Umělá inteligence a budoucnost žurnalistiky

Od odborných seminářů zaměřených na umělou inteligenci v žurnalistice a médiích, přes rozhovory s „lektory éry umělé inteligence“ až po setkání absolventů. A pak se ve všech těchto rozhovorech vždy objeví společná otázka: umělá inteligence a budoucnost profesionálů.

Autor

Moji studenti se ptali: „Pane učiteli, bude pro nás ještě práce?“. Bývalý student se svěřil: „Nástroje, které dříve dokázaly spoustu věcí, jsme si museli vyrobit sami. Agentura je teď efektivní, zajímalo by mě, jestli máme ještě šanci…“. A já, i když se snažím udržet si víru, se někdy zastavím a přemýšlím: co nakonec zbývá?

Žijeme v době, kdy technologie mohou změnit jak rychlost produkce, tak i způsob, jakým přijímáme informace. Umělá inteligence dokáže psát články, natáčet videa, simulovat emoce. Ale i přes všechny tyto vymoženosti stále věřím: novináře nedělají nástroje, ale laskavost, střídmost a skutečná lidská bytost.

Žurnalistika je o lidech – psaní pro čtenáře a zodpovědnosti vůči komunitě. Jde o volbu: co psát, jak psát a pro koho. Umělá inteligence na tyto otázky nedokáže odpovědět svědomím – pouze optimalizuje data a syntaxi. Novináři jsou jiní. Vědí, jak se zastavit před bolestí, vyhýbat se snadnému senzačnímu naladění, rozlišovat mezi „může být nahlášeno“ a „mělo by být nahlášeno“. A co je nejdůležitější, jsou zodpovědní za práci, kterou vytvářejí – svým jménem, svým svědomím a svou profesionální osobností.

Jako učitel si nemyslím, že je mou povinností učit studenty vyhýbat se technologiím. Naopak je vždy povzbuzuji, aby se naučili, jak je používat selektivně a zodpovědně. Neobávám se psaní článků umělou inteligencí, ale spíše toho, že lidé ztrácejí schopnost klást otázky, ověřovat a uvažovat. Když se všechno stane příliš snadným, příliš rychlým, lidé se snadno spokojí s hladkým rukopisem bez pravdy. V žurnalistice se pravda nikdy nesmí zamlžovat.

Ve své třídě jsem viděl studenty používat umělou inteligenci téměř pro každý učební úkol – od vyhledávání znalostí, provádění cvičení, plánování obsahu pro referáty až po přípravu prezentací. Čím více ji ale používají, tím více jsou zmatení: „Pane učiteli, nevím, jestli je tento výsledek správný, nebo špatný…“, nebo „Mám si to teď napsat sám, pane učiteli?“, nebo „Už jsem si na to zvykl, ale teď se stydím to napsat sám, pane učiteli.“ A já jako učitel jsem byl také zmatený: jak studenty hodnotit, jak je povzbuzovat k rozvoji skutečného myšlení, ne jen k tomu, aby skládali dohromady výsledky stroje.

Říkal jsem studentům: „Můžete požádat umělou inteligenci, aby navrhla nápady, upravila věty. Ale musíte napsat poslední větu. A musíte za tu větu nést odpovědnost.“ To není jen rada ohledně technik psaní, ale spíše poselství o profesní etice. Žurnalistika koneckonců není jen o co nejrychlejším a co nejširším informování o novinkách – jde o to, abychom ve stále automatizovanějším světě neztratili svou lidskost.

Vyprávíme příběhy ne proto, že by je umělá inteligence nedokázala vyprávět, ale proto, že lidské příběhy musí vyprávět lidé – s emocemi, porozuměním a profesionální etikou, které nelze naprogramovat. Mezi stovkami chytrých nástrojů si novináři stále potřebují zachovat něco, co se zdá být staré, ale nikdy ne nadbytečné: žurnalistiku – aby zůstali lidskými.

PHAM HUONG (přednášející žurnalistiky, Pedagogická fakulta - Univerzita Danang )

Zdroj: https://baoquangtri.vn/ai-va-tuong-lai-cua-nguoi-lam-nghe-bao-194438.htm