ এবং আবেগ এবং প্রতিটি শিশুর মেজাজের সাথে নমনীয়ভাবে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার মতো গুণাবলীরও প্রয়োজন...
সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস