কোরিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় 'খুনী প্রশ্ন' নিয়ে বিতর্ক

[বিজ্ঞাপন_১]

দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে তারা "খুনী প্রশ্ন" অপসারণ করেছে যা অত্যন্ত কঠিন এবং পাঠ্যক্রমের বাইরে, কিন্তু অনেকেই দ্বিমত পোষণ করেছেন এবং বাস্তবে, গত বছরের তুলনায় পরীক্ষার ফলাফল কমেছে।

কোরিয়া ইনস্টিটিউট অফ কারিকুলাম অ্যান্ড ইভালুয়েশন, যা কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার (সুনেউং) আয়োজন করে, গত সপ্তাহে ৪,৪০,০০০ এরও বেশি পরীক্ষার্থীর পরীক্ষার ফলাফল বিশ্লেষণ করে একটি প্রতিবেদন প্রকাশ করেছে।

এই বছরের সুনেউং পরীক্ষাটি ১৬ নভেম্বর অনুষ্ঠিত হয়েছিল, ৮ ঘন্টা স্থায়ী হয়েছিল, কোরিয়ান, গণিত, ইংরেজি, কোরিয়ান ইতিহাস, দ্বিতীয় বিদেশী ভাষা বা চীনা অক্ষর সম্পর্কে জ্ঞান পরীক্ষা করা হয়েছিল। ফলস্বরূপ, মাত্র একজন পরীক্ষার্থী সমস্ত পরীক্ষায় নিখুঁত নম্বর অর্জন করেছে, গত বছর তিনজন পরীক্ষার্থীর তুলনায়।

ইংরেজি এবং ইতিহাস ছাড়া, কোরিয়ায় পরীক্ষার স্কোর গণনা করার পদ্ধতি তুলনামূলকভাবে জটিল, যার মধ্যে অনেকগুলি উপাদান রয়েছে যেমন প্রার্থীর পরীক্ষার স্কোর, পরীক্ষার গড় স্কোর, স্ট্যান্ডার্ড স্কোর... যেখানে, স্ট্যান্ডার্ড স্কোর দেখায় যে একজন ব্যক্তির স্কোর পরীক্ষার্থীদের গড় স্কোরের থেকে কতটা আলাদা। সাধারণভাবে, যদি সর্বোচ্চ স্ট্যান্ডার্ড স্কোর ১৪০ পয়েন্ট বা তার বেশি হয়, তাহলে পরীক্ষাটি কঠিন বলে বিবেচিত হয়। যদি এই স্কোর ১৫০ এর কাছাকাছি হয়, তাহলে পরীক্ষাটি চ্যালেঞ্জিং বলে বিবেচিত হয়।

কোরিয়ান ভাষায়, এই বছর সর্বোচ্চ বেঞ্চমার্ক স্কোর ছিল ১৫০, যা গত বছরের তুলনায় ১৬ পয়েন্ট বেশি এবং ২০১৯ সালের পরীক্ষায় এখন পর্যন্ত বেঞ্চমার্ক স্কোরের রেকর্ড ছিল। এই বিভাগে নিখুঁত স্কোর অর্জনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যাও উল্লেখযোগ্যভাবে কমে মাত্র ৬৪ জনে দাঁড়িয়েছে, যা গত বছর ছিল ৩৭১।

গণিত বিভাগটিও আরও কঠিন ছিল, সর্বোচ্চ মানদণ্ড ছিল ১৪৮ পয়েন্ট, যা গত বছরের পরীক্ষার চেয়ে তিন পয়েন্ট বেশি।

ইংরেজিতে, মাত্র ৪.৭% প্রার্থী শীর্ষ গ্রুপে স্থান পেয়েছে (৯০/১০০ পয়েন্ট)। গত বছরের তুলনায়, এই গ্রুপে ১৪,০০০ জন কমেছে এবং ২০১৮ সালে বিষয়টি তার স্কোরিং পদ্ধতি পরিবর্তন করার পর থেকে এটি সর্বনিম্ন স্তর।

জুন মাসে কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ঘোষণা অনুসারে, "হত্যাকারী প্রশ্ন" বাদ দেওয়া হয়েছে বলে সহজ পরীক্ষার জন্য প্রার্থীদের প্রত্যাশার বিপরীত ফলাফল এসেছে। আগের বছরগুলিতে, এই প্রশ্নগুলির সঠিক উত্তরের হার কম ছিল (৫-১০%), সাধারণত গণিত এবং কোরিয়ান ভাষায়। এই প্রশ্নগুলি সমাধান করার ক্ষমতা বাড়ানোর জন্য, শিক্ষার্থীদের নিয়মিত স্কুল সময়ের পরে বেসরকারি ক্র্যাম স্কুলে যেতে হত।

৮ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখে সিউলের গিয়ংবক উচ্চ বিদ্যালয়ে রাষ্ট্র-পরিচালিত একাডেমিক যোগ্যতা পরীক্ষায় উচ্চ বিদ্যালয়ের সিনিয়র শিক্ষার্থীরা তাদের স্কোর তুলনা করছে। গত মাসে নেওয়া পরীক্ষায় উচ্চ স্কোর তাদের পছন্দের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সম্ভাবনা বাড়িয়ে দেবে। (ইয়োনহাপ) — ৮ ডিসেম্বর সিউলের গিয়ংবক উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীরা ফলাফলের তুলনা করছে। ছবি: *ইয়োনহাপ*

কম নম্বর কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার জটিলতা নিয়ে বিতর্ককে উস্কে দিয়েছে। দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয় দাবি করেছে যে তারা সফলভাবে সমস্ত "হত্যাকারী প্রশ্ন" বাদ দিয়েছে এবং শীর্ষ শিক্ষার্থীদের দক্ষতার পার্থক্য নির্ধারণ করেছে।

তবে, দ্য কোরিয়া হেরাল্ডের মতে, ৭৫% শিক্ষক দাবি করেন যে "হত্যাকারী প্রশ্ন" আসলে বাদ দেওয়া হয়নি, এবং ৮৬% পরীক্ষার্থী বিশ্বাস করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা এখনও কঠিন। প্রকৃত পরীক্ষায় একই রকমের কঠিন প্রশ্নের উত্তর ব্যবহার করা হয়, যার ফলে পরীক্ষার্থীদের পার্থক্য করা কঠিন হয়ে পড়ে।

বিশেষজ্ঞ এবং পরীক্ষার্থীদের মতে, প্রতিটি বিষয়ে প্রায় ৫টি উচ্চ-স্তরের আবেদনমূলক প্রশ্ন থাকে যা পূর্ববর্তী বছরের "হত্যাকারী প্রশ্নের" মতোই কঠিন। উদাহরণস্বরূপ, গণিত পরীক্ষার ২২ নম্বর প্রশ্নের জন্য প্রার্থীদের এমন একটি গ্রাফ খুঁজে বের করতে হয় যা প্রদত্ত শর্ত পূরণ করে ডিফারেনশিয়াল সহগের চিহ্ন পরীক্ষা করে, তারপর ফাংশনের মান গণনা করে। অনেক পরীক্ষার্থী হতবাক হয়ে যায়, অন্যদিকে একটি পরীক্ষা প্রস্তুতি কেন্দ্রের একজন গণিত শিক্ষক এই সমস্যাটি সমাধান করতে ২০ মিনিটেরও বেশি সময় নেন।

কোরিয়া ইনস্টিটিউট অফ কারিকুলাম অ্যান্ড অ্যাসেসমেন্ট ব্যাখ্যা করেছে যে শিক্ষা মন্ত্রণালয় "ঘাতক প্রশ্ন" কে অসুবিধা দ্বারা চিহ্নিত করে না।

"নতুন শিক্ষণ উপকরণের পাশাপাশি উচ্চ সমস্যা সমাধানের দক্ষতার প্রয়োজন এমন প্রশ্নগুলিই সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ," ইনস্টিটিউটের সভাপতি ওহ সেউং-কেওল বলেন, এই বছরের পরীক্ষায় সমস্ত প্রশ্ন পাবলিক শিক্ষা পাঠ্যক্রম থেকে নেওয়া হয়েছে।

তবে, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য, তথাকথিত "হত্যাকারী প্রশ্ন" অত্যন্ত কঠিন এবং জটিল প্রশ্ন," উওয়ে শিক্ষাগত মূল্যায়ন গবেষণা ইনস্টিটিউটের ভাইস প্রেসিডেন্ট লি মান-কির মতে।

তিনি স্বীকার করেছেন যে এই পার্থক্যের কারণে শিক্ষার্থীরা এখনও বেসরকারি পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্রগুলিতে ভিড় করবে, যা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পরীক্ষার চাপ কমানোর লক্ষ্যের বিপরীত।

"যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা এখনও আপেক্ষিক মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে, প্রতিযোগিতামূলকতা বাড়ানোর জন্য, প্রার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়া ছাড়া আর কোন বিকল্প নেই। কোরিয়ার বাস্তবতা এটাই," মিঃ মান-কি বলেন।

হুই কোয়ান (দ্য কোরিয়া হেরাল্ড, ডোঙ্গা অনুসারে)

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক