শিক্ষককে ছিটকে পড়ার ঘটনা: ক্লাসের শিক্ষার্থীরা কেন "প্রতিক্রিয়ায় পক্ষাঘাতগ্রস্ত"?

(ড্যান ট্রাই) - হ্যানয়ে একজন সপ্তম শ্রেণীর ছাত্রের একজন মহিলা শিক্ষিকাকে পিটিয়ে হত্যা করার দৃশ্য দেখে, ক্লাসের ছাত্ররা সহিংস আচরণ বন্ধ করার জন্য তাদের প্রতিফলন সম্পূর্ণরূপে হারিয়ে ফেলার দৃশ্য দেখে অনেকেই বিভ্রান্ত হয়ে পড়েন।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুসারে, ১৬ সেপ্টেম্বর বিকেলে দাই কিম মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে এই ঘটনাটি ঘটে। নিরাপত্তার জন্য ঝুঁকিপূর্ণ একটি ধারালো খেলনা জব্দ করার সময় একজন ছাত্রী শিক্ষিকার চুল টেনে ধরে এবং তাকে চেপে ধরে।

একজন ছাত্রী একজন শিক্ষকের চুল টেনে ধরে, মাথা চেপে ধরে, এবং তারপর শ্রেণীকক্ষের মাঝখানে তাকে ধাক্কা দিয়ে ফেলে দেওয়ার ছবিটি অনেককে হতবাক করে দিয়েছে এবং অবিশ্বাস্য করে তুলেছে। এই ঘটনার আরেকটি ভুতুড়ে দিক ছিল ক্লাসের কয়েক ডজন ছাত্র যারা ঘটনাটি প্রত্যক্ষ করেছিল তাদের "আত্মাহীনতা"।

ছাত্রীটি শিক্ষকের চুল ধরে, মাথা চেপে ধরে, এবং ক্লাসরুমে তাকে ধাক্কা দিয়ে ফেলে দেয় (ছবি: ক্লিপ থেকে)।

ঘটনাটি রেকর্ড করা ক্লিপটিতে দেখা যাচ্ছে যে, যখন ছাত্রটি শিক্ষককে চুল ধরে চেপে ধরছিল, তখন ক্লাসের অনেক শিক্ষার্থীর কোনও প্রতিক্রিয়া ছিল না। সাহায্যের জন্য ডাকা, শিক্ষককে সমর্থন করার চেষ্টা করা - সবচেয়ে সাধারণ প্রতিক্রিয়াগুলির কথা তো বাদই দিলাম - অনেক শিক্ষার্থী তখনও তাদের আসনে স্থির হয়ে বসে ছিল যেন তাদের চোখের সামনে কিছুই ঘটছে না। একটি নির্বোধ, সংবেদনশীল এবং আত্মাহীন কাজ!

হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়া দুটি সন্তান থাকা মিসেস ডো নগোক মাই বলেন যে, যখন তিনি এই খবরটি শুনেছিলেন, তখন তিনি এতটাই ভেঙে পড়েছিলেন যে তিনি কাঁদতেও পারেননি। এটি ছিল এক অবর্ণনীয় অনুভূতি।

কয়েক ডজন ছাত্রের সামনেই ওই শিক্ষিকাকে আক্রমণ করা হয়েছিল কিন্তু তাদের কেউই তাকে থামাতে বা সমর্থন করার জন্য কোনও পদক্ষেপ নেয়নি।

ক্লিপটি দেখার সময়, মিসেস মাই ১-২ জন ছাত্রকে ক্লাসরুমের দরজার দিকে হেঁটে আসতে দেখেন। তিনি আশা করেছিলেন যে তারা সাহায্যের জন্য ডাকবে, কিন্তু মনে হচ্ছে তারা ডাকেনি। অথবা হয়তো তিনি ক্লিপে এটি দেখতে পাননি...

মিসেস মাই ভাবছিলেন যে সেই ক্লাসে কতজন ভালো ছাত্র ছিল, কতজন ভালো ছাত্র... কতজন ছাত্রকে "ভালো সন্তান, ভালো ছাত্র" হিসেবে বিবেচনা করা হত কিন্তু বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির মুখোমুখি হওয়ার সময় কেন তারা তাদের মৌলিক প্রতিফলন সম্পূর্ণরূপে হারিয়ে ফেলল?

ফোর্বস ভিয়েতনাম অনুসারে, ২০২১ সালে শীর্ষ ২০ জন অনুপ্রেরণামূলক ভিয়েতনামী নারী, শিক্ষা বিশেষজ্ঞ তো থুই দিয়েম কুয়েন শেয়ার করেছেন যে যখন ক্লাসের ছাত্রীরা শিক্ষককে নির্যাতনের শিকার হতে দেখেছিল, তখন তাদের কেউই হস্তক্ষেপ করেনি, হয়তো তারা খুব অবাক হয়েছিল এবং কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাবে তা জানত না।

কিন্তু এই ঘটনার মধ্য দিয়ে, মিসেস কুয়েনকে এটাও প্রশ্ন করতে হয়েছিল যে কেন শিশুরা এত দক্ষতা অর্জন করেছিল এবং এত অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ করেছিল, কিন্তু একটি নির্দিষ্ট ঘটনার প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য তাদের কাছে সবচেয়ে মৌলিক এবং প্রয়োজনীয় উপায় ছিল না।

মিসেস কুয়েন সাম্প্রতিক একটি দুর্ঘটনার কথাও উল্লেখ করেছেন যেখানে তিনটি শিশু খেলতে বেরিয়েছিল এবং দুটি ডুবে গিয়েছিল। বাকি শিশুটি তার বন্ধুকে উদ্ধারের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের ডাকার পরিবর্তে সেখানে দাঁড়িয়ে অর্থহীন এবং তুচ্ছ কথা বলে চিৎকার করছিল।

মিসেস কুয়েনের মতে, মনে হচ্ছে শিশুটির চিন্তা করার ক্ষমতা ভেঙে পড়েছে এবং স্বাভাবিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে অক্ষম হয়ে পড়েছে।

শিক্ষকদের উপর আক্রমণকারী শিক্ষার্থীদের প্রসঙ্গে, মিসেস কুয়েন বলেন যে যখন মানুষ হিংসাত্মক আচরণ করে, তখন এটি 3টি পরিস্থিতি থেকে আসতে পারে।

প্রথমত, সহিংসতার অভ্যাস আছে এমন পরিবারে জন্মগ্রহণকারী এবং বেড়ে ওঠা একটি শিশু সমস্যাটি প্রত্যক্ষ করে সমাধান করতে শিখবে।

দ্বিতীয়ত, বাবা-মায়েরা হিংস্র নন কিন্তু তাদের সন্তানদের প্রতি খুব বেশি দয়ালু। এই ঘটনাটি এমন পরিবারগুলিতে বেশ সাধারণ যেগুলি "শিশুদেরকে সম্পদ হিসেবে বিবেচনা করে"। ছোটবেলা থেকেই, শিশুর অনেক ভুলকে সহনশীলতা এবং ভালোবাসার সাথে দেখা হয়। শিশুর সমস্ত ইচ্ছা পূরণ করা হয় এবং শিশু ব্যর্থতা এবং "না" শব্দটির সাথে অভ্যস্ত হয় না।

কিছু বাবা-মা মনে করেন যে তাদের সন্তানদের তাদের সমস্ত কর্মকাণ্ডে স্বাধীনতা দেওয়া মানে তাদের স্বাধীনতা শেখানো। তাই তারা তাদের সন্তানদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত নিতে দেন কিন্তু বহুমাত্রিকভাবে চিন্তা করতে এবং সঠিক ও ভুলের পার্থক্য করতে শেখান না।

তৃতীয়ত, যখন শিশুটি জ্ঞানীয় অবক্ষয়ের দিকে ঝুঁকে পড়ে। আজকের পরিবেশে, এটি কেবল শিশুদের ক্ষেত্রেই নয়, প্রাপ্তবয়স্কদের ক্ষেত্রেও, এমনকি বুদ্ধিজীবীদের ক্ষেত্রেও ঘটতে পারে। এটি প্রযুক্তি এবং বিনোদনমূলক ভিডিও দ্বারা পরিচালিত জীবনের নেতিবাচক দিক যার কোনও সাংস্কৃতিক বা একাডেমিক মূল্য নেই।

হো চি মিন সিটির একজন মনোবিজ্ঞানী আরও বলেছেন যে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে বা শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্কুল সহিংসতার সবচেয়ে ভীতিকর এবং বিপজ্জনক বিষয় হল জড়িত ব্যক্তিদের আচরণ নয়।

সংশ্লিষ্ট ব্যক্তি তখন হতাশ, রাগান্বিত এবং অস্থির বোধ করতে পারেন, যার ফলে অনিয়ন্ত্রিত আচরণ শুরু হয়। বিবেচনা করার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আশেপাশের সাক্ষীদের অবস্থা এবং প্রতিক্রিয়া - যারা সবচেয়ে শান্তিপূর্ণ মানসিক অবস্থায় আছেন - তারা অন্যদের অসুবিধার প্রতি কতটা অনুভব করেন এবং সহানুভূতিশীল।

বর্তমান শিক্ষা সম্পর্কিত একটি বিষয়ে, আইআরইডি এডুকেশন ইনস্টিটিউটের পরিচালক মিঃ জিয়ান তু ট্রুং ভাগ করে নিয়েছেন যে এআই (কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা) ক্রমশ মানুষের মতো হয়ে উঠছে, ক্রমশ মানুষকে ছাড়িয়ে যাচ্ছে, অনেক দিক থেকে মানুষের চেয়েও উন্নত, কিন্তু শেষ পর্যন্ত, এআই এখনও মানুষ নয়।

মিঃ জিয়ান তু ট্রুং-এর মতে, মানুষকে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থেকে আলাদা করার জন্য, পরিবার, স্কুল এবং স্ব-শিক্ষার শিক্ষার প্রয়োজন... মানুষকে শিক্ষিত করা।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/vu-co-giao-bi-quat-nga-vi-sao-hoc-sinh-trong-lop-te-liet-phan-xa-20250920105933496.htm