স্কুলগুলি টিউশন বন্ধ করে দিচ্ছে, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার জন্য নতুন উপায় খুঁজে বের করার জন্য হিমশিম খাচ্ছে

যখনই তিনি শুনলেন যে তার সন্তানের মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং তার বাড়ির ক্লাসের শিক্ষকরা আর অতিরিক্ত ক্লাস দিচ্ছেন না, তখনই মিস নুং তৎক্ষণাৎ পরিচিতদের জিজ্ঞাসা করলেন এবং অনলাইনে তার সন্তানের জন্য একজন শিক্ষক খুঁজলেন। "আমার সন্তান একজন দরিদ্র ছাত্র এবং আগামী বছর দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দেবে। অতিরিক্ত ক্লাস ছাড়া সে কীভাবে চলবে?" তিনি বললেন।

মিসেস নুং-এর একটি সন্তান হ্যানয়ের হোয়াই ডাকের একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৮ম শ্রেণীতে পড়াশুনা করছে। ১২ জানুয়ারী থেকে, স্কুল ঘোষণা করেছে যে তারা সার্কুলার ২৯/২০২৪/টিটি-বিজিডিডিটি-এর নিয়ম অনুযায়ী সমস্ত অতিরিক্ত পাঠদান কার্যক্রম বন্ধ করে দিয়েছে। শিক্ষকের বাড়িতে তার সন্তানের গ্রুপ ক্লাসও বন্ধ রয়েছে এবং এটি কখন আবার খুলবে তা জানা যায়নি।

তার সন্তান খুবই দুর্বল ছাত্র, মনোযোগ এবং স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা কম জেনে, মিসেস নুং অনলাইনে অনুসন্ধান করেন এবং বন্ধুবান্ধব এবং সহকর্মীদের শিক্ষক এবং টিউটরিং সেন্টারের সুপারিশ করতে বলেন। বর্তমানে, তিনি তার সন্তানের জন্য একজন গণিত শিক্ষক খুঁজে পেয়েছেন, কিন্তু তারা কেবল অনলাইনে পড়ান কারণ তার বাড়ি শহরতলিতে, কেন্দ্র থেকে প্রায় ২০ কিলোমিটার দূরে। "কেন্দ্র জানিয়েছে যে টিউটররা কেবলমাত্র ৪টি অভ্যন্তরীণ-শহর জেলায় সরাসরি পড়ান। অনলাইনে শেখার জন্য প্রতি ১ ঘন্টা ৪৫ মিনিটের সেশনে ১৫০,০০০ ভিয়েতনামি ডঙ্গ খরচ হয়। আমার সন্তান ২টি সেশনে পড়াশোনা করেছে," মিসেস নুং বলেন।

পূর্বে, যখন তার সন্তান স্কুলে পড়ানো শিক্ষকের সাথে একটি হোম টিউটরিং গ্রুপে অংশগ্রহণ করত, তখন সে প্রতি মাসে প্রায় 400,000 ভিয়েতনামি ডং/বিষয় দিতেন।

বর্তমানে, তিনি চান তার সন্তান ৩টি প্রধান বিষয় (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি) শিখুক, প্রতিটি বিষয় সপ্তাহে ২টি সেশনে। যদি তিনি একজন গৃহশিক্ষক নিয়োগ করেন, তাহলে খরচ হবে প্রায় ৪ মিলিয়ন/মাস।

"এত খরচ সত্যিই একটা বোঝা। আমি আরও সাশ্রয়ী মূল্যের একজন শিক্ষক খুঁজে বের করার জন্য আশেপাশের লোকজনকে জিজ্ঞাসা করছি। সম্প্রতি, আমার সাথে আরেকজন শিক্ষকের পরিচয় হয়েছিল যিনি প্রতি সেশনে ১০০,০০০ ভিয়েতনামী ডং কম ফি নেন এবং আমি আমার সন্তানকে এটি চেষ্টা করে দেখতে দিচ্ছি। কয়েকটি সেশনের পরে, তুলনা করার সময়, যদি আমি দেখি যে দুই শিক্ষকের জ্ঞানের পরিমাণ এবং শিক্ষাদানের পদ্ধতি খুব বেশি আলাদা নয়, তাহলে আমি কম ফি সহ একজনকে বেছে নেব যাতে আমার পরিবার দীর্ঘ সময় ধরে তাদের অনুসরণ করতে পারে," মিসেস নুং বলেন।

তিনি অর্থ সাশ্রয় করার পাশাপাশি তার সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে রাখার জন্য অন্যান্য বিকল্পের কথা ভেবেছেন, যেমন ক্লাস গ্রুপ করা এবং শিক্ষকদের বাড়িতে পড়ানোর জন্য আমন্ত্রণ জানানো, কিন্তু কোনও শিক্ষকই তা গ্রহণ করেননি।

মিসেস লে ফুওং থাও (হোয়াং লিয়েট, হোয়াং মাই, হ্যানয়) জানান যে তার ৭ম শ্রেণীর ছেলে দ্বিতীয় সেমিস্টারের শুরু থেকে এখন পর্যন্ত বাড়িতে ১-১টি টিউশনিং শুরু করেছে, গণিত এবং সাহিত্যের দুটি বিষয়ের জন্য, খরচ যথাক্রমে ১৫০,০০০ এবং ১৬০,০০০ ভিয়েতনামি ডং/সেশন। "কারণ আমি একজন ছাত্র টিউশন বেছে নিয়েছিলাম, যদি আমি কেন্দ্রের মাধ্যমে একজন শিক্ষক বেছে নিই, তাহলে টিউশন ফি হবে ২০০,০০০ ভিয়েতনামি ডং/সেশন", মিসেস থাও বলেন।

মিস থাও বলেন যে প্রথম সেমিস্টারে, তার সন্তান সপ্তাহে ৩টা বিকেল স্কুলে এবং ৩টা সন্ধ্যায় শিক্ষকের বাড়িতে পড়াশোনা করত।

দ্বিতীয় সেমিস্টার থেকে, তার সন্তান স্কুলে এবং স্কুলের শিক্ষকদের সাথে বাইরের সমস্ত অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান বন্ধ করে দিয়েছে। সে ট্রুং দিন (হাই বা ট্রুং, হ্যানয়) এর একটি স্বনামধন্য টিউটরিং সেন্টারে গিয়েছিল, যেখানে তাকে একজন টিউটর বেছে নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল এবং তার সন্তানকে ২টি পরীক্ষামূলক পাঠ দেওয়া হবে। যদি বাবা-মা এটি উপযুক্ত না মনে করেন, তাহলে তারা অন্য কাউকে পরিবর্তন করতে পারেন এবং সেই দুটি পাঠের জন্য তাদের কাছ থেকে কোনও অর্থ নেওয়া হবে না।

“সত্যি বলতে, আমি জানি না এটা ভালো কিনা তা কীভাবে মূল্যায়ন করব। আমি কেবল জিজ্ঞাসা করি যে আমার সন্তান পাঠটি বোঝে কিনা এবং গৃহশিক্ষকের শিক্ষাদানের ধরণটির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা। অভিভাবকরা বসে বসে তদারকি করতে পারেন না বা গৃহশিক্ষকের মান মূল্যায়নের জন্য কোনও মানদণ্ড ব্যবহার করতে পারেন না। সাহিত্য শিক্ষকের মতো, প্রথম দুটি পাঠের পরে, আমার সন্তান বলেছিল যে সে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চায় কারণ সে ভেবেছিল যে সে ভাল পড়ায়, কিন্তু কয়েকটি পাঠের পরে, আমি লক্ষ্য করেছি যে দুই শিক্ষক এবং ছাত্র কম পড়াশোনা করে এবং প্রচুর রসিকতা করে। আমি তাকে আমার সন্তানের সাথে আরও কঠোর হতে বলেছিলাম, কিন্তু আমি জানি না সে তা গ্রহণ করবে কিনা। যদি সে তার মনোভাব এবং শিক্ষাদানের ধরণ পরিবর্তন না করে, তাহলে আমাকে অন্য একজন গৃহশিক্ষক খুঁজে বের করতে হতে পারে,” মিসেস থাও গোপনে বলেন।

যদিও একজন গৃহশিক্ষক খুঁজে পেতে সময় লাগে, শিক্ষাদানের খরচ বেশি এবং তিনি এখনও চিন্তিত যে তার সন্তান নতুন শিক্ষকের জন্য উপযুক্ত কিনা, মিসেস থাও বিশ্বাস করেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন সার্কুলার অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান সীমাবদ্ধ করার নিয়মের অনেক ইতিবাচক দিক রয়েছে।

“আমি মনে করি এখন যেহেতু স্কুলে অতিরিক্ত ক্লাস নিষিদ্ধ এবং শিক্ষকরা নিয়মিত স্কুলের সময় তাদের নিজস্ব শিক্ষার্থীদের বাইরে পড়াতে পারবেন না, তাই শিক্ষকরা ক্লাসে সমস্ত জ্ঞান শেখানোর উপর আরও বেশি মনোযোগ দেবেন। অতীতে, আংশিকভাবে অতিরিক্ত ক্লাসে পাঠদানের কারণে, এমন শিক্ষক ছিলেন যারা ক্লাসে ভাসাভাসাভাবে পড়াতেন, জ্ঞানকে অতিরিক্ত ক্লাসে ফিরিয়ে নিয়ে যেতেন এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীকে অতিরিক্ত ক্লাসে যেতে হত। এখন স্কুলে বা শিক্ষকদের বাড়িতে আর কোনও ক্লাস নেই, শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত ক্লাস নিতে পারে যা কিছুটা বেশি ব্যয়বহুল কিন্তু তাদের চাহিদা পূরণ করে। তারা যে কোনও বিষয় অধ্যয়ন করতে পারে যা তাদের শক্তিশালী বা উন্নত করার জন্য প্রয়োজন। তারা তাদের ইচ্ছামতো একজন ভালো শিক্ষক বা গৃহশিক্ষক বেছে নিতে পারে। যারা স্ব-প্রণোদিত এবং স্পষ্ট লক্ষ্য রাখে তারা নিজেরাই পড়াশোনা করতে পারে,” মিসেস থাও বলেন।

হ্যানয়ের হা দং-এ উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি জ্ঞান সমৃদ্ধকরণ কেন্দ্র পরিচালনা ও শিক্ষকতা করা মিঃ হু ডং বলেন যে টেটের আগে থেকে এবং টেটের পরে কাজে ফিরে সপ্তাহের প্রথম কয়েকদিনে, কেন্দ্রটি অনেক কল এবং বার্তা পেয়েছিল যেখানে শিক্ষক নির্বাচন করার বা অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নিবন্ধন করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছিল, যার বেশিরভাগই ছিল সেই অভিভাবকদের কাছ থেকে যাদের সন্তানরা শেখার ক্ষেত্রে দুর্বল বা অন্য স্তরে স্থানান্তরের জন্য পরীক্ষার প্রস্তুতি নিচ্ছে।

নিজস্ব কেন্দ্র খোলার আগে ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে একজন পাবলিক স্কুল শিক্ষক হিসেবে কাজ করার পর, মিঃ ডং বলেন যে অতিরিক্ত ক্লাসের অনুমতি দেওয়া হোক বা না হোক, সে বিষয়ে সুনির্দিষ্ট নিয়মাবলী সম্বলিত সার্কুলার ২৯/২০২৪/টিটি-বিজিডিডিটি অবশ্যই সমাজে অনেক মিশ্র মতামতের জন্ম দেবে, তবে এটি শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থার জন্য একটি ইতিবাচক পদক্ষেপ, যা অনেক শিক্ষার্থীকে অতিরিক্ত ক্লাসে যেতে না, বিনোদন এবং স্ব-অধ্যয়নের জন্য আরও সময় পেতে সাহায্য করে।

মিঃ ডং-এর মতে, এই নিয়মগুলি শিক্ষকদের একটি নির্দিষ্ট দিকে আরও মনোনিবেশ করতে সাহায্য করতে পারে: নিয়মিত শিক্ষার্থীদের পড়ানোর উপর মনোনিবেশ করা, অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানোর জন্য সঠিকভাবে নিবন্ধন করা এবং তাদের নিজস্ব দক্ষতা এবং মর্যাদা দিয়ে শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করা, অথবা এমনকি একটি কেন্দ্রে শিক্ষকতা করার জন্য স্কুল ছেড়ে দেওয়া বা নিজস্ব ক্লাস খোলা...

হো চি মিন সিটির একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের সাহিত্য শিক্ষক মিঃ জুয়ান ফু বলেন যে, অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়া এবং তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করার প্রয়োজনীয়তা বৈধ এবং এটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত। অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর বিধিনিষেধ আরোপ করা এই সমস্যার নেতিবাচক দিকগুলি সমাধান করে না, বরং একটি দুষ্টচক্র তৈরি করতে পারে।

"আমি মনে করি স্কুলে অতিরিক্ত ক্লাস সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ, কম খরচের এবং পরিচালনা করা সহজ। অতিরিক্ত ক্লাস নিষিদ্ধ করার নিয়মের পরে, সবচেয়ে উদ্বেগজনক বিষয় হল শিক্ষকরা আইন এড়িয়ে যাবেন, কেন্দ্র খুলতে নিবন্ধন করবেন, তাদের নিয়মিত শিক্ষার্থীদের সেখানে পড়াশোনার জন্য পাঠাবেন এবং এর ফলে কিছু খারাপ পরিণতি হতে পারে," মিঃ ফু বলেন।

স্কুল এবং শিক্ষকরা টিউশন বন্ধ করে দেওয়ার পর অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের টিউশন কেন্দ্র এবং টিউটর খুঁজতে ছুটে যাচ্ছেন, এই বিষয়ে মিঃ ফু বলেন যে অভিভাবকদের শান্ত থাকা উচিত। যদি তারা চান যে তাদের সন্তানরা অতিরিক্ত ক্লাস করুক, তাহলে তাদের সাবধানে লাইসেন্সপ্রাপ্ত এবং স্বনামধন্য কেন্দ্র এবং শিক্ষক নির্বাচন করতে হবে।

"শিক্ষার্থীদের হাঁসের মতো ঝাঁকে ঝাঁকে যেখানে খুশি পড়াশোনা করানো যাবে না। পড়াশোনাকে স্থিতিশীল হতে হবে, বিশ্বাসযোগ্য হতে হবে এবং কার্যকর হতে উপভোগ করতে হবে," তিনি বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী: শিক্ষকদের মর্যাদা রক্ষার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রবিধান জারি করা হয় । শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষক এবং শিক্ষা খাতের ভাবমূর্তি রক্ষা এবং মর্যাদা নিশ্চিত করার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রবিধান জারি করা হয়।

এনঘে আনের একটি বিশেষায়িত স্কুলের একজন শিক্ষক অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়মকানুন সম্পর্কে তার উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন; বিশেষ করে যেখানে প্রয়োজন বাস্তব এবং বৈধ, সেখানে অতিরিক্ত শিক্ষাদান।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/truong-dung-day-them-phu-huynh-sap-ngua-tim-cua-moi-cho-con-hoc-them-2369070.html