পিতৃভূমির বেড়ার ভবিষ্যতের জন্য

শিক্ষা হলো সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি, মানব ও জাতীয় উন্নয়নের ভিত্তি। সীমান্তবর্তী অঞ্চলে, জ্ঞান হলো সেই শক্তি যা মানুষকে শান্তিতে রাখতে, সীমান্ত শক্তিশালী করতে এবং পিতৃভূমিকে আরও টেকসই রাখতে সাহায্য করে।

পিতৃভূমির ভবিষ্যতের জন্য।

পিতৃভূমির সীমান্তে জ্ঞানের আলো

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের নেটওয়ার্ক সাজানো এবং পরিকল্পনা করার বিষয়ে পার্টি এবং রাজ্যের নীতি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা খাত দেশব্যাপী সমন্বিতভাবে মোতায়েন করার প্রচেষ্টা চালিয়েছে, যার লক্ষ্য শিক্ষাদান এবং শেখার মান সুবিন্যস্তকরণ, দক্ষতা এবং উন্নত করা। তবে, পাহাড়ি এলাকা, প্রত্যন্ত অঞ্চল, বিশেষ করে সীমান্তবর্তী এলাকায়, পৃথক স্কুল রক্ষণাবেক্ষণ এবং ব্যবস্থা করা এখনও একটি চ্যালেঞ্জিং সমস্যা।

ভূখণ্ড বিভক্ত, পরিবহন কঠিন, এবং ঘন ঘন বন্যা এবং বৃষ্টিপাতের ফলে বিচ্ছিন্নতা দেখা দেয়, যার ফলে সীমান্তবর্তী এলাকার অনেক শিক্ষার্থীর জন্য স্কুলে যাতায়াত কঠিন হয়ে পড়ে। অনেক গ্রামে, অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষ, বনের কাঠ দিয়ে তৈরি টেবিল এবং চেয়ার এবং পুরানো ঢেউতোলা লোহার ছাদ এখনও শিশুদের দৃঢ়তা এবং বিশ্বাসের সাথে প্রতিদিন ক্লাসে "আঁকড়ে ধরে" রাখে।

থান হোয়া প্রদেশের একটি সীমান্ত কমিউনের শিক্ষক এলভিটি ভাগ করে নিয়েছেন: "কখনও কখনও আমাদের তিনটি স্তরের মিলিত ক্লাস পড়াতে হয়, শ্রেণীকক্ষটি কেবল কয়েকটি সারি ডেস্কের জন্য যথেষ্ট বড়, কিন্তু শিক্ষার্থীরা এখনও পরিশ্রমী, বৃষ্টি এবং ঠান্ডা সত্ত্বেও ক্লাসে আসে।" এই সাধারণ ক্লাসগুলি অক্ষরগুলি সংরক্ষণ করেছে, বিশ্বাস সংরক্ষণ করেছে, কিন্তু পিতৃভূমির সীমান্তবর্তী অঞ্চলে আমাদের স্বদেশীদের শিশুদের জন্য একটি নতুন শিক্ষামূলক মডেলের জন্য জরুরি দাবিও তুলেছে যা আরও নিরাপদ, আরও টেকসই এবং ন্যায্য।

ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের সি পা ফিন কমিউনে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখছেন সাধারণ সম্পাদক টো লাম। (ছবি: থং নাট/ভিএনএ)

সেই বাস্তবতার মুখোমুখি হয়ে, সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগের নীতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর ১৮ জুলাই, ২০২৫ তারিখের উপসংহার নোটিশ নং ৮১-টিবি/টিডব্লিউ এবং ২৬ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের সরকারের রেজোলিউশন নং ২৯৮/এনকিউ-সিপি বাস্তবায়ন একটি কৌশলগত দিকনির্দেশনা উন্মোচন করেছে।

সি পা ফিন কমিউন (ডিয়েন বিয়েন প্রদেশ) এবং না এনগোই আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল (এনগে আন প্রদেশ) -এ স্কুল নির্মাণের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, সাধারণ সম্পাদক টো লাম জোর দিয়ে বলেন যে সীমান্ত এলাকায় স্কুল নির্মাণে বিনিয়োগ করা একটি প্রধান নীতি যার গভীর রাজনৈতিক, মানবিক এবং কৌশলগত তাৎপর্য রয়েছে। এটি কেবল জাতিগত সংখ্যালঘু শিশুদের জন্য উন্নত শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করার জন্য নয়, বরং সীমান্ত এলাকার মানুষের জীবন উন্নত করার জন্য, "মানুষের হৃদয় ও মনকে সুসংহত করার জন্য", জাতীয় সার্বভৌমত্বকে দৃঢ়ভাবে মূল থেকে রক্ষা করার জন্য - জনগণ থেকে, ভূমি, বন, সীমান্ত এবং পিতৃভূমির চিহ্নের সাথে সংযুক্ত সম্প্রদায় থেকে।

সম্প্রতি, পলিটব্যুরো সরকারি পার্টি কমিটিকে ২৪৮টি স্থল সীমান্ত কমিউনে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বহু-স্তরের বোর্ডিং স্কুলের মডেল প্রতিলিপি করার জন্য ২০২৫ সালের মধ্যে ১০০টি নতুন এবং সংস্কারকৃত স্কুল নির্মাণ এবং সম্পন্ন করার জন্য সমন্বিতভাবে প্রচেষ্টা চালানোর জন্য মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের নেতৃত্ব এবং নির্দেশ দেওয়ার দায়িত্ব দিয়েছে। এটি এমন একটি পদক্ষেপ যা মানব উন্নয়নে পার্টি এবং রাষ্ট্রের দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে, সীমান্ত এলাকার শক্তি বৃদ্ধি করে, জাতীয় প্রতিরক্ষা এবং নিরাপত্তা জোরদারের সাথে অর্থনৈতিক উন্নয়নকে একত্রিত করে।

সরকার সীমান্তে জ্ঞানের আলো মোতায়েন এবং ছড়িয়ে দিতে বদ্ধপরিকর।

সেপ্টেম্বরের শুরু থেকে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে অনেক আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের ভিত্তিপ্রস্তর অনুষ্ঠানে যোগ দিয়েছেন, যেমন বাত মোট স্কুল (থান হোয়া), তাই গিয়াং স্কুল (কোয়াং বিন)...

বিশেষ করে, ৯ নভেম্বর, ২০২৫ তারিখে, ইয়েন খুওং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের (থান হোয়া) প্রধান সেতু বিন্দুতে, সারা দেশে ১৩৭টি সরাসরি সেতু এবং ৭১টি অনলাইন সেতুর পাশাপাশি, প্রধানমন্ত্রী সীমান্তবর্তী এলাকায় শিক্ষার গভীর কৌশলগত এবং মানবিক তাৎপর্যের উপর জোর দিয়েছিলেন।

থান হোয়াতে ইয়েন খুওং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন বক্তব্য রাখছেন।

প্রধানমন্ত্রী দৃঢ়ভাবে বলেন: পিতৃভূমির সীমান্তে, শিক্ষা কেবল মানুষকে গড়ে তোলার কারণ নয়, বরং মানুষের হৃদয়ের ভিত্তি এবং আস্থার ভিত্তিও।

“আমরা যদি সীমান্ত নিরাপদ রাখতে চাই, তাহলে জনগণকে শান্তিতে থাকতে হবে; যদি আমরা চাই জনগণ শান্তিতে থাকুক, তাহলে সীমান্ত এলাকার শিশুদের শিক্ষিত করতে হবে। যেখানে জ্ঞান পাওয়া যায়, সেখানে আত্মবিশ্বাস ছড়িয়ে পড়ে। স্কুলে যাওয়া প্রতিটি শিক্ষার্থী জ্ঞানের ক্ষেত্রে একজন 'ক্ষুদ্র সৈনিক', বুদ্ধিমত্তা এবং ব্যক্তিত্ব দিয়ে পিতৃভূমি রক্ষায় অবদান রাখে,” প্রধানমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।

সরকারের নিবিড় নির্দেশনায়, পরিকল্পনা, মূলধন বরাদ্দ, নকশা এবং নির্মাণ কাজ জরুরিভাবে এবং সমলয়মূলকভাবে সম্পন্ন করা হয়েছিল। স্থানীয়রা বিভিন্ন সম্পদের সদ্ব্যবহার করেছিল, রাজ্য বাজেটকে সামাজিকীকরণের সাথে একত্রিত করেছিল, ব্যবহারিকতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করেছিল, আনুষ্ঠানিকতা এবং বিচ্ছিন্নতা এড়িয়েছিল। ৭১টি স্থানে ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠান আস্থা, সংহতি এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার উৎসবে পরিণত হয়েছিল।

অনুষ্ঠানে প্রধানমন্ত্রী মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা এবং নির্মাণ ইউনিটগুলিকে উচ্চ মনোযোগ দেওয়ার, অগ্রগতি, গুণমান, নিরাপত্তা এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার; ২০২৬ সালের আগস্টের মধ্যে সম্পন্ন করার জন্য নতুন শিক্ষাবর্ষ ২০২৬-২০২৭-এর জন্য অনুরোধ করেন।

সকল স্তর এবং ক্ষেত্রকে "প্রিয় শিক্ষার্থীদের জন্য, সীমান্তবর্তী অঞ্চলের স্বদেশীদের জন্য" এই চেতনায় বাস্তবতাকে নিবিড়ভাবে অনুসরণ করতে হবে, অসুবিধা দূর করতে হবে এবং নির্মাণ প্রক্রিয়া তদারকি করতে হবে। প্রধানমন্ত্রীর মতে, প্রতিটি নবনির্মিত স্কুল "বুদ্ধি ও হৃদয়ের কাজ, জনগণের সেবা করার চেতনার"; পলিটব্যুরো এবং সরকারের শক্তিশালী নেতৃত্বের একটি প্রাণবন্ত প্রদর্শন, মন্ত্রণালয়, খাত, এলাকা এবং জনগণের ঐক্যমত্য এবং প্রতিক্রিয়ার সাথে।

সীমান্তবর্তী শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে প্রধানমন্ত্রী একটি বার্তা পাঠিয়েছেন: "নতুন স্কুলগুলি পিতৃভূমির উপহার, বিশ্বাস, ভালোবাসা এবং আশার প্রতীক। আমি আশা করি তোমরা কঠোরভাবে অধ্যয়ন করবে, অনুশীলন করবে, জাতীয় পরিচয় সংরক্ষণ করবে এবং মহান স্বপ্ন এবং আকাঙ্ক্ষা লালন করবে। জ্ঞান হল নরম শক্তি, দেশপ্রেম এবং আত্মনির্ভরতার ভিত্তি।"

এখন পর্যন্ত, ডিয়েন বিয়েন, লাও কাই, হা গিয়াং, কাও বাং, থান হোয়া, কোয়াং বিন, তাই নিন... এর মতো অনেক সীমান্ত প্রদেশে ২৮টি আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণ শুরু হয়েছে। এগুলি কেবল শিক্ষাগত সুবিধাই নয়, প্রতিটি স্কুল সীমান্তে একটি "নরম ল্যান্ডমার্ক" - আস্থা বজায় রাখা এবং লালন-পালন, জনগণের জ্ঞান উন্নত করা, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করা এবং পিতৃভূমির সীমান্তে জাতীয় প্রতিরক্ষা অবস্থানকে সুসংহত করা।

শিক্ষক লে থি থুয়ে, ইয়েন খুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়, থান হোয়া।

পিতৃভূমির সীমান্তে একটি শিক্ষিত সমাজের জন্য

আজকাল, সীমান্তবর্তী এলাকায় নতুন স্কুলের উদ্বোধনের পরিবেশ খুবই বিশেষ। স্কুল জুড়ে শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং গ্রামবাসীদের উত্তেজনার সাথে এক আনন্দের হাসি মিশে আছে। সকলেরই একই বিশ্বাস: মাত্র কয়েক মাসের মধ্যে, সীমান্তবর্তী এলাকার শিশুরা প্রশস্ত স্কুলে পড়াশোনা করতে পারবে, যেখানে খাবার, থাকার ব্যবস্থা, খেলার মাঠ, লাইব্রেরি এবং বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ থাকবে - যা দেখতে মরুভূমির বিলাসবহুল জিনিস।

ইয়েন খুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থান হোয়া) শিক্ষক লে থি থুই আবেগঘনভাবে বলেন: "পাহাড়ি অঞ্চলে শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দেওয়ার জন্য আমরা দল এবং রাষ্ট্রের প্রতি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ। শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করার এবং শিক্ষার্থীদের উন্নত শিক্ষার পরিবেশ তৈরির জন্য এটি উৎসাহের একটি দুর্দান্ত উৎস।"

লো বাও এনগক, ইয়েন খুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র, থান হোয়া।

ইয়েন খুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী লো বাও নগক, একটি উজ্জ্বল হাসি দিয়ে বললেন: "আমি আশা করি নতুন স্কুলটি শীঘ্রই সম্পন্ন হবে যাতে আমার থাকার জন্য একটি জায়গা থাকে এবং আমাকে বেশি দূরে হেঁটে যেতে না হয়। আমি ভবিষ্যতে আমার গ্রামে একজন শিক্ষক হতে চাই।"

একই স্কুলের লো জুয়ান কেও, "একই সাথে পড়াশোনা এবং তার গ্রাম রক্ষা করার" জন্য সীমান্তরক্ষী হওয়ার স্বপ্ন দেখে।

লো জুয়ান কিও, ইয়েন খুওং সেকেন্ডারি স্কুল, থান হোয়ার ছাত্র।

এই সহজ ইচ্ছাটি শিক্ষার স্থায়ী প্রাণশক্তির এক স্পষ্ট প্রমাণ - এমন একটি আলো যা কখনও নিভে যায় না, পাহাড়ের চূড়ায় হোক বা সীমান্ত চৌকিতে।

মানুষের জন্য, প্রতিটি নবনির্মিত স্কুল আনন্দের উৎস। ইয়েন খুওং কমিউনের বাসিন্দা মিসেস লুওং থি থুই শেয়ার করেছেন: "প্রতিকূল আবহাওয়া সত্ত্বেও, লোকেরা এখনও জায়গাটি পরিষ্কার করার জন্য শ্রম ও প্রচেষ্টা দিতে আসে, আশা করে যে নির্মাণ ইউনিটগুলি শীঘ্রই শুরু হবে যাতে তাদের সন্তানরা সঠিকভাবে পড়াশোনা করতে পারে।"

মিসেস লুওং থি থুই, ইয়েন খুওং কমিউন, থান হোয়ার বাসিন্দা।

মিসেস লে থি থাম বিশ্বাস করেন: "যখন একটি নতুন স্কুল হবে, তখন শিশুরা সঠিকভাবে পড়াশোনা করতে পারবে, জ্ঞান অর্জন করতে পারবে এবং দারিদ্র্য থেকে মুক্তি পেতে এবং তাদের জীবন পরিবর্তন করতে স্থিতিশীল চাকরি পাবে।"

কেবল শিক্ষক এবং অভিভাবকরাই নন, সীমান্তরক্ষী এবং কমিউন পুলিশ অফিসাররাও উত্তেজিত ছিলেন। তাদের কাছে, প্রতিটি সীমান্ত শিক্ষার্থী ছিল একজন "ছোট সৈনিক", জ্ঞান, দেশপ্রেম এবং সাফল্যের ইচ্ছাশক্তি দিয়ে দেশের সীমান্ত রক্ষা করার জন্য হাত মিলিয়েছিল।

সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য বহু-স্তরের বোর্ডিং স্কুলের ব্যবস্থা গড়ে তোলা কেবল শিক্ষার ক্ষেত্রে সমতা নিশ্চিত করে না, বরং ভবিষ্যতের জন্য একটি কৌশলগত বিনিয়োগও। প্রতিটি নতুন স্কুল যা গড়ে ওঠে তা হল "জ্ঞানের দুর্গ", যা জাতীয় সার্বভৌমত্ব এবং নিরাপত্তাকে মূল থেকে - জনগণের হৃদয় থেকে - দৃঢ়ভাবে রক্ষা করতে অবদান রাখে।

মিসেস লে থি থাম, ইয়েন খুওং কমিউন, থান হোয়ার বাসিন্দা

অধিকন্তু, এই নীতি সকল মানুষের জন্য একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলার জন্য পার্টি এবং রাষ্ট্রের দৃঢ় সংকল্পকে নিশ্চিত করে, যেখানে সমতল বা সীমান্তবর্তী অঞ্চলের, কিন বা জাতিগত সংখ্যালঘু সকল শিশুর জ্ঞানের সমান, সম্পূর্ণ এবং মানবিক প্রবেশাধিকার থাকবে।

আন্তঃস্তরের বোর্ডিং স্কুলের প্রথম ইট থেকে, শিক্ষার টেকসই ভবিষ্যতের বিশ্বাস প্রজ্জ্বলিত হচ্ছে। পিতৃভূমির সীমান্তে, জ্ঞানের আলো হল সবচেয়ে টেকসই "নরম মাইলফলক", যা জ্ঞান, আকাঙ্ক্ষা এবং জমি, বন এবং দেশের সাথে সংযুক্ত মানুষের বিশ্বাসের সাথে সীমান্ত রক্ষা করে।

১০০টি স্কুল - ২৪৮টি সীমান্ত কমিউন - ১টি সাধারণ লক্ষ্য: সীমান্তবর্তী শিশুদের জ্ঞানের দরজার বাইরে দাঁড়িয়ে থাকতে না দেওয়া।

মাই হুয়েন - হাই লিন

সূত্র: https://nhandan.vn/vi-tuong-lai-noi-phen-dau-to-quoc-post921766.html