জাপান ও কোরিয়া সংস্কার বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা

[বিজ্ঞাপন_১]

জাপান তথ্য প্রযুক্তির একটি বিষয় যুক্ত করেছে, অন্যদিকে কোরিয়া আগামী কয়েক বছরের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় এই বিষয়টিকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য গবেষণা করছে।

জাপানে, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় জাপানি, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান (পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান), সামাজিক বিজ্ঞান (ইতিহাস, অর্থনীতি , নাগরিক বিজ্ঞান) এবং গণিত অন্তর্ভুক্ত থাকে। ২০২৫ সালের জানুয়ারি থেকে, উদীয়মান সূর্যের দেশ পরীক্ষায় তথ্য I যোগ করবে। এই বিষয়ের মধ্যে প্রোগ্রামিং, তথ্য নেটওয়ার্ক, যোগাযোগ এবং ডাটাবেসের মৌলিক জ্ঞান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

এই পদক্ষেপের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের আরও প্রযুক্তি-বুদ্ধিমান করে তোলা, কম্পিউটার দক্ষতার উচ্চ চাহিদা মেটাতে সহায়তা করা।

জাপানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য বিজ্ঞান I ২০২২ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ে একটি বাধ্যতামূলক বিষয় হয়ে উঠেছে। গত বছরের মে মাসের হিসাব অনুযায়ী, দেশব্যাপী সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রায় ৮৩% তথ্য বিজ্ঞান শিক্ষকের কাছে এই বিষয় পড়ানোর সার্টিফিকেট ছিল।

দক্ষিণ কোরিয়ায়, শিক্ষা মন্ত্রণালয় প্রার্থীদের উপর চাপ কমাতে ২০২৮ সাল থেকে শুরু হওয়া কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষায় (CSAT), যা সুনেউং নামেও পরিচিত, কিছু ঐচ্ছিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত করার প্রস্তাব করেছে। প্রার্থীরা কোরিয়ান, গণিত, সামাজিক বিজ্ঞান, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা নেবেন, যা এখনকার তুলনায় তিনটি বিষয় কম। স্কোর ১ থেকে ৯ স্কেলে গণনা করা হয়।

এই ইন্টিগ্রেশনের লক্ষ্য হল এমন পরিস্থিতি এড়ানো যেখানে বিভিন্ন বিষয়ের বিভিন্ন স্তরের অসুবিধা হয়, ন্যায্যতা বৃদ্ধি করে।

বিশেষ করে, বর্তমানে, গণিত পরীক্ষায়, প্রার্থীদের দুটি অংশের মধ্য দিয়ে যেতে হয়: সাধারণ প্রশ্ন এবং ঐচ্ছিক প্রশ্ন। পরিসংখ্যান অনুসারে, আসন্ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রায় অর্ধেক প্রার্থী বিশ্লেষণ বেছে নেন কারণ এটি সম্ভাব্যতা, পরিসংখ্যান বা জ্যামিতির চেয়ে স্কোর করা সহজ বিষয় বলে বিবেচিত হয়।

"বিষয়বস্তুর মধ্যেকার বাধা দূর করা হবে এবং প্রাকৃতিক ও সামাজিক বিজ্ঞানের সাধারণ দিকগুলিতে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের সামগ্রিকভাবে মূল্যায়ন করা হবে," দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষামন্ত্রী লি জু হো বলেছেন।

একইভাবে, কোরিয়ান ভাষা পরীক্ষায় বক্তৃতা ও লেখা, ভাষা এবং মিডিয়ার মতো ঐচ্ছিক বিষয়গুলিকে একীভূত করা হবে।

উন্নত শিল্পের জন্য প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন করার জন্য মন্ত্রক পরীক্ষার জন্য ক্যালকুলাস ২ এবং জ্যামিতি সহ একটি উন্নত গণিত বিষয় তৈরির প্রস্তাবও করেছে।

মন্ত্রী লি জু হো বলেন, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার সংস্কারের লক্ষ্য দ্রুত পরিবর্তনশীল সমাজে ভবিষ্যতের জন্য মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া, শিক্ষার্থীদের তাদের কর্মজীবনের পথ নির্ধারণ এবং তাদের শক্তি বিকাশে সহায়তা করা।

দক্ষিণ কোরিয়ায় ২০১৯ সালের কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার আগে শিক্ষার্থীরা পরিচয়পত্র পাচ্ছে। ছবি: ইয়োনহাপ — দক্ষিণ কোরিয়ায় ২০১৯ সালের কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার আগে শিক্ষার্থীরা পরিচয়পত্র পাচ্ছে। ছবি: *ইয়োনহাপ*

বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষায় জাপান এবং দক্ষিণ কোরিয়ার উদ্ভাবন বিশ্বব্যাপী প্রবণতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

"এটা অবাক করার মতো কিছু নয় যে জাপান এবং দক্ষিণ কোরিয়া তাদের জাতীয় প্রবেশিকা পরীক্ষা সংস্কার করেছে। এটি একটি বিশ্বব্যাপী প্রবণতার অংশ, চীন তার গাওকাও পরীক্ষা পরিবর্তন করেছে, মূলত ইংরেজির উপর জোর কমিয়েছে," মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বোস্টন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ফিলিপ আল্টবাখ বলেছেন।

জাপানের হিতোৎসুবাশি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক হিরোশি ওতা বলেন, এই পরিবর্তনগুলি দেখায় যে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি নির্ধারণের জন্য শুধুমাত্র একটি পরীক্ষা পদ্ধতির উপর নির্ভর করা বর্তমানে আর উপযুক্ত নয়।

"এই বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষা ব্যবস্থা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনকে সীমিত করবে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলির নিজস্ব ভর্তির সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত," তিনি আরও বলেন, অনেক দেশেই জাতীয় পরীক্ষার মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ব্যবস্থা নেই।

অন্যদিকে, পরীক্ষার সমন্বয় নিয়ে অনেকেই সন্দিহান। জাপানের কিউশু বিশ্ববিদ্যালয়ের কলেজ অফ এডুকেশনের অধ্যাপক তাকুয়া কিমুরা, পরীক্ষায় এই বিষয় যুক্ত হলে সমস্ত শিক্ষার্থীকে তথ্য প্রযুক্তি গ্রহণের লক্ষ্য নিয়ে উদ্বিগ্ন।

"শিক্ষার্থীরা প্রায়শই পরীক্ষায় কী শেখে না তা নিয়ে মাথা ঘামায় না, এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময়ও। এবং তথ্য বিষয় শেখার সামর্থ্য রাখে এমন শিক্ষার্থী এবং যারা পারে না তাদের মধ্যে ব্যবধান আরও বাড়তে থাকবে," তিনি বলেন।

অধ্যাপক আল্টবাখ বলেন, পরিবর্তনগুলি সর্বদা বিতর্কিত। "মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে SAT এবং ACT কলেজ ভর্তি পরীক্ষা নিয়ে অনেক সমালোচনা হয়েছে, এবং অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে এগুলি ঐচ্ছিক হয়ে গেছে অথবা এমনকি বাদও দেওয়া হয়েছে," তিনি বলেন।

জাপানে, আপাতত, হোক্কাইডো, টোকুশিমা এবং কাগাওয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো কিছু স্কুল ভর্তির কথা বিবেচনা করার সময় প্রার্থীদের মোট স্কোর থেকে তথ্য I বাদ দেওয়ার পরিকল্পনা করছে। কারণ হিসেবে বলা হয়েছে যে, ট্রানজিশন পিরিয়ডে, স্কুলগুলি পরীক্ষার প্রবণতা জানতে পারে না এবং পরীক্ষার অসুবিধা প্রায়শই অস্থির থাকে।

"টোকুশিমা বিশ্ববিদ্যালয় ২০২৭ সালের প্রবেশিকা পরীক্ষা থেকে তথ্য প্রথম গ্রেড দেওয়ার পরিকল্পনা করছে। নতুন শিক্ষার্থীদের প্রকৃত শেখার স্তর বিশ্লেষণ করার পরে আমরা এটি বিবেচনা করব," হোক্কাইডোর একজন কর্মকর্তা বলেছেন।

দক্ষিণ কোরিয়ায়, শিক্ষা মন্ত্রণালয় জাতীয় শিক্ষা কমিশন এবং সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলির সাথে আরও আলোচনার পর, এই বছরের শেষ নাগাদ কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষার সংস্কারের বিষয়বস্তু চূড়ান্ত করার পরিকল্পনা করছে।

চীনের মতো, জাপান এবং দক্ষিণ কোরিয়ার কলেজ প্রবেশিকা পরীক্ষা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা। তাদের ভবিষ্যৎ মূলত এই স্কোরের উপর নির্ভর করে বলে মনে করা হয়: বিশ্ববিদ্যালয় থেকে চাকরি এবং আয়।

দোয়ান হাং (THE, Japantimes, Korea Joongang Daily অনুসারে)

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক