১ নভেম্বর অ্যাপটেক ইন্টারন্যাশনাল প্রোগ্রামার ট্রেনিং সিস্টেম এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলির "প্রযুক্তি শিল্পের প্যারাডক্সের পাঠোদ্ধার: "ঈগল দরজায় কড়া নাড়ে কিন্তু মানব সম্পদ দরজা বন্ধ করে দেয়" কর্মশালায় শিক্ষা ও প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞদের মতামত এটাই।
TopDev-এর পরিসংখ্যান দেখায় যে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর তথ্য প্রযুক্তি (IT) বিভাগের ৬৫% পর্যন্ত শিক্ষার্থী ব্যবসার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। নতুন আইটি শিক্ষার্থীদের বেশিরভাগেরই ব্যবহারিক প্রোগ্রামিং প্রযুক্তির সাথে পরিচিত হওয়ার জন্য সীমিত সময় থাকে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অধ্যয়নের বেশিরভাগ সময় এখনও সাধারণ, মৌলিক এবং ইন্টার্নশিপ বিষয়গুলিতে বিভক্ত। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, যুক্তরাজ্য বা কোরিয়ার মতো উন্নত দেশগুলিতে, শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামিং তাড়াতাড়ি শেখে, বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের আগে তারা পাইথন, জাভা ভাষার সাথে পরিচিত হয়...
তথ্য প্রযুক্তি বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) উপ-পরিচালক মিঃ টো হং ন্যাম বলেন যে ডিজিটাল রূপান্তরের মূল বিষয় হলো মানবসম্পদ, বিশেষ করে উচ্চমানের আইটি মানবসম্পদ। অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ডিজিটাল প্রযুক্তি শিল্পের জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ বিকাশের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করেছে, যা এই বছরের চতুর্থ প্রান্তিকে প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়ার আশা করা হচ্ছে।
মিঃ টো হং ন্যামের মতে, একটি বিরোধ রয়েছে যে অনেক আইটি স্নাতক এখনও বেকার এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের চাহিদা মেটানোর জন্য মানবসম্পদ খুঁজে পাচ্ছে না। এই সমস্যা সমাধানের জন্য, মিঃ টো হং ন্যাম উচ্চ বিদ্যালয় স্তর থেকে এমনকি তারও আগে থেকেই আইটি প্রশিক্ষণ বাস্তবায়নের প্রস্তাব করেছিলেন, যাতে শিক্ষার্থীরা STEM, প্রোগ্রামিং এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা সম্পর্কে জ্ঞানের ভিত্তি তৈরি করতে পারে।
ভিয়েতনাম সফটওয়্যার অ্যান্ড আইটি সার্ভিসেস অ্যাসোসিয়েশন (VINASA) এর সাধারণ সম্পাদক মিসেস নগুয়েন থু গিয়াং বলেন, ভিয়েতনামের প্রচুর সম্ভাবনা রয়েছে, কারণ এখানে তরুণ কর্মী রয়েছে যারা প্রযুক্তির প্রতি আগ্রহী এবং গণিতে দক্ষ। তবে, প্রচুর মানব সম্পদকে উচ্চমানের সম্পদে রূপান্তরিত করার জন্য প্রচুর সময়, বিনিয়োগ এবং একটি স্পষ্ট প্রশিক্ষণ কৌশল প্রয়োজন।
আইবিএম ভিয়েতনামের প্রতিনিধি, মিঃ এনগো জুয়ান হিয়েন বলেন যে ২০০২ সালে আইবিএম যখন ভিয়েতনামে তাদের সফটওয়্যার আউটসোর্সিং সেন্টার খুলেছিল, তখন তারা প্রোগ্রামারদের সংখ্যা বৃদ্ধির আশা করেছিল, কিন্তু বাস্তবতা ছিল দক্ষ প্রোগ্রামারদের খুঁজে বের করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ। এক দশকেরও বেশি সময় পরে, প্রোগ্রামারদের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে কিন্তু মানের সমস্যা এখনও রয়ে গেছে, বিশেষ করে যোগাযোগ এবং দলগত কাজের দক্ষতার।
বিশেষজ্ঞরা আরও বিশ্বাস করেন যে ভিয়েতনামকে উন্নত দেশগুলির মতো আইটি প্রশিক্ষণ মডেলের উপর মনোনিবেশ করা উচিত, যেখানে পাঠ্যক্রমগুলি স্তরের মধ্যে যুক্তিসঙ্গতভাবে বিতরণ করা হয়, যাতে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের আগে শিক্ষার্থীদের একটি আইটি ভিত্তি তৈরি করতে সহায়তা করা যায়। উদাহরণস্বরূপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং যুক্তরাজ্যের উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষা প্রোগ্রামে, প্রযুক্তি অ্যাপ্লিকেশন এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানের জ্ঞানের সাথে কম্পিউটার বিজ্ঞান প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থীদের মৌলিক প্রোগ্রামিং প্রযুক্তির সাথে পরিচিত হতে এবং আইটি ক্ষেত্রে তাদের ক্যারিয়ারের দিক নির্ধারণ করতে সহায়তা করে।
প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ মিঃ নগুয়েন থান সন বলেন যে ভিয়েতনামের এখনই সময় এসেছে বিনিয়োগ এবং সহযোগিতার জন্য "প্রযুক্তি জায়ান্টদের" স্বাগত জানানোর জন্য "দ্বার উন্মুক্ত" করার জন্য প্রস্তুত হওয়ার। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে প্রযুক্তি বয়সের দ্বারা বৈষম্য করে না এবং তরুণ ভিয়েতনামীরা দ্রুত প্রযুক্তি গ্রহণ করতে সম্পূর্ণরূপে সক্ষম। তবে, প্রশিক্ষণের চিন্তাভাবনা এবং শেখার ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসনের অনুভূতিতে পরিবর্তন আনতে হবে, কেবল ডিগ্রির পিছনে ছুটলেই চলবে না বরং পেশাদার মান এবং নরম দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রচেষ্টা করতে হবে।
মিঃ নগো জুয়ান হিয়েন জানান যে একজন সদ্য স্নাতক প্রোগ্রামারের আয় ৪-৫০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পর্যন্ত হতে পারে, যা শ্রমবাজারে আইটি শিল্পের আকর্ষণকে প্রতিফলিত করে। তবে, ভালো চাকরির পদ অর্জনের জন্য, শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত প্রযুক্তির প্রবণতা আপডেট করতে হবে, বৃহৎ কর্পোরেশনের প্রয়োজনীয়তা বুঝতে হবে এবং প্রযুক্তিগত খেলার মাঠে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীদের কেবল আন্তর্জাতিক আইটি পরিবেশের সাথে পরিচিত হতেই সাহায্য করে না বরং ব্যবহারিক দক্ষতা অর্জনেও সহায়তা করে।
ভিএনএ অনুসারে
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673
মন্তব্য (0)