বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি: কেন অনেক প্রার্থী পাস করে ফেল করে?

টিপিও - সাম্প্রতিক বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলাফল অনেক প্রার্থীকে বিভ্রান্ত করেছে কারণ কেউ কেউ পাস করেছে এবং কেউ কেউ ফেল করেছে, স্ট্যান্ডার্ড স্কোর আলাদা ছিল এবং প্রতিটি জায়গায় স্কোর গণনার পদ্ধতি আলাদা ছিল।

তিয়েন ফং সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে কথা বলতে গিয়ে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) প্রাক্তন পরিচালক ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন বলেন যে এই বছরের বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি কিছুটা বিশৃঙ্খল, মূলত নতুন রূপান্তর নীতির কারণে কিন্তু জাতীয় মান কাঠামোর অভাবের কারণে, যার ফলে প্রতিটি স্কুল তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে কাজ করছে, যা অনেক পার্থক্য তৈরি করছে।

নিয়মাবলী বেশ দেরিতে জারি এবং সংশোধন করা হয়েছিল, যার ফলে স্কুলগুলির জন্য বিভ্রান্তি তৈরি হয়েছিল এবং প্রার্থীরা খেলার নিয়মগুলি বুঝতে পারেনি। যখন সমস্ত আবেদনপত্র সাধারণ সিস্টেমে রাখা হয়, তখন ডেটার পরিমাণ খুব বেশি থাকে এবং লোড পরীক্ষা করা হয়নি, যা অপ্রত্যাশিত ত্রুটির সম্ভাবনা বাড়িয়ে তোলে।

ভার্চুয়াল ফিল্টারিং অ্যালগরিদমকে আগের বছরের তুলনায় অনেক বেশি ভেরিয়েবল পরিচালনা করতে হয়, শুধুমাত্র একটি ভুল ইনপুট ধাপ ফলাফলকে বিকৃত করতে পারে। আগের বছরগুলি কম জটিল ছিল, কারণ প্রতিটি নির্বাচন পদ্ধতি সাধারণত স্বাধীন ছিল, ভার্চুয়াল ফিল্টারিং মূলত একটি ছোট পরিসরে ছিল, তাই এটি এই বছরের মতো "বিভ্রান্ত" ছিল না।

ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন

"এক পাত্রে সব পদ্ধতি মিশিয়ে ফেলো না"

এই বছর, অনেক বিষয়ের পরীক্ষার প্রশ্ন কঠিন হিসেবে মূল্যায়ন করা হয়েছিল, কিন্তু অনেক মেজরের জন্য বেঞ্চমার্ক স্কোর কমেনি, এমনকি বেড়েছে, ৬টি মেজরের ৩০/৩০ পয়েন্টে পৌঁছেছে। বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে, আপনি কি মনে করেন এই পরিস্থিতি ভালো নাকি উদ্বেগজনক?

আমার মনে হয় এটা উদ্বেগের কারণ। বেঞ্চমার্ক স্কোরের বৃদ্ধি অগত্যা প্রার্থীদের উন্নত দক্ষতার প্রতিফলন ঘটায় না, বরং এর প্রধান কারণ হল স্ট্যান্ডার্ড স্কোর রূপান্তরের অভাব, কিছু গুরুত্বপূর্ণ মেজরের জন্য খুব কম কোটা, এবং আঞ্চলিক এবং লক্ষ্য অগ্রাধিকার। যখন অনেকগুলি বিষয় একত্রিত হয়, তখন বেঞ্চমার্ক স্কোরগুলিকে 30/30 এর "সিলিং" পর্যন্ত ঠেলে দেওয়া হয়। এটি সহজেই কৃতিত্বের একটি বিভ্রম তৈরি করে, যার ফলে সমাজ ভুল করে বিশ্বাস করে যে ইনপুট মান আকাশচুম্বী হয়ে গেছে। আসলে, পার্থক্যটি আসল দক্ষতা থেকে নয়, নির্বাচন কৌশল থেকে আসে। দীর্ঘমেয়াদে, এটি অন্যায্য মনোবিজ্ঞানের কারণ হয় এবং শ্রেণিবিন্যাস সংকেতকে বিকৃত করে।

কিছু লোক বলে যে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির ক্ষেত্রে শতকরা হার নিখুঁত নয়, যার ফলে অনেক বিরোধ দেখা দেয়। পরের বছর, আপনি কি ভর্তির ক্ষেত্রে শতকরা হারের ব্যবহার অব্যাহত রাখার পক্ষে?

তাত্ত্বিকভাবে শতকরা হার একটি কার্যকর হাতিয়ার, কিন্তু শুধুমাত্র তখনই মূল্যবান যখন তথ্য যথেষ্ট বড় হয় এবং পরিসংখ্যানগত মান পূরণ করে: বন্টন বিকৃত হয় না, ত্রুটি ছোট হয়, বৈশিষ্ট্য স্থিতিশীল থাকে এবং প্রার্থীদের গোষ্ঠীর মধ্যে কোনও পক্ষপাত থাকে না। বর্তমানে, এই শর্তগুলি নিশ্চিত করা হয় না, তাই ব্যাপক প্রয়োগ অনেক বিরোধের জন্ম দিয়েছে। আমি মনে করি তাড়াহুড়ো করে "জনপ্রিয়করণ" করার পরিবর্তে আমাদের গবেষণা এবং নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষা চালিয়ে যাওয়া উচিত। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, আমাদের সমস্ত পদ্ধতিকে শতকরা হারের একটি "পাত্র"-এ মিশ্রিত করা উচিত নয়। একটি ন্যায্য উপায় হল স্কুলগুলিকে প্রতিটি পদ্ধতির উপর কয়েক বছর ধরে পরিসংখ্যানের উপর ভিত্তি করে প্রতিটি পদ্ধতির জন্য কোটা অনুপাত স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করতে এবং তা তাড়াতাড়ি প্রকাশ করতে বাধ্য করা যাতে প্রার্থীরা সক্রিয় হতে পারেন। মন্ত্রণালয় এটি পর্যবেক্ষণ করবে এবং উচ্চশিক্ষা আইনের অধীনে স্কুলগুলি আরও স্বায়ত্তশাসিত হবে এবং সমাজের কাছে জবাবদিহি করবে।

IELTS-এর মতো সার্টিফিকেট থেকে ইংরেজি স্কোর রূপান্তরের নীতি কি আমাদের বাতিল করা উচিত?

এই বছরের উচ্চ বেঞ্চমার্ক স্কোরের একটি বিষয় হলো: প্রার্থীদের IELTS সার্টিফিকেট ইংরেজি স্নাতক পরীক্ষার স্কোরে রূপান্তরিত করা আছে। আপনি কি স্কুলের এই বিকল্পটিকে সমর্থন করেন?

ব্যক্তিগতভাবে, আমি এটি সমর্থন করি না। IELTS কেবল বিদেশী ভাষার দক্ষতা প্রতিফলিত করে, এটি চিন্তাভাবনা বা সামগ্রিক শিক্ষাগত দক্ষতার প্রতিনিধিত্ব করতে পারে না। IELTS কে স্নাতক পরীক্ষার স্কোরগুলিতে রূপান্তর করার সময়, এটি অনিচ্ছাকৃতভাবে অন্যায্যতা তৈরি করে: IELTS পড়ার জন্য প্রয়োজনীয় শর্তাবলী না থাকা শিক্ষার্থীরা অসুবিধাগ্রস্ত হয়, অন্যদিকে IELTS প্রাপ্ত প্রার্থীদের স্ট্যান্ডার্ড স্কোর অতিক্রম করার জন্য "উপলব্ধি" থাকে। ফলস্বরূপ, অতিরিক্ত স্ট্যান্ডার্ড স্কোর থাকা সত্ত্বেও, কিছু শিক্ষার্থী এখনও ব্যর্থ হয়, যদিও তাদের ক্ষমতা রূপান্তরের কারণে উচ্চ স্কোর পাওয়া শিক্ষার্থীদের তুলনায় কম নয়।

আরও যুক্তিসঙ্গত উপায় হল IELTS ব্যবহার করে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ইংরেজি কোর্সের সংখ্যা কমানো বা বাদ দেওয়া, ভর্তির ক্ষেত্রে প্রার্থীদের মধ্যে সরাসরি তুলনামূলক হাতিয়ারে পরিণত করার পরিবর্তে। IELTS-এর মতো সার্টিফিকেট থেকে ইংরেজি স্কোরকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক ইংরেজি পরীক্ষার স্কোরগুলিতে রূপান্তর করার নীতিও সম্পূর্ণরূপে পরিত্যাগ করা উচিত। সমতুল্য স্ট্যান্ডার্ড কাঠামোর জন্য কোনও অভিজ্ঞতামূলক বৈজ্ঞানিক ভিত্তি নেই এবং IELTS মূল্যায়নের বিষয়বস্তু ইংরেজি স্নাতক পরীক্ষার বিষয়বস্তুর কাঠামো থেকে সহজাতভাবে আলাদা।

আমার মনে হয় যে IELTS-এর জন্য ইংরেজি প্রয়োজন এমন মেজর ছাড়া, প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় এটিকে একটি সীমাবদ্ধ মানদণ্ড হিসেবে বিবেচনা করে, যেমন স্নাতক পরীক্ষায় গণিত বা ইংরেজিতে একটি নির্দিষ্ট সীমা অতিক্রম করার প্রয়োজন, কিন্তু সংখ্যাগরিষ্ঠতা সম্পূর্ণরূপে বাদ দেওয়া উচিত।

আগামী বছরের ভর্তির ক্ষেত্রে , প্রার্থীদের জন্য সুষ্ঠু পরীক্ষা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে কী কী পরিবর্তন আনতে হবে?

প্রথমত, পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনের চেতনাকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করা প্রয়োজন: বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে "... শিক্ষার্থীদের ক্ষমতার সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করতে হবে, প্রশিক্ষণ মেজরদের ইনপুট মানগুলির একীভূত নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করতে হবে"। এটি করার জন্য, মন্ত্রণালয়কে কমপক্ষে ৫ বছরের জন্য নিয়মাবলী স্থিতিশীল করতে হবে যাতে ক্রমাগত আইন পরিবর্তনের পরিস্থিতি এড়ানো যায়। প্রশিক্ষণ মেজরদের ইনপুট মানগুলির সাথে যুক্ত প্রমাণ ছাড়াই অদ্ভুত ভর্তি সমন্বয় হ্রাস করুন। একই সাথে, পরীক্ষার প্রশ্নগুলিকে মানসম্মত করা এবং অভিজ্ঞতামূলক গবেষণার উপর ভিত্তি করে একটি জাতীয় রূপান্তর কাঠামো তৈরি করা প্রয়োজন, প্রতিটি স্কুলকে নিজস্ব উপায়ে এটি করতে না দেওয়া।

সাম্প্রতিক বছরগুলির পরিসংখ্যানের উপর ভিত্তি করে প্রতিটি পদ্ধতির মানদণ্ড স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত এবং আগে থেকেই ঘোষণা করা উচিত। ভার্চুয়াল ফিল্টারিং অ্যালগরিদম এবং ভর্তি প্রক্রিয়া আরও স্বচ্ছ হওয়া উচিত, সামাজিক পর্যবেক্ষণের জন্য প্রকাশিত ত্রুটিগুলি সহ। বিশেষ করে, আমি মনে করি নীতি জারি করার আগে মন্ত্রণালয়ের বিশেষজ্ঞদের মতামত আরও শোনা উচিত, এবং স্কুলগুলির সাথে সংলাপ করা উচিত, গ্রহণ করা উচিত এবং উন্নতি করা উচিত। প্রতি বছর, পুরো সমাজ এটির জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করে। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা এবং ভর্তি প্রক্রিয়া যদি আরও ভাল হয়, তাহলে ভর্তি প্রক্রিয়া এবং সামগ্রিকভাবে শিক্ষা ক্ষেত্রে সমাজের আস্থা আরও বেশি হবে।

ধন্যবাদ!

সূত্র: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-vi-sao-nhieu-thi-sinh-roi-vao-canh-dau-roi-lai-rot-post1773602.tpo