ডিজিটাল যুগে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি "ডিজিটাল ঢাল" তৈরি করা

ডিজিটাল যুগে, সাইবারস্পেস একটি উন্মুক্ত শ্রেণীকক্ষ এবং শিশুদের জন্য অনেক সম্ভাব্য ঝুঁকি সহ একটি "অন্ধকার এলাকা", তাই সচেতনতা বৃদ্ধি এবং শিশুদের ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত করা ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে। জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি হা আন ফুং-এর দৃষ্টিকোণ থেকে, তিনি পিপলস রিপ্রেজেন্টেটিভ নিউজপেপারের সাথে সাইবারস্পেসে নিরাপদে এবং স্বাস্থ্যকরভাবে বিকাশে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য একটি "ডিজিটাল ঢাল" তৈরির যাত্রা সম্পর্কে ভাগ করে নিয়েছেন।

- সম্প্রতি, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে শিশু এবং শিক্ষার্থীদের প্রতারণা, প্রলোভন, এমনকি অপহরণের সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে। এই পরিস্থিতি, বিশেষ করে সাইবারস্পেসে শিশুদের সচেতনতা এবং আত্মরক্ষার দক্ষতার বর্তমান স্তর, আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন ?

প্রকৃতপক্ষে, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে শিশু এবং শিক্ষার্থীদের প্রতারণা, প্রলোভন, এমনকি অপহরণের ঘটনাও বৃদ্ধি পাচ্ছে, অনেক জটিল কৌশল অবলম্বন করে। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই তাদের কৌতূহল, অভিজ্ঞতার অভাব এবং নিজেদেরকে কাছে টেনে নেওয়ার, ব্যক্তিগত তথ্য, সম্পত্তি আত্মসাৎ করার ইচ্ছার সুযোগ নেয়, এমনকি তাদের শারীরিক ও মানসিকভাবে নির্যাতন করে।

আজও বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর "ডিজিটাল শিল্ড" এবং ঝুঁকি সনাক্তকরণ এবং এড়াতে জ্ঞান এবং দক্ষতার অভাব রয়েছে। তারা প্রতিদিন ইন্টারনেট ব্যবহার করে কিন্তু তাদের আত্মরক্ষার দক্ষতা সীমিত, সহজেই আকর্ষণীয় আমন্ত্রণ, পুরষ্কারপ্রাপ্ত গেম বা ভার্চুয়াল সম্পর্কের উপর বিশ্বাস করে। এদিকে, যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নেটওয়ার্ক সুরক্ষা এবং ডিজিটাল নীতিশাস্ত্র শিক্ষার উপর অনেক নির্দেশিকা জারি করেছে, তবুও অনেক এলাকায় বাস্তবায়ন এখনও চলাচল-ভিত্তিক, মানসম্মতকরণ এবং গভীরতার অভাব রয়েছে। এটি দেখায় যে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল সুরক্ষা শিক্ষাকে গুরুত্ব সহকারে নেওয়া এবং স্কুল এবং সমগ্র সমাজে আরও সমলয়ভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

- একজন জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি এবং একজন শিক্ষাবিদ হিসেবে , ডিজিটাল পরিবেশে শিশু সুরক্ষা নীতির প্রাতিষ্ঠানিকীকরণকে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন?

দশম অধিবেশনে, পঞ্চদশ জাতীয় পরিষদ শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক সম্পর্কিত খসড়া আইন এবং সাইবার নিরাপত্তা আইনের খসড়া সহ অন্যান্য অনেক আইন নিয়ে আলোচনা করে, যার লক্ষ্য ছিল আইনি নীতিমালা আপডেট করা, বিশেষ করে সাইবারস্পেসে শিশু সুরক্ষার উপর ব্যাপক নীতিমালা তৈরি এবং পরিপূরক করার জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ আইনি কাঠামো তৈরি করা, শিক্ষা এবং ডিজিটাল রূপান্তর, ইন্টিগ্রেশন প্রয়োজনীয়তা এবং বর্তমান অনুশীলন সম্পর্কিত নতুন নীতি এবং নির্দেশিকা অনুসারে।

অনলাইনে পড়াশোনা এবং যোগাযোগের সময় শিশুদের জন্য একটি নিরাপদ করিডোর তৈরি করার লক্ষ্যে আইনি বিধিবিধানের লক্ষ্য রাখা উচিত, এবং একই সাথে ক্ষতিকারক অনলাইন আচরণ থেকে শিক্ষার্থীদের রক্ষা করার জন্য ব্যবস্থাপনা সংস্থা, স্কুল, প্রযুক্তি ব্যবসা এবং পরিবারের দায়িত্বগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত। কারণ, যখন নীতিগুলি সম্পন্ন এবং সমলয়ভাবে বাস্তবায়িত হবে, তখন প্রতিটি শিক্ষার্থী কেবল আরও ভালভাবে সুরক্ষিত থাকবে না বরং জ্ঞান, নীতিশাস্ত্র এবং সাহসের সাথে ডিজিটাল নাগরিক হয়ে ওঠার জন্য ব্যাপকভাবে বিকাশের শর্তও পাবে।

- প্রতিনিধিগণ, আপনাদের কোন কোন উদ্যোগ এবং সমাধান আছে যা বাস্তবে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে ?

আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষা কেবল বইয়ের উপর নির্ভরশীল নয় বরং এটিকে বাস্তব কর্মকাণ্ডের সাথে যুক্ত করতে হবে। আমার কর্মক্ষেত্রে, হুয়ং ক্যান হাই স্কুল (ফু থো প্রদেশ)-এ - যেখানে ৮০% এরও বেশি শিক্ষার্থী জাতিগত সংখ্যালঘু, আমরা "সাইবার সহিংসতা প্রতিরোধ প্রকল্প" শুরু করেছি, যা দেশ-বিদেশের শিক্ষার্থীদের হৃদয়বিদারক গল্প থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে তৈরি।

শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের খারাপ এবং বিষাক্ত তথ্য চিনতে এবং অনলাইনে ঝুঁকির মুখোমুখি হলে মানসিক সহায়তা প্রদানের জন্য নির্দেশনা দেন।

কোভিড-১৯ মহামারীর সময়, থাইল্যান্ড, ফিলিপাইন, বাংলাদেশ ইত্যাদি আসিয়ান দেশগুলির অনেক শিক্ষার্থীর অ্যাকাউন্ট হ্যাক, মানহানি এবং অনলাইনে হয়রানির শিকার হয়েছিল। সেখান থেকে, আমরা তাদের সচেতনতা বৃদ্ধিতে, আত্মরক্ষার দক্ষতা অনুশীলন করতে এবং অনলাইনে ঝুঁকির সম্মুখীন হলে মানসিক সহায়তা প্রদানে সহায়তা করার আশা করি।

এটি উল্লেখ করার মতো যে, এই প্রকল্পটি কেবল ভিয়েতনামের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং অনেক আসিয়ান দেশের যুব সম্প্রদায়ের মধ্যেও ছড়িয়ে পড়েছে, যা বিশ্বের ২১টি দেশের শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং প্রশাসকদের আকর্ষণ করে এবং দেশের ৫০টিরও বেশি উচ্চ বিদ্যালয়কে সংযুক্ত করে। এর মাধ্যমে, সাইবার নিরাপত্তা সচেতনতা সম্পর্কিত অনেক বিষয়ে বিশ্বব্যাপী তরুণদের অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি এবং সহায়তা করার জন্য একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা হয়। বিনিময়ের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া দক্ষতা, দূষিত অ্যাকাউন্টগুলি কীভাবে রিপোর্ট করতে হয় এবং ব্লক করতে হয় তা জানা, ব্যক্তিগত তথ্য গোপন রাখা এবং "সাইবার সহিংসতাকে না বলার" চেতনা ছড়িয়ে দেওয়ার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।

বিশেষ করে, শিক্ষার্থীরা চ্যাটবট তৈরি করেছে - সাইবার সহিংসতার শিকার ব্যক্তিদের গ্রহণ এবং পরামর্শ দেওয়ার জন্য একটি স্বয়ংক্রিয় হাতিয়ার। মাত্র অল্প সময়ের মধ্যেই, চ্যাটবট ২,৫০০ টিরও বেশি মামলা পেয়েছে, যার মধ্যে আসিয়ান দেশগুলির শিক্ষার্থীরাও রয়েছে।

প্রকল্পটি মাইক্রোসফট এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত তথ্য প্রযুক্তি প্ল্যাটফর্মের উপর শিক্ষাদান ও শিক্ষার জন্য উদ্ভাবনী ফোরামে জাতীয় পর্যায়ে প্রথম পুরস্কার জিতেছে।

ধন্যবাদ, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা !

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-10394578.html