Mladá vietnamská generace ovládá umělou inteligenci, robotiku a internet věcí
Pan Pham Xuan Dong, ředitel Pythaverse Vietnam, zhodnotil, že program STEM Innovation Petrovietnam je realizován Vietnamskou národní skupinou pro energetiku a průmysl (Petrovietnam) ve velkém měřítku a impozantním tempem implementace.
Podle pana Donga si program klade za cíl vybudovat kvalitní infrastrukturní systém se zaměřením na učebny vybavené high-tech zařízeními, jako je umělá inteligence, internet věcí, robotika, 3D tiskárny, CNC řezací stroje a interaktivní obrazovky. Jedná se o moderní systém infrastruktury pro všeobecné vzdělávání , který splňuje mezinárodní standardy. Prioritou by mělo být rozmístění učeben STEM v obtížných oblastech, pohraničních oblastech a odlehlých oblastech, což demonstruje závazek k rovnému přístupu studentů k high-tech vzdělávání, a ne pouze zaměření se na velká města.
„Laboratoř STEM bude také podporovat kreativní myšlení a dovednosti v oblasti digitálních technologií . Seznámení se s nejnovějšími technologickými zařízeními, jako je robotika, umělá inteligence a internet věcí, a práce s nimi již od střední školy pomáhá studentům rozvíjet dovednosti v oblasti digitálních technologií a programátorské myšlení v raném věku. To je pro ně pevný základ k tomu, aby se v budoucnu stali digitálními občany,“ řekl pan Dong.
Pan Dong uznal, že STEM Innovation Petrovietnam přinese průlom v inovacích výukových metod. Spolu s tím, že se v místnosti STEM uskuteční přechod od teorie k praxi, proběhnou praktické aktivity a seznámí se se STEM/STEAM. To pomůže zásadně změnit tradiční výukové metody a proměnit suché koncepty v praktické a živé projekty. Zároveň se podpoří interdisciplinární a kreativní vzdělávání v oblasti STEM, které integruje oblasti vědy, techniky, inženýrství a matematiky a povzbudí studenty k aplikaci interdisciplinárních znalostí k řešení problémů, a tím se podpoří kreativní myšlení a dovednosti v řešení problémů.
Delegát Nguyen Duy Thanh (Ca Mau) uvedl, že program Petrovietnamu na výstavbu 100 učeben STEM je „investicí do znalostní energie“. Podle pana Thanha tento model vytvoří „cyklus znalostí“, kdy se dnešní generace studentů stane technickou, manažerskou a inovativní silou pro energetické a průmyslové projekty země v budoucnu.
Propojení vietnamské inteligence se světem
Expert Do Hoang Son – člen Vietnamské aliance STEM – se domnívá, že program 100 STEM tříd je národní strategií pro rozvoj intelektuálních lidských zdrojů. Pan Son očekává, že se 100 laboratoří STEM Innovation stane 100 centry šíření znalostí. Právě zde studenti zažívají úrovně STEM (popularizace – pokrok – inovace) a zároveň slouží jako „inkubátor“ pro vzdělávání klíčových učitelů (Master Trainer). Odtud bude mít program dominový efekt na desítky tisíc škol po celé zemi.
„Petrovietnam udělal velmi správnou věc: nejenže „poskytl cvičebny“, ale také moderní technickou infrastrukturu dostatečnou k realizaci všech tří úrovní vzdělávání v oblasti STEM. Tyto úrovně zahrnují popularizaci v hlavním kurikulu (STEM 1), dále rozvoj prostřednictvím klubů (STEM 2) a vrcholem je STEM Innovation – kde studenti mohou zkoumat, vynalézat a propojovat se s mezinárodními ekosystémy, jako jsou ISEF, Arduino, VEX, FIRST nebo NASA. Aby však tento model skutečně ožil, musí existovat někdo, kdo do technologie „vdechne život“, tedy tým učitelů, administrátorů a studentů, kteří jsou inspirovaní a dobře vyškolení,“ navrhl pan Son.
Podle pana Sona zkušenosti z mnoha zemí ukazují, že laboratoř může maximalizovat svou hodnotu pouze tehdy, když se stane centrem pro vzdělávání učitelů a inovace výukových metod pro celý region. Cíl, který si stanovil Petrovietnam a Ministerstvo školství a odborné přípravy, je proto zcela na správné cestě: Každá laboratoř STEM inovací by neměla sloužit pouze jedné škole, ale musí se stát „výcvikovým jádrem“ pro nejméně 10 okolních škol.
Poslankyně Národního shromáždění (NAD) Nguyen Thi Ha uvedla, že se nejedná jen o program podpory vzdělávání, ale také o akt zasetí „kreativních semínek“ pro budoucnost země. Podle paní Ha se program neomezuje pouze na podporu zařízení, ale jeho cílem je také vytvořit kreativní vzdělávací prostředí. Studenti si mohou procvičovat, prožívat a rozvíjet svou vášeň pro vědecké objevování.
„Jedná se o moderní přístup, který propojuje školy, firmy a společnost a přispívá k formování mladé generace s inovativním myšlením, schopností řešit problémy a rychlou adaptací na technologie a nový trh práce,“ uvedla paní Ha.
Podle paní Ha jsou digitální transformace a zelená transformace dvěma důležitými pilíři rozvojové strategie země. Abychom byli úspěšní, potřebujeme pracovní sílu se znalostmi, dovednostmi a inovativním myšlením. Program Petrovietnam je jako „katalyzátor“, který pomáhá šířit ducha učení, probouzeje vášeň pro výzkum a povzbuzuje studenty ke kombinování znalostí s výrobními postupy. Pokud bude program replikován v celé zemi, nejen zlepší kvalitu výuky a učení, ale také přímo přispěje k formování mladé pracovní síly s digitálními dovednostmi, kreativním myšlením a schopností mezinárodní integrace – což jsou klíčové faktory pro pevný vstup Vietnamu do éry digitální ekonomiky a inovací.
Zdroj: https://tienphong.vn/bai-3-petrovietnam-kien-tao-he-sinh-thai-stem-chuan-quoc-te-post1798032.tpo
Komentář (0)