হো চি মিন সিটিকে স্কুল প্রোগ্রাম আয়োজনের অধিকার দেওয়ার প্রস্তাব করেছে

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে প্রস্তুতি, সংগঠন, বাস্তবায়ন এবং কার্যাবলী বাস্তবায়নের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে প্রতিবেদন প্রদান করে, নগর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জানিয়েছে যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে ২৪,০৯৭ জন শিক্ষার্থী বৃদ্ধি পাবে, যার মধ্যে সরকারি এবং বেসরকারি উভয় স্কুলই অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

সুবিধা এবং অর্জনের পাশাপাশি, হো চি মিন সিটি স্কুল বছরের কাজগুলি বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিল।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের মতে, কিছু অসুবিধা হল যে বর্তমানে হো চি মিন সিটিতে এখনও কিছু ইউনিট রয়েছে যারা প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের শর্ত নিশ্চিত করে না (জেলা ১২, বিন তান, বিন চান, হোক মন, ইত্যাদি); কিছু স্কুলে নিয়ম অনুসারে পর্যাপ্ত কার্যকরী কক্ষ নেই।

যোগ্য শিক্ষকের অভাবের কারণে শিক্ষকের অভাব মূলত ইংরেজি, তথ্যপ্রযুক্তি, শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত এবং চারুকলা বিষয়গুলিতে কেন্দ্রীভূত।

বর্তমানে, শহরে, প্রাথমিক স্তরে ১টি শ্রেণীকক্ষ/শ্রেণীর অনুপাত নিশ্চিত নয়; ২টি সেশন/দিনের অনুপাত ১০০% নয়, কিছু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এখনও কার্যকরী কক্ষের অভাব রয়েছে। কিছু বিদ্যালয়ে অত্যধিক শিক্ষার্থী রয়েছে, যা শিক্ষার মানকে প্রভাবিত করে; কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে এখনও অনেক বিষয়ের জন্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে, তাই ক্লাস পড়ানোর জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক নিশ্চিত করার জন্য তাদের চুক্তিবদ্ধ এবং অতিথি শিক্ষক হিসেবে কাজ করতে হয়।

এছাড়াও, এইচসিএম সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং আইটি, প্রযুক্তি এবং শিল্পকলা (সঙ্গীত, চারুকলা) এর জন্য শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করতেও সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে; কিছু জেলায়, বিশেষ করে বৃহৎ জনসংখ্যার জেলাগুলিতে, স্কুল এবং শ্রেণী ব্যবস্থার উন্নয়নে বিনিয়োগ বর্তমানে সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে।

হো চি মিন সিটি প্রস্তাব করেছিল যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুল প্রোগ্রাম নির্মাণ এবং নির্বাচনের দায়িত্ব স্কুল বোর্ডের কাছে নির্দেশ করুক, কারণ এটি অন্যদের পক্ষ থেকে সংগ্রহ এবং অর্থ প্রদানের একটি ধরণ, বাজেট ব্যয় নয়।

বিশেষ করে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের আয়োজন বাস্তবায়নের সময় নির্ধারণে অসুবিধার সম্মুখীন হয় যাতে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের স্কুলের বাস্তবায়নের শর্তাবলীর সাথে একমত হতে হয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা বিশেষ প্রশিক্ষণ পাননি এবং জীবন দক্ষতা শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার ক্ষেত্রে তাদের অভিজ্ঞতা খুব কম, তাই বেশিরভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে সমন্বয় করে সেগুলি বাস্তবায়ন করে।

নিয়মিত স্কুল সময়ের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের ব্যাপক শিক্ষায় অবদান রাখে। তবে, এই কার্যক্রমটি আয়োজন করা শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে একটি স্বেচ্ছাসেবী কার্যক্রম, তাই এই কার্যক্রম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে বিভিন্ন মতামত রয়েছে।

কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অভিভাবকদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য প্রদান করেনি, যার ফলে বিভ্রান্তি এবং ভুল ধারণা তৈরি হয়েছে যে এগুলি বাধ্যতামূলক শিক্ষামূলক কার্যকলাপ। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য অভিজ্ঞতামূলক, ব্যবহারিক এবং বাস্তব জীবনের কার্যকলাপ বৃদ্ধিতে শিক্ষার সামাজিকীকরণ নীতিকে প্রভাবিত করেছে।

উপরোক্ত অসুবিধাগুলির মুখোমুখি হয়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাছে অনেক বিষয়বস্তু প্রস্তাব করেছে।

প্রথমত , স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা ও সহায়তার জন্য পরিষেবা ফি নির্ধারণের বিষয়ে একীভূত নির্দেশিকা থাকা দরকার এবং টিউশন ফি ব্যতীত অন্যান্য শিক্ষামূলক পরিষেবার জন্য আদায়ের স্তর জারি করার কর্তৃপক্ষ থাকা উচিত, যা শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা ও সহায়তা করার পরিষেবা নয়, যাতে স্থানীয়দের বাস্তবায়নের জন্য একটি ভিত্তি থাকে।

দ্বিতীয়ত , স্কুল প্রোগ্রাম নির্মাণ এবং নির্বাচনের দায়িত্ব স্কুল বোর্ডের কাছে হস্তান্তর করুন, কারণ এটি সংগ্রহ এবং অর্থ প্রদানের একটি ধরণ, বাজেট ব্যয় নয়।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন, অধ্যক্ষ এবং স্কুল বোর্ডের উপর কর্তৃত্ব এবং দায়িত্ব অর্পণ করার পাশাপাশি স্কুল কর্মসূচির পাঠদান সংগঠিত করার বিষয়ে সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা প্রদান করুন।

তৃতীয়ত , ২টি সেশন/দিনের শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনার জন্য নথিপত্র জারি করা, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নতুন অভিমুখ অনুসারে সামঞ্জস্যপূর্ণ অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনা পরিচালনা করা, একই সাথে হো চি মিন সিটির জন্য স্মার্ট শিক্ষা, ডিজিটাল রূপান্তর এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিভিন্ন বিষয়বস্তু এবং ক্ষেত্রগুলিতে আন্তর্জাতিক মান অর্জনের লক্ষ্যে কার্যকরভাবে কর্মসূচি এবং প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা...

হো চি মিন সিটির সমাধান

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, এই বিভাগটি "ইংরেজি, আইটি, শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত এবং চারুকলার শিক্ষকদের আকর্ষণ করার প্রকল্প" সম্পন্ন করার জন্য হো চি মিন সিটির বিভাগ, শাখা এবং সেক্টরের সাথে সমন্বয় করবে।

জাতীয় পুনর্মিলনের ৫০তম বার্ষিকী উদযাপনের জন্য ৩০০ শ্রেণীকক্ষ/১০,০০০ জন অর্জনের লক্ষ্যে ৪,৫০০ শ্রেণীকক্ষ প্রকল্প কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সমাধান স্থাপনের জন্য থু ডাক সিটি এবং জেলার বিভাগ, শাখা, সেক্টর এবং পিপলস কমিটির সাথে সমন্বয় করুন।

প্রতিদিন ২টি সেশনে পড়াশোনার হার বৃদ্ধি করা, ক্লাসে শিক্ষার্থীর সংখ্যা কমানো, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করা। শিক্ষকদের জন্য জীবন দক্ষতা শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনার উপর প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করা।

স্কুল শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের সময়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অভিভাবকদের সমন্বয়, ঐকমত্য এবং তত্ত্বাবধানের প্রয়োজন হয় যাতে শিক্ষার সামাজিকীকরণের নীতিটি নিবিড়ভাবে এবং আইনের বিধান অনুসারে বাস্তবায়িত হয়।

সূত্র: https://nld.com.vn/tp-hcm-kien-nghi-duoc-giao-quyen-to-chuc-chuong-trinh-nha-truong-19624101411112399.htm