Zákon o učitelích se skládá z 9 kapitol a 42 článků a vstoupí v platnost 1. ledna 2026. Podle ministerstva školství a odborné přípravy se jedná o důležitý milník potvrzující hlavní politiku strany a státu v oblasti cti, péče, ochrany a rozvoje učitelského sboru – klíčové síly vzdělávacího systému.
Potvrzování pozice, ochrana cti a prestiže učitelského povolání.
Zákon o učitelích zavádí plné právní postavení učitelů ve veřejných i soukromých vzdělávacích institucích. Učitelé v soukromých institucích jsou poprvé uznáváni jako specializovaná profese s podobnými profesními standardy, právy a povinnostmi, nikoli pouze jako smluvní pracovníci jako dříve.
Zákon jasně stanoví právo na respekt, ochranu cti a důstojnosti a mechanismus pro přísné řešení činů urážejících učitele, včetně zákazu jednotlivcům a organizacím šířit informace, které učitele obviňují, než příslušné orgány dospějí k oficiálnímu závěru. Jedná se o klíčový bod zaměřený na ochranu učitelů před nepřiměřeným společenským tlakem a udržení bezpečného a civilizovaného vzdělávacího prostředí.
Platy učitelů patří k nejvyšším.
Toto je důležitý základ pro vládu , aby mohla vydávat předpisy týkající se platů učitelů a zajistit tak princip „nejvyššího hodnocení“. V návrhu vyhlášky upravující platovou politiku, příspěvky, podpůrné a atraktivní režimy pro učitele v návrhu zákona o učitelích plánuje ministerstvo školství a odborné přípravy doporučit vládě, aby překlasifikovala platovou stupnici některých učitelských pozic (jako jsou učitelé předškolních, základních a univerzitních přípravných škol, učitelé odborného vzdělávání IV. stupně atd.), aby byla zajištěna jednotnost platové stupnice uplatňované na odborné pozice učitelů a státních zaměstnanců v jiných odvětvích a oborech; zároveň by se zajistila životní úroveň učitelů, pomohlo jim pracovat s klidem a věnovat se věci vzdělávání.
Kromě toho mají učitelé podle zákona nárok také na zvláštní příspěvky, příspěvky za odpovědnost, preferenční příspěvky, dotace pro znevýhodněné oblasti, příspěvky na inkluzivní vzdělávání, příspěvky za seniory, příspěvky za mobilitu atd., což přispívá k celkovému zvýšení příjmů.
Politiky na ochranu, podporu a přilákání vysoce kvalitních lidských zdrojů.
Zákon o učitelích rozšiřuje a konsoliduje systém podpůrných politik s důrazem na: podporu veřejného bydlení nebo nájemného pro učitele v obzvláště obtížných oblastech; pravidelné zdravotní příspěvky, školení a profesní rozvoj pro všechny učitele bez ohledu na to, zda pracují ve veřejných nebo soukromých institucích; prioritu při náboru, přidělování a jmenování učitelů pracujících v odlehlých oblastech, pohraničních regionech a na ostrovech; přilákání vysoce kvalifikovaných a zručných odborníků k účasti na výuce, zejména ve strategických oblastech, jako je věda, technologie, digitální transformace a odborné vzdělávání.
Učitelé v předškolních zařízeních, kteří si přejí odejít do důchodu dříve, tak mohou učinit až o 5 let dříve bez snížení důchodu (za předpokladu, že 15 let přispívali na sociální pojištění). Profesoři, docenti, lékaři nebo pedagogové pracující ve specializovaných oborech mohou odejít do důchodu ve vyšším věku, aby si udrželi talenty.
Standardizace a rozvoj pracovní síly – zlepšení kvality vzdělávání.
Zákon slučuje dva systémy standardů (profesní tituly a profesní standardy) do jediného systému profesních titulů propojených se standardy odborné způsobilosti, který je jednotně použitelný jak pro veřejné, tak pro soukromé instituce.
Cílem je vytvořit společný standard kvality pro celý pedagogický sbor, zajistit spravedlivý přístup studentů ke kvalitnímu vzdělávání a zvýšit transparentnost a dostupnost při hodnocení, výběru a vzdělávání učitelů.
Zákon rovněž stanoví, že nábor učitelů musí být propojen s pedagogickou praxí, čímž se zajistí kvalitní vstupy vhodné pro každou úroveň vzdělání a odbornou kvalifikaci.
Profesní etika a mechanismy ochrany pověsti učitelů.
Etika pedagogů byla poprvé kodifikována do zákona s konkrétními pravidly chování ve vztazích se studenty, kolegy, rodinami studentů a společností. Zákon definuje odpovědnost za jít dobrým příkladem jako nedílnou součást profesní činnosti pedagogů – projevující se příkladným chováním, integritou a obětavostí ve výuce a sociální interakci.
Zákon zejména stanoví mechanismus na ochranu učitelů před jednáním, které porušuje jejich čest, důstojnost a pověst, zejména zakazuje šíření falešných obvinění na sociálních sítích před dosažením oficiálního rozhodnutí. S takovými činy bude nakládáno v souladu se zákonem.
Kromě práva na ochranu mají učitelé také odpovědnost za dodržování profesní etiky. Důsledné řešení porušování přispívá k posílení postavení učitelů a udržování pedagogických standardů ve vzdělávacím prostředí.
Posílení iniciativy v sektoru vzdělávání.
Zákon o učitelích poskytuje sektoru vzdělávání autonomii v náboru a zaměstnávání učitelů. Konkrétně sjednocuje pravomoc sektoru vzdělávání proaktivně náborovat učitele a decentralizuje náborovou pravomoc na vedoucí pracovníky veřejných vysokých škol a odborných vzdělávacích institucí, což jim umožňuje samostatně nabírat učitele.
Zákon uděluje ministrovi školství a odborné přípravy pravomoc regulovat nábor učitelů v předškolních, základních, středních a dalších vzdělávacích institucích.
Udělení pravomocí ministerstvu školství v oblasti náboru a zaměstnávání učitelů je klíčovou úpravou zaměřenou na odstranění překážek v politice týkajících se učitelů, zejména při řešení problému nedostatku a přebytku učitelů; a na proaktivní koordinaci a plánování krátkodobých, střednědobých a dlouhodobých plánů rozvoje učitelů do budoucna.
Zákon rovněž stanoví, že Ministerstvo školství a odborné přípravy je hlavním orgánem, který koordinuje s ostatními ministerstvy, agenturami na ministerské úrovni a provinčními lidovými výbory tvorbu strategií, projektů a plánů pro rozvoj a celkové personální obsazení pedagogických pracovníků v rámci své řídicí pravomoci a předkládá je příslušným orgánům k rozhodnutí. Zároveň koordinuje s ostatními ministerstvy, agenturami na ministerské úrovni a provinčními lidovými výbory návrhy počtu pedagogických pracovníků ve veřejných vzdělávacích institucích příslušným orgánům ke schválení.
Ihned poté, co zákon schválilo Národní shromáždění, ministerstvo školství a odborné přípravy urychleně vypracovalo dva dekrety a téměř 20 oběžníků, které měly vést k jeho provádění, a zajistilo jejich vydání současně s datem účinnosti zákona, tj. 1. ledna 2026. Tento systém dokumentů konkretizuje zásady zákona a zajistí jeho konzistenci, proveditelnost a účinnost v praxi.
Zdroj: https://baophapluat.vn/6-noi-dung-quan-important-trong-luat-nha-giao-post551880.html
Komentář (0)