স্নাতক ভর্তির হার কমেছে, স্নাতক ভর্তির হার বেড়েছে

[বিজ্ঞাপন_১]

২৬শে আগস্ট, হো চি মিন সিটিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং উচ্চশিক্ষা খাতে ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলি নির্ধারণের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে। উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন।

শিক্ষাবর্ষের ফলাফল সম্পর্কে রিপোর্ট করতে গিয়ে উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক নগুয়েন থু থুয়ি বলেন: ২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষ হলো পরবর্তী বছর যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন জোরালোভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে, যা সমগ্র ব্যবস্থায় ইতিবাচক ফলাফল বয়ে আনবে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষ, স্নাতকোত্তর ভর্তি হ্রাস পেয়েছে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির হার ইতিবাচক, ছবি ১ — উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক নগুয়েন থু থুই সম্মেলনে একটি প্রতিবেদন উপস্থাপন করেন (ছবির উৎস: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনামে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন প্রচারের জন্য একটি নির্দেশিকা তৈরি করেছে এবং এটি বিবেচনা ও ঘোষণার জন্য প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দিয়েছে, যার মাধ্যমে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় বিদ্যমান অসুবিধা ও বাধা দূর করার জন্য বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট কাজ বাস্তবায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের সাংগঠনিক কাঠামো এবং কর্মীদের একটি সুবিন্যস্ত এবং দক্ষ পদ্ধতিতে সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা এবং পুনর্গঠন করেছে; কার্যক্রম পরিচালনা ও পরিচালনায় স্কুল কাউন্সিলের ভূমিকাকে সুসংহত এবং উন্নত করেছে।

এখন পর্যন্ত, দেশব্যাপী, ১৭০/১৭৪টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করেছে এবং কার্যকর হয়েছে (৯৭.৪% হারে); যার মধ্যে ৩৬/৩৬টি ইউনিট শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে, ৫৮/৬০টি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়।

ভর্তির কাজ অনেক ইতিবাচক ফলাফল এবং পরিবর্তন অর্জন করেছে। নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির হার ৮৪.৫৬%, মাস্টার্সে ভর্তির হার ৫৫.৮৬% এবং ডক্টরেটে ভর্তির হার ৪১.৮৬% এ পৌঁছেছে।

২০২৩ সালে, দেশব্যাপী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা হবে ১,০০২,১০০; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে ভর্তির জন্য নিবন্ধিত প্রার্থীর সংখ্যা হবে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যার ৬৫.৯০%, নিবন্ধিত ইচ্ছার সংখ্যা প্রায় ৩.৪ মিলিয়ন।

যদিও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা কমেছে, তবুও ২০২৩ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য নিবন্ধিত প্রার্থীর সংখ্যা ২০২২ সালের তুলনায় ৪.৫৬% বৃদ্ধি পেয়েছে। ২০২৩ সালে সিস্টেমে প্রথম রাউন্ডে ভর্তি হওয়া প্রার্থীর সংখ্যাও ২০২২ সালের তুলনায় ৭.৯% বৃদ্ধি পেয়েছে।

শিক্ষাবর্ষে, উচ্চশিক্ষা খাত সফলভাবে তার প্রশিক্ষণের কাজগুলি সম্পন্ন করেছে। নীতিগত প্রক্রিয়া এবং আইনি নথিগুলি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে তালিকাভুক্তি এবং প্রশিক্ষণে স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করেছে।

প্রশিক্ষণের মান ধীরে ধীরে উন্নত এবং স্বীকৃত হয়। প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি টেকসই উন্নয়নে প্রশিক্ষণের মানের ভূমিকা স্পষ্টভাবে স্বীকার করে।

তবে, মাস্টার্স এবং ডক্টরেট প্রশিক্ষণের মাত্রা হ্রাস পেতে থাকে। খাতগুলির মধ্যে এখনও একটি বড় ব্যবধান রয়েছে, কিছু খাত নিয়োগের ক্ষেত্রে এখনও অসুবিধার সম্মুখীন হচ্ছে, কিছু ক্ষেত্রে চাহিদা রয়েছে কিন্তু শিক্ষার্থীর অভাব রয়েছে।

২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যা এবং গুণমান বৃদ্ধি পাবে। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক কর্মী এবং পরিচালকদের প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত প্রকল্প ৮৯ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, ২০২২ সালে, ১৮৭ জন কর্মী এবং প্রভাষককে দেশে (২৪%), ৮০ জনকে বিদেশে (৩২%) প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে;

২০২৩ সালে, এই সংখ্যা হবে ১১৮টি দেশীয় (৩৭%) এবং ১৩০টি বিদেশী (৬৪%)।

স্বীকৃত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে। ২০২৩ সালের আগস্ট পর্যন্ত, ২৬১টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান দেশীয় মান অনুযায়ী বাহ্যিক মূল্যায়ন সম্পন্ন করেছে;

১৯৪টি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র দেশীয় মান অনুযায়ী স্বীকৃতি পেয়েছে; ৯টি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র বিদেশী মান অনুযায়ী স্বীকৃতি পেয়েছে।

ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি উচ্চ স্থান অর্জন করে চলেছে এবং মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক র‌্যাঙ্কিংয়ে উপরে উঠে আসছে। ২০২৪ সালের কোয়াকোয়ারেলি সাইমন্ডস (কিউএস) ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র‌্যাঙ্কিংয়ে ৫ জন প্রতিনিধির নাম রয়েছে;

টাইমস হায়ার এডুকেশন (THE) এর প্রভাবশালী র‍্যাঙ্কিংয়ে ৯টি বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশ করেছে, যা গত বছরের তুলনায় ২টি বিশ্ববিদ্যালয় বৃদ্ধি পেয়েছে এবং এ যাবৎকালের সর্বোচ্চ সংখ্যা; ৬টি বিশ্ববিদ্যালয় ২০২৩ সালের র‍্যাঙ্কিংয়ে প্রবেশ করেছে, যা ২০২২ সালের তুলনায় ১টি প্রতিষ্ঠান বৃদ্ধি পেয়েছে।

২৪টি ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক প্রকাশনায় অসামান্য সাফল্য অর্জনকারী বিশ্ব বিজ্ঞানীদের র‍্যাঙ্কিং ফলাফলের ক্ষেত্রে, ভিয়েতনামের ৬টি ক্ষেত্রের র‍্যাঙ্কিংয়ে ১০ জন বিজ্ঞানীর নাম রয়েছে।

এটি ভিয়েতনামী বিজ্ঞানীদের ক্রমাগত অগ্রগতি, প্রচেষ্টা এবং একীকরণকে প্রতিফলিত করে, যে ক্ষেত্রগুলিতে ভিয়েতনাম বিশ্বের বৈজ্ঞানিক মানচিত্রে স্বীকৃত।

সাফল্যের পাশাপাশি, উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক নগুয়েন থু থুই উচ্চশিক্ষার উন্নয়নকে প্রভাবিত করে এমন অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতাগুলির কথাও উল্লেখ করেছেন।

অর্থাৎ: আইনি ব্যবস্থা উচ্চশিক্ষা আইন এবং অন্যান্য কিছু আইনি নথির মধ্যে কিছু সম্পর্কিত বিষয়বস্তু সমন্বয় করেনি, যার ফলে উচ্চশিক্ষা আইন অনুসারে স্বায়ত্তশাসন প্রচারের প্রক্রিয়ায় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য অসুবিধা এবং বাধার সৃষ্টি হয়েছে, তবে এখনও সংশ্লিষ্ট আইন মেনে চলতে এবং বাস্তবায়ন করতে হচ্ছে।

উচ্চশিক্ষার জন্য সম্পদ এখনও খুবই সীমিত। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চশিক্ষার বাজেট ১৭,০০০ বিলিয়নের কিছু বেশি হয়েছে, যা জিডিপির ০.২৭%, কিন্তু প্রকৃত ব্যয় ১২,০০০ বিলিয়নেরও কম।

প্রকৃত ব্যয়ের দিক থেকে, এটি জিডিপির ০.৭৮% এ পৌঁছায়নি, যা অঞ্চল এবং বিশ্বের অন্যান্য দেশের তুলনায় অনেক কম। ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এখনও মূলত টিউশন ফির উপর নির্ভর করে।

আইনি নথি বাস্তবায়ন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের এখনও সীমাবদ্ধতা এবং কিছু লঙ্ঘন রয়েছে। কিছু প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সাংগঠনিক কাঠামো এবং নেতৃত্ব এখনও সম্পন্ন হয়নি।

ভর্তির কাজ এখনও জটিল ভর্তি পদ্ধতি এবং কোটার অযৌক্তিক বরাদ্দ দেখায়। স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ, প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং গবেষণার ফলাফলের বাণিজ্যিকীকরণের সাথে যুক্ত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নের জন্য সম্পদ আকর্ষণের ক্ষেত্রে এখনও সীমাবদ্ধতা রয়েছে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস