প্রতিভাবান ব্যক্তিদের ধরে রাখার মতো পদ্ধতির এখনও অভাব রয়েছে।

প্রতিযোগিতামূলক শ্রম বাজারের প্রেক্ষাপটে বিশেষজ্ঞরা মনে করেন যে, প্রতিভাবান ব্যক্তিদের ধরে রাখতে এবং মেধা পাচার রোধ করতে ভিয়েতনামের উচিত তাদের শনাক্তকরণ, প্রশিক্ষণ এবং পুরস্কৃত করার নীতিমালার উন্নতি করা।

৮ই এপ্রিল, হ্যানয়তে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET), তিয়েন ফং সংবাদপত্র এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর সহযোগিতায় "নতুন প্রেক্ষাপটে প্রতিভার প্রশিক্ষণ ও ব্যবহার" শীর্ষক সেমিনারটির আয়োজন করে।

প্রতিভা আকর্ষণের নীতির অভাবের কারণে ‘মেধা পাচার’-এর ঝুঁকি দেখা দেয়।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক অধ্যাপক নগুয়েন তিয়েন থাও বলেন যে, দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের জন্য ভিয়েতনামকে অবশ্যই প্রতিভাবান ব্যক্তিদের শনাক্তকরণ, লালন, ব্যবহার এবং ধরে রাখার একটি সমন্বিত নীতিমালার দেশে পরিণত হতে হবে। আগামী বছরগুলোতে দুই অঙ্কের প্রবৃদ্ধি অর্জনের জন্য আমাদের একটি উচ্চমানের কর্মশক্তি প্রয়োজন; বৈজ্ঞানিক প্রতিভাদের একটি দলই হলো উন্নয়নের মূল ভিত্তি।

অধ্যাপক ড. নগুয়েন তিয়েন থাও – পরিচালক, উচ্চশিক্ষা বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থায় STEM ক্ষেত্রগুলোর প্রশিক্ষণের পরিসরে পরিবর্তন এসেছে, যা সরাসরি গুরুত্বপূর্ণ প্রযুক্তি ও প্রকৌশল খাতে অবদান রাখছে।

তবে, আমাদের এটাও অকপটে স্বীকার করতে হবে যে নীতিগুলো ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়িত হয়নি। উচ্চমানের মানবসম্পদের বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে পারিশ্রমিক নীতি, কর্মপরিবেশ এবং উন্নয়নের সুযোগ যথেষ্ট প্রতিযোগিতামূলক নয়। ‘মেধা পাচার’ এবং প্রতিভার অপচয়ের ঘটনা এখনও বিদ্যমান। মূল প্রযুক্তি, উদীয়মান প্রযুক্তি, পরবর্তী প্রজন্মের শক্তি ইত্যাদিতে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য আমাদের শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানীদের প্রয়োজন।

তরুণদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা, বিশেষ করে ‘অসামান্য তরুণ ভিয়েতনামী পুরস্কার’-এর মাধ্যমে অর্জিত অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, তিয়েন ফং পত্রিকার উপ-প্রধান সম্পাদক ও সাংবাদিক নগুয়েন নগোক তিয়েন মনে করেন যে ভিয়েতনামে প্রতিভার কোনো অভাব নেই। সমস্যাটি হলো সময়মতো প্রতিভা শনাক্তকরণের পদ্ধতি, উপযুক্ত প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা এবং যোগ্যতার সদ্ব্যবহারের নীতিমালার মধ্যে। প্রতিভাবান ব্যক্তিদের সুযোগ দেওয়া, সঠিক পদে স্থাপন করা এবং তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় পরিবেশ তৈরি করা প্রয়োজন।

সাংবাদিক নগুয়েন নগোক তিয়েন – তিয়েন ফং পত্রিকার উপ-প্রধান সম্পাদক।

জনাব তিয়েনের মতে, ডিজিটাল রূপান্তর, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং জ্ঞানভিত্তিক অর্থনীতি যেভাবে সামাজিক কাঠামোকে নতুন রূপ দিচ্ছে, তার প্রেক্ষাপটে প্রতিভার ধারণাও পরিবর্তিত হচ্ছে। এর আওতায় সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, অভিযোজন ক্ষমতা, দায়বদ্ধতার মনোভাব এবং অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষাসম্পন্ন ব্যক্তিরাও অন্তর্ভুক্ত হচ্ছেন। এর জন্য প্রয়োজন শিক্ষা ব্যবস্থায় উদ্ভাবন, মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনায় আরও নমনীয়তা এবং সমাজে এমন একটি পরিবেশ তৈরি করা যা সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে ও ভিন্নতাকে গ্রহণ করে।

প্রতিভা বিকাশ ব্যাপক পরিবর্তনের চাপের সম্মুখীন হচ্ছে।

কর্মশালায় প্রতিনিধিরা নতুন যুগে দেশের উন্নয়নের চাহিদা মেটাতে উচ্চমানের মানবসম্পদ চিহ্নিতকরণ, লালনপালন এবং কার্যকরভাবে ব্যবহারের জন্য বিভিন্ন সমাধান প্রস্তাব করেছেন।

উচ্চ বিদ্যালয়ের দৃষ্টিকোণ থেকে, হ্যানয় আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর গিফটেড স্টুডেন্টস-এর অধ্যক্ষ মিস ট্রান থুই ডুয়ং বলেছেন যে, সময়ের অগ্রগতির সাথে সাথে হ্যানয় আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর গিফটেড স্টুডেন্টস-এ প্রতিভার ধারণা পরিবর্তিত হচ্ছে।

পূর্বে যেখানে মেধাবী শিক্ষার্থীরা প্রায়শই গণিত ও সাহিত্যের মতো বিষয়ে সীমাবদ্ধ থাকত, এখন সেই ক্ষেত্রটি প্রসারিত হয়েছে। গণিতে বিশেষায়িত একজন শিক্ষার্থী শুধু আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার জন্যই লক্ষ্য স্থির করতে পারে না, বরং রোবোটিক্স, ইঞ্জিনিয়ারিং এবং STEM-এর মতো অন্যান্য ক্ষেত্রেও শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করতে পারে।

মিস ডুয়ং-এর মতে, ‘ভালো বীজ’ লালন করতে স্কুলগুলোর জন্য শুধু একদল সেরা শিক্ষকই যথেষ্ট নয়। দ্রুত বিকাশমান বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটে সুযোগ-সুবিধা, বিশেষ করে স্টেম (STEM) গবেষণাগারগুলো, একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে উঠছে।

প্রতিনিধিরা কর্মশালায় আলোচনায় অংশগ্রহণ করেন।

হ্যানয়ের ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর, অধ্যাপক চু ডুক ট্রিন মনে করেন যে, আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রক্রিয়ায় সুযোগ কাজে লাগাতে এবং প্রতিবন্ধকতা কাটিয়ে উঠতে আমাদের দেশের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদই মূল চাবিকাঠি।

বর্তমানে ভিয়েতনামের অর্থনীতি তথ্যপ্রযুক্তি, টেলিযোগাযোগ, সেমিকন্ডাক্টর, অটোমেশন, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং বায়োমেডিকেল প্রযুক্তির মতো উচ্চ প্রযুক্তির ক্ষেত্রগুলোর দিকে একটি শক্তিশালী রূপান্তরের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে।

অধ্যাপক চু ডুক ট্রিনের মতে, উন্নয়নের এই চাহিদাগুলো মেটাতে হলে আমাদের অবশ্যই উচ্চমানের মানবসম্পদের ঘাটতি মোকাবেলা করতে হবে।

এই প্রেক্ষাপটে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে শুধু প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করলেই চলবে না, বরং তাদের গবেষণা, উদ্ভাবন এবং প্রযুক্তি হস্তান্তরের কেন্দ্রও হতে হবে। বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের নতুন প্রযুক্তিগত ধারার সাথে পরিচিত করানোর জন্য ব্যবসা প্রতিষ্ঠান ও আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের সাথে সহযোগিতা অত্যন্ত জরুরি। এর মাধ্যমে তাদেরকে বৈশ্বিক শ্রম বাজারের জন্য আরও ভালোভাবে প্রস্তুত করা যায় এবং যেকোনো প্রতিকূলতা মোকাবিলায় সক্ষম করে তোলা সম্ভব হয়।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-পরিচালক, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ফং দিয়েন নিশ্চিত করেছেন যে, দ্রুত বিকাশমান কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রেক্ষাপটে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা, বিশেষ করে প্রতিভা প্রশিক্ষণ, ব্যাপক পরিবর্তনের চাপের সম্মুখীন হচ্ছে।

জনাব ডিয়েন বলেন যে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় এই সমস্যাটিকে একাধিক দৃষ্টিকোণ থেকে দেখে, যার মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়টি প্রথম দুটি ক্ষেত্রের ওপর সবচেয়ে বেশি গুরুত্ব দিচ্ছে: শিক্ষার্থী ভর্তি এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি।

আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো গবেষণার সাথে প্রশিক্ষণের সমন্বয়। মেধাবী শিক্ষার্থীরা গবেষণাগারে সরাসরি গবেষণা প্রকল্পে যুক্ত থাকে, যার ফলে তাদের সৃজনশীলতা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকশিত হয়। একই সাথে, বিশ্ববিদ্যালয়টি আন্তর্জাতিক সহযোগিতা প্রসারিত করছে এবং আগামী সময়ে শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে জাতীয়তার উপর খুব বেশি জোর দেবে না, যার লক্ষ্য একটি বৈচিত্র্যময় শিক্ষাঙ্গন তৈরি করা।

“বাস্তবতা দেখাচ্ছে যে এই পদ্ধতিটি কার্যকর প্রমাণিত হচ্ছে। এমন প্রাক্তন শিক্ষার্থী আছেন যারা সিলিকন ভ্যালিতে কাজ করার পর দেশে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে সহায়তা করতে ফিরে এসেছেন। এর অর্থ হলো, যথাযথ প্রশিক্ষণ পেলে শিক্ষার্থীরা শুধু পেশাগতভাবে দক্ষই হয় না, বরং জ্ঞান ছড়িয়ে দিতে এবং আন্তর্জাতিকভাবে একীভূত হতেও সক্ষম হয়,” সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ফং ডিয়েন জোর দিয়ে বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের উপ-পরিচালক ড. ডাং ভ্যান হুয়ানের মতে, মন্ত্রণালয়টি ২০২৫-২০৩৫ সময়কালের জন্য এবং ২০৪৫ সালকে লক্ষ্য করে উচ্চ প্রযুক্তির উন্নয়নে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের একটি পরিকল্পনা প্রণয়ন করেছে।

STEM (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, গণিত) এর প্রধান ক্ষেত্রগুলিতে উচ্চ-মানের ও প্রতিভাবান মানবসম্পদ দেশগুলোর মধ্যে একটি মূল প্রতিযোগিতামূলক কারণ হয়ে উঠেছে…

প্রয়োগের আটটি ক্ষেত্র: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান, জীববিজ্ঞান, গণিত, কম্পিউটার বিজ্ঞান, প্রকৌশল প্রযুক্তি, প্রকৌশল, উৎপাদন, স্থাপত্য এবং নির্মাণ।

নগুয়েন হোয়াই

উৎস: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html