"মাই সন" থেকে নিজের জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসার গল্প

ভিএইচও - মাই সন স্যাংচুয়ারিতে "স্কুল হেরিটেজ এডুকেশন" প্রোগ্রামটি ২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে, যা কেবল একটি অর্থবহ পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ হিসেবেই নয় বরং জাদুঘর, ঐতিহাসিক স্থান এবং শিক্ষার মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ সেতু হিসেবেও কাজ করে। এই প্রোগ্রামটি সংস্কৃতিকে সম্প্রদায়ের সাথে সংযুক্ত করতে অবদান রাখে, তরুণ প্রজন্মের মধ্যে ঐতিহ্যের প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তোলে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের স্কুল ঐতিহ্য শিক্ষা কর্মসূচির সমাপনী অনুষ্ঠানে বিশ্ব ঐতিহ্য ব্যবস্থাপনা বোর্ড কর্তৃক "আমার জন্মভূমিতে ঐতিহ্য" অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপটি আয়োজন করা হয়েছিল।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, ১০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছিল, সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক মূল্যবোধের অভিজ্ঞতা অর্জন এবং অন্বেষণ করেছিল , যার ফলে তাদের মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা বৃদ্ধি পায় এবং স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণ ও প্রচারের সচেতনতা বৃদ্ধি পায়।

অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ঐতিহ্যের প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলা।

মাই সন ওয়ার্ল্ড কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট বোর্ড (থু বন কমিউন, দা নাং শহর) সম্প্রতি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য স্কুলগুলিতে ঐতিহ্য শিক্ষা কর্মসূচির জন্য একটি সারসংক্ষেপ সভা করেছে, যেখানে এলাকার ১০টি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিনিধিরা অংশগ্রহণ করেছেন।

মাই সন ওয়ার্ল্ড কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট বোর্ড এবং ডুয় জুয়েন জেলার (পূর্বে) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতার জন্য এই প্রোগ্রামটি সফলভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, এই প্রোগ্রামটি ৬টি ঐতিহ্য শিক্ষা অধিবেশনের আয়োজন করেছিল, যার মধ্যে প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ৫,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী আকৃষ্ট হয়েছিল।

এছাড়াও, প্রাক্তন কোয়াং নাম সেন্টার ফর ইনক্লুসিভ এডুকেশন অ্যান্ড সাপোর্ট ফর হিয়ারিং-ইমপেয়ার্ড চিলড্রেনের প্রায় ১০০ জন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী, পর্যটন, সংস্কৃতি, স্থাপত্য এবং চারুকলায় বিশেষজ্ঞ বিশ্ববিদ্যালয়ের ৫,০০০ শিক্ষার্থীর সাথে মাই সন স্যাঙ্কচুয়ারি, মাই সন মিউজিয়াম এবং সা হুইন - চম্পা কালচার মিউজিয়ামে পরিদর্শন এবং শেখার সুযোগ পেয়েছে।

শুধু দর্শনীয় স্থান ভ্রমণের পাশাপাশি, তরুণরা ঐতিহাসিক নিদর্শন সম্পর্কে শেখা, জাদুঘরে সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মূল্যবোধ অন্বেষণ, চাম এবং ভিয়েতনামী জাতিগত গোষ্ঠীর ঐতিহ্যবাহী লোক খেলায় অংশগ্রহণ এবং ঐতিহ্যবাহী কারুশিল্পে তাদের হাত চেষ্টা করার মতো অনন্য অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণের সুযোগ পায়।

সমাপনী অনুষ্ঠানের বিশেষ অতিথিদের মধ্যে একজন ছিলেন জাপানি প্রত্নতাত্ত্বিক অধ্যাপক মারিকো ইয়ামাগাতা, যিনি ৩০ বছরেরও বেশি সময় ধরে ত্রা কিউ অঞ্চল নিয়ে গবেষণা করেছেন এবং ভিয়েতনাম ও জাপান উভয় দেশের বহু প্রজন্মের গবেষকদের প্রশিক্ষণ দিয়েছেন। অধ্যাপক মারিকো এবং তার সহকর্মীদের প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন বর্তমানে সা হুইন - চম্পা জাদুঘরে প্রদর্শিত হচ্ছে, যার মধ্যে সা হুইন যুগের শেষ এবং লাম অ্যাপ যুগের প্রাথমিক মূল্যবান সংগ্রহ রয়েছে।

মাই সন জাদুঘর এবং মন্দির কমপ্লেক্সে নিদর্শন সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ দেখে তিনি আনন্দ এবং প্রশংসা প্রকাশ করেন। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, ঐতিহ্য শিক্ষা, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের জন্য, তরুণ প্রজন্মকে তাদের মাতৃভূমিকে আরও ভালোবাসতে এবং ঐতিহ্যের মূল্য রক্ষা এবং প্রচারের বিষয়ে আরও সচেতন হতে সাহায্য করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

কর্মসূচির অংশ হিসেবে, প্রতিনিধিরা মাই সন জাদুঘর পরিদর্শন করেন, শিক্ষার্থীদের পণ্য প্রদর্শনীতে অংশগ্রহণ করেন এবং মৃৎশিল্প তৈরি, ডং হো চিত্রকলা, শঙ্কুযুক্ত টুপি তৈরি এবং ব্রোকেড বুননের মতো কার্যকলাপের অভিজ্ঞতা অর্জন করেন। মাই সন ওয়ার্ল্ড কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট বোর্ড ২০২৪-২০২৫ স্কুল বছরের জন্য স্কুল হেরিটেজ শিক্ষা কর্মসূচির কার্যক্রম সমন্বয় এবং অংশগ্রহণে ইতিবাচক অবদান রাখা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের পুরষ্কার প্রদান করে।

শিক্ষার্থীরা জাদুঘরে ঐতিহ্যবাহী কারুশিল্পের অভিজ্ঞতা লাভ করে।

উদ্ভাবনী শিক্ষার অভিজ্ঞতার মাধ্যমে ঐতিহ্য আবিষ্কার করুন।

ফু ডং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৭ম শ্রেণীর ছাত্র ফুক ভি ভাগ করে নিয়েছে: “স্কুল ঐতিহ্য শিক্ষা কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ এবং মাই সন এবং সা হুইন - চম্পা সাংস্কৃতিক জাদুঘরের মতো বিশ্ব সাংস্কৃতিক স্থান পরিদর্শন করা খুবই আকর্ষণীয় অভিজ্ঞতা ছিল, যা আমাদের মাতৃভূমির ঐতিহ্য মূল্যবোধকে আরও বেশি ভালোবাসতে এবং উপলব্ধি করতে সাহায্য করেছে।”

মাই সন ওয়ার্ল্ড কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট বোর্ডের দায়িত্বে থাকা ডেপুটি ডিরেক্টর মিঃ নগুয়েন কং খিট বলেন: "সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য শিক্ষা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। স্কুলে পাঠ্যপুস্তকের বাইরের পাঠ, স্থানীয় এলাকায় ঐতিহ্য অভিজ্ঞতার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের ইতিহাস ও সংস্কৃতির ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধের সাথে সংযুক্ত করতে সাহায্য করে। এটি ঐতিহ্য সংরক্ষণ কার্যক্রম এবং স্কুল শিক্ষার মধ্যে একটি শক্তিশালী যোগসূত্র তৈরি করে।"

এই কর্মসূচিটি কেবল শিক্ষার্থীদের স্থানীয় ঐতিহ্যের সাথে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করে না বরং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মূল্যবোধ সংরক্ষণ ও প্রচার সম্পর্কে সম্প্রদায়ের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধিতেও অবদান রাখে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কার্যকলাপ, যা তরুণ প্রজন্মকে অনন্য সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ ও প্রচারে সরাসরি অংশগ্রহণের সুযোগ করে দেয়।

বছরের পর বছর ধরে, মাই সন ওয়ার্ল্ড কালচারাল হেরিটেজ ম্যানেজমেন্ট বোর্ড মাই সন মন্দির কমপ্লেক্সে শিক্ষামূলক কর্মসূচি এবং সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা বিকাশে স্কুলগুলিকে সক্রিয়ভাবে সহায়তা করেছে। শিক্ষার্থীরা সা হুইন-চম্পা সাংস্কৃতিক জাদুঘর এবং মাই সন জাদুঘরে নিদর্শন সংগ্রহের মাধ্যমে সংস্কৃতি, স্থাপত্য এবং শিল্প, পাশাপাশি সা হুইন, চম্পা এবং দাই ভিয়েত জনগণের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে জানতে পারে।

দর্শনীয় স্থান এবং শেখার কার্যক্রমের পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের অঙ্কন, ভাস্কর্য, সূচিকর্ম, মৃৎশিল্প তৈরি, ধ্বংসাবশেষ এবং নিদর্শন সম্পর্কে লেখার পাশাপাশি চাম এবং ভিয়েতনামী জনগণের লোক খেলাধুলার মতো সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতা রয়েছে; প্রতিযোগিতার মাধ্যমে মিথস্ক্রিয়া, শেখা এবং ইংরেজি দক্ষতা অনুশীলন করা, মাই সন ঐতিহ্যবাহী স্থানের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য দ্বিভাষিক (ভিয়েতনামী - ইংরেজি) ভিডিও তৈরি করা, সা হুইন - চম্পা সাংস্কৃতিক জাদুঘর প্রচারের ভিডিও তৈরি করা এবং ইংরেজিতে ব্যাখ্যা প্রদানকারী "আমি একজন ঐতিহ্যবাহী পথপ্রদর্শক" এর মতো কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করা...

এছাড়াও, ব্যবস্থাপনা বোর্ড স্বেচ্ছাসেবক গাইডদের একটি দল বজায় রাখে, যারা এলাকার ভেতরে এবং বাইরের ছাত্র গোষ্ঠীর জন্য নির্দেশনা এবং ব্যাখ্যা সংগঠিত করে। ঐতিহ্যবাহী স্থানের প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতার মাধ্যমে "খেলার মাধ্যমে শেখা" পদ্ধতি ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা কেবল তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করে না বরং তাদের মাতৃভূমির ঐতিহ্যের প্রতি আরও বেশি ভালোবাসা এবং দায়িত্ববোধও বিকাশ করে।

এই কর্মসূচি শৈল্পিক সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করেছে, শিশুদের জাদুঘর এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যবাহী স্থানগুলিতে পরিদর্শন এবং শেখার অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করেছে, যার ফলে সম্প্রদায় এবং দেশের জন্য টেকসই মূল্যবোধ তৈরি হয়েছে।

সূত্র: https://baovanhoa.vn/van-hoa/cau-chuyen-tinh-yeu-que-huong-tu-my-son-167281.html