হো চি মিন সিটি শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের মূল সমাধানগুলি চিহ্নিত করা

২৮শে অক্টোবর, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ হো চি মিন সিটি শিক্ষা খাতের উপর একটি আন্তর্জাতিক সম্মেলনের আয়োজন করে, যেখানে শিক্ষার মূল থেকে ব্যাপক রূপান্তরের ডিজিটাল রূপান্তর অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

কর্মশালায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ডঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ নিশ্চিত করেছেন যে শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ডিজিটাল রূপান্তরকে নেতৃত্বের পদ্ধতি উদ্ভাবনের ক্ষেত্রে শীর্ষ গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হিসেবে চিহ্নিত করে, প্রশাসনিক সংস্কারে অগ্রগতি তৈরির একটি হাতিয়ার, বিনিয়োগের পরিবেশ উন্নত করার একটি হাতিয়ার এবং শহরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার একটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য এবং চালিকা শক্তি হিসেবে। ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের উপর চাপ কমাতে সাহায্য করে, উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে সমর্থন করে। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বর্তমানে শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় ব্যাপকভাবে প্রয়োগ করা হয়, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক ডাটাবেস পরিচালনার জন্য সফ্টওয়্যার; অনলাইন জরিপ এবং পরীক্ষা ব্যবস্থা; সময়সূচী সফ্টওয়্যার ইত্যাদি।

ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের উপর চাপ কমাতে সাহায্য করে, উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থাপনাকে সমর্থন করে

জেড

"শহরের শিক্ষা খাত বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং সমাধান চিহ্নিত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে ডিজিটাল দক্ষতা প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন, সমগ্র সেক্টরের ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের সচেতনতা বৃদ্ধি। ডিজিটাল রূপান্তরের কাজ সম্পাদনে বর্তমান নিয়মকানুন বাস্তবায়ন; ডিজিটাল ডেটা তৈরি এবং বিকাশ। সমস্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য অবকাঠামোতে বিনিয়োগের উপর সম্পদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা...", ডঃ হিউ বলেন।

অনলাইন সংযোগের মাধ্যমে কর্মশালায় অংশগ্রহণকারী, বিশ্বব্যাংকের সিনিয়র শিক্ষা বিশেষজ্ঞ, বৈশ্বিক শিক্ষা প্রযুক্তি দলের গুরুত্বপূর্ণ সদস্য মিঃ ক্রিস্টোবাল কোবো এবং বিশ্বব্যাংকের সিনিয়র অর্থনীতিবিদ মিসেস মেরি-হেলিন ক্লুটিয়ার হো চি মিন সিটি শিক্ষা বাস্তুতন্ত্রের নীতি ও অনুশীলন বিশ্লেষণ করতে বিশ্বব্যাংকের শিক্ষা প্রযুক্তি প্রস্তুতি সূচক ব্যবহার করেছেন। সেই অনুযায়ী, স্কুল জরিপের মাধ্যমে সংগৃহীত তথ্য থেকে, দুই বিশেষজ্ঞ ৬টি স্তম্ভ অনুসারে হো চি মিন সিটি শিক্ষা বাস্তুতন্ত্র বিশ্লেষণ করেছেন: স্কুল ব্যবস্থাপনা, শিক্ষক, শিক্ষার্থী, সরঞ্জাম, সংযোগ, ডিজিটাল সম্পদ। সেখান থেকে, বিশ্বব্যাংকের সিনিয়র বিশেষজ্ঞ সুপারিশ করেছেন যে হো চি মিন সিটি যদি তার শিক্ষা প্রযুক্তি কৌশলের ধারাবাহিকতা এবং গুণমান নিশ্চিতকরণ পরিকল্পনা, সংশোধন এবং উন্নত করে, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রে রাখে এবং স্কুলে ডিজিটাল ডিভাইস ক্রয়, বিতরণ এবং কার্যকর ব্যবহারকে অগ্রাধিকার দেয় তবে এটি আরও সফল হবে।

শিক্ষা প্রযুক্তি কৌশলগুলিও কার্যকর হবে যদি তারা বিদ্যমান স্কুল ব্যবস্থাপনার শক্তির উপর ভিত্তি করে শিক্ষা প্রযুক্তি নীতিগুলির পরিকল্পনা, বাস্তবায়ন এবং পর্যবেক্ষণকে সমর্থন করে, পাশাপাশি ডিজিটাল সম্পদের কার্যকর ব্যবহার বৃদ্ধি করে, স্কুলগুলিতে ইন্টারনেট সংযোগের মান উন্নত করে, শিক্ষার নিম্ন স্তরের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেয়, শহর ও গ্রামীণ এলাকার মধ্যে ব্যবধান কমানোর জন্য সমাধান অব্যাহত রাখে...

সূত্র: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm