ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়: প্রায় ৪,০০০ পরীক্ষার্থী তৃতীয় ভি-স্যাট পরীক্ষায় অংশ নিয়েছে

(Chinhphu.vn) - ২০২৫ সালে V-SAT পরীক্ষার তৃতীয় রাউন্ডে প্রায় ৪,০০০ প্রার্থী পরীক্ষা দিয়েছিলেন, যারা নমনীয় এবং কার্যকর ভর্তি পদ্ধতির আবেদনকে অব্যাহতভাবে সমর্থন করেছিলেন।

২৬শে এপ্রিল ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রার্থীরা তৃতীয় রাউন্ডের ভি-স্যাট পরীক্ষা দিচ্ছেন - ছবি: ভিজিপি/এলএস

২৬ এবং ২৭ এপ্রিল, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয় দুটি পরীক্ষার স্থানে V-SAT ২০২৫ এর তৃতীয় রাউন্ডের আয়োজন করে: স্কুল অফ এডুকেশন এবং স্কুল অফ ইনফরমেশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন টেকনোলজি। উল্লেখযোগ্যভাবে, এই রাউন্ডে মেকং ডেল্টা অঞ্চলের প্রায় ৪,০০০ প্রার্থীর রেকর্ড সর্বোচ্চ সংখ্যা রেকর্ড করা হয়েছে, যা প্রথম রাউন্ডের তুলনায় ৩ গুণেরও বেশি এবং দ্বিতীয় রাউন্ডের তুলনায় ১.৫ গুণ বেশি।

তৃতীয় রাউন্ড পর্যন্ত, ৭,৭০০ জনেরও বেশি প্রার্থী পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করেছিলেন, যা অনেক প্রার্থীর জন্য একটি নমনীয়, কার্যকর এবং উপযুক্ত ভর্তি পদ্ধতি হিসাবে তার অবস্থানকে নিশ্চিত করে, যা অনেক নির্দিষ্ট মেজরের ভর্তির প্রয়োজনীয়তার জন্য উপযুক্ত। বিশেষ করে, V-SAT পরীক্ষার ফলাফল কেবল ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্যই ব্যবহৃত হয় না, বরং এই অঞ্চলের অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয় দ্বারাও স্বীকৃত হয়, যা প্রার্থীদের ভর্তির সুযোগ প্রসারিত করে।

প্রতিটি পরীক্ষার মাধ্যমে প্রদর্শিত আকর্ষণের সাথে, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয় যথাক্রমে ২৩, ২৪, ২৫ মে এবং ৬, ৭, ৮ জুন, ২০২৫ তারিখে চতুর্থ এবং পঞ্চম ভি-স্যাট পরীক্ষার আয়োজন অব্যাহত রাখবে।

এই বছর, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয় ৬টি ভর্তি পদ্ধতির মাধ্যমে ১১৭টি নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামে ১০,৫০০ শিক্ষার্থী ভর্তির পরিকল্পনা করেছে।

২০২৪ সাল থেকে ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক V-SAT পরীক্ষা আয়োজন করা হচ্ছে। পরীক্ষাটি নিরাপদে এবং কার্যকরভাবে আয়োজন করা হয়েছে; V-SAT পরীক্ষার মান উচ্চ নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করে এবং ক্রমবর্ধমান সংখ্যক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের নিয়োগের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এটিকে বিশ্বাস করে।

২০২৫ সালে, V-SAT পরীক্ষাটি ন্যাশনাল সেন্টার ফর টেস্টিং অ্যান্ড এডুকেশনাল কোয়ালিটি অ্যাসেসমেন্ট (KTĐGQG) দ্বারা পর্যালোচনা এবং আপডেট করা হবে; বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্রমবর্ধমান চাহিদা মেটাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (উচ্চ বিদ্যালয় স্তর) অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য পরীক্ষার ফর্ম্যাট কাঠামো এবং ফর্মটি আরও উপযুক্ত করে সমন্বয় করা হবে।

তদনুসারে, পরীক্ষার বিষয়বস্তু বর্তমান সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত এবং অত্যন্ত শ্রেণীবদ্ধ। পরীক্ষার বিষয়গুলির মূল্যায়নের ভিত্তি হল সামগ্রিক কর্মসূচি এবং বিষয় কর্মসূচিতে নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয় ক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা। জ্ঞান ইউনিটের অনুপাত প্রতিটি প্রধান এবং প্রধান বিভাগের গ্রুপ অনুসারে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আবেদন করার ক্ষমতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের গোষ্ঠী নির্বাচনের ক্ষেত্রে শ্রেণিবিন্যাস এবং র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য উপযুক্ত। এটি উচ্চ বিদ্যালয়ের বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর চাহিদা পূরণ করে এবং প্রতিটি ইউনিটের ভর্তির প্রয়োজনীয়তার জন্যও উপযুক্ত।

পরীক্ষার প্রশ্নব্যাংকটি একটি বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া অনুসারে তৈরি করা হয়েছে, যা নির্ভরযোগ্যতা এবং বৈধতা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষায় পরিমাপ ও মূল্যায়ন বিজ্ঞানের আধুনিক তত্ত্ব এবং কৌশল প্রয়োগ করে।

পরীক্ষা ও মূল্যায়নে বস্তুনিষ্ঠতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষার প্রশ্নব্যাংকটিতে প্রচুর সংখ্যক প্রশ্ন রয়েছে। এছাড়াও, মানসম্মত পরীক্ষা প্রশ্নব্যাংক ছাত্র গোষ্ঠী, পরীক্ষার দক্ষতা ইত্যাদি অনুসারে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতার তুলনা, বৈসাদৃশ্য এবং পর্যবেক্ষণের অনুমতি দেয়।

পরীক্ষার ফলাফলগুলি পৃথক ডায়াগনস্টিক রিপোর্টিংয়ের অনুমতি দেয়, যা প্রার্থীদের শক্তি এবং দুর্বলতার বিশদ প্রদান করে যা সঠিক অধ্যয়নের কোর্স বেছে নিতে সহায়তা করে।

আয়োজন ও বাস্তবায়নে সহজ এবং কার্যকর: পরীক্ষা সম্পূর্ণরূপে কম্পিউটারে সংগঠিত হয়। বস্তুনিষ্ঠ এবং সুষ্ঠু হওয়ার সুবিধার পাশাপাশি, এই পদ্ধতিটি পরীক্ষা আয়োজন এবং ফলাফল ঘোষণার ক্ষেত্রেও খুবই সুবিধাজনক, পরীক্ষার সময় এবং স্থানের দিক থেকে নমনীয়।

লে সন

সূত্র: https://baochinhphu.vn/truong-dai-hoc-can-tho-gan-4000-thi-sinh-du-thi-v-sat-dot-3-102250426182920965.htm