STEM Innovation Petrovietnam: Doprovázíme budoucnost vietnamských znalostí

Vietnamská národní průmyslová a energetická skupina (Petrovietnam), která vznikla z nápadu generálního tajemníka To Lama, vyvinula iniciativu „STEM Innovation Petrovietnam“, která funguje v mnoha školách po celé zemi.

S cílem vybudovat 100 mezinárodních učeben STEM ve 34 provinciích a městech se program stal největším vzdělávacím projektem v historii ve státním podnikovém sektoru a představuje strategický krok v rozvoji lidských zdrojů ve vědě a technologiích, které budou sloužit budoucnosti země.

Ekosystém STEM s myšlením „tvorby znalostí“

Program je navržen tak, aby konkretizoval usnesení politbyra o inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě. STEM Innovation Petrovietnam se nezaměřuje pouze na investice do infrastruktury, ale snaží se vybudovat otevřený, moderní, propojený a rozsáhlý vzdělávací ekosystém.

Všechny učebny jsou vybaveny dle mezinárodních standardů a slouží praxi a zkušenostem v oblasti STEM/STEAM s moderním vybavením, jako je umělá inteligence, internet věcí, robotika, digitální technologie a pokročilý simulační software. Souběžně s tím existuje systém vzdělávání učitelů, vědeckého a technologického výzkumu, kariérní orientace a podpory začínajících podniků v souladu s vzdělávacím modelem 4.0.

Generální tajemník To Lam navštívil a hovořil se studenty v cvičebně STEM vzdělávání na střední škole Cau Giay, kterou doprovázela a sponzorovala společnost Petrovietnam (Foto: Petrovietnam)

Petrovietnam dokončil 11 místností pro STEM obory a dokončil průzkum a stavební plán pro zbývajících 89 místností. Cílem je dokončit 100 místností za 100 dní, do 31. prosince 2025.

Největší rozdíl tohoto modelu spočívá v investičním přístupu: od „vzdělávací infrastruktury“ k „znalostní infrastruktuře“ – kde učitelé a studenti mají mezinárodně propojené vzdělávací prostředí, nejprve se Singapurem, a zároveň přístup k pokročilým světovým osnovám, metodám a znalostem.

„Toto je investice do budoucnosti národa“

Petrovietnamský model inovací v oblasti STEM je vysoce oceňován mnoha odborníky a politickými zástupci jako nový a silný krok vpřed pro budoucnost národa.

Podle nezávislého experta na STEM Do Hoang Sona není 100 učeben STEM jen sociálním projektem, ale také dlouhodobou strategií rozvoje lidských zdrojů. „Bude to 100 center pro šíření znalostí po celé zemi – kde si studenti mohou vyzkoušet STEM od základů až po pokročilé a učitelé budou vyškoleni tak, aby se stali klíčovou silou,“ řekl.

Z makroekonomického hlediska Dr. Duong Tuan Hung (Vietnamská akademie věd a technologií) uvedl, že kampaň „100 STEM místností za 100 dní“ jasně ukazuje průkopnickou roli státních podniků v oblasti inovací.

Studenti střední školy Tay Mo 3 cvičí v učebně STEM darované společností Petrovietnam (Foto: Petrovietnam)

Delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Ha (Bac Ninh) k tomu uvedl: „Když firmy dávají mladé generaci kreativní nástroje, znamená to, že investují do ekonomické budoucnosti země.“

Delegát Nguyen Duy Thanh (Ca Mau) označil program za „investici do intelektuální energie“ – kde se z dnešních generací studentů stanou inženýři a vědci, kteří v budoucnu zvládnou národní technologie.

V současné době je tento model nasazen v mnoha vzdělávacích institucích po celé zemi.

V Hanoji byli studenti střední školy Cau Giay nadšení, že měli poprvé přístup k programování robotů, vědeckým simulacím a interaktivním experimentům.

V Nghe An se studenti střední školy Kim Lien podělili o pocit, že se „dotýkají vědy místo toho, aby se učili jen z knih“. Školy také zaznamenaly změnu ve výukových metodách: od předávání znalostí k integrovanému učení, projektům, praxi a kreativitě.

Nebo nedávno Dien Bien – jedna z provincií, které do programu STEM investovaly – otevřela nové dveře studentům v horách. Mnoho škol proaktivně přestavělo svá zařízení, aby do nich mohly být zařazeny učebny pro STEM.

Studenti etnické internátní střední školy Muong Nhe pěstují zeleninu mimo vyučování (Foto: Petrovietnam)

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy Dien Bien, pan Dang Viet Cuong, uvedl: „Učitelé byli proškoleni v metodách STEM, ale kvůli nedostatku vybavení je nebyli schopni efektivně implementovat. Podpora synchronních zařízení ze strany Petrovietnamu je důležitým impulsem.“

Internátní střední škola Muong Nhe Ethnic připravuje prostor pro učebny STEM Innovation v Petrovietnamu (Foto: Petrovietnam)

Internátní střední škola etnických menšin Muong Nhe považuje projekt za historický milník, protože poprvé mají studenti z odlehlých oblastí přístup k pokročilému vzdělávacímu modelu. STEM pomáhá zkrátit technologickou propast mezi studenty v horských oblastech a studenty ve městech. Je to příležitost ke změně vzdělávacího myšlení.

Cesta setí „semen poznání“

Během implementačního procesu společnost Petrovietnam průběžně koordinovala činnost s odborníky, místními obcemi a školami, aby zajistila pokrok, kvalitu vybavení, školení a provoz.

Každá STEM místnost je formována jako semínko znalostí zaseté v komunitě a postupně vytváří celostátní síť propojení znalostí.

Očekává se, že „STEM Innovation Petrovietnam“ nejen změní vzdělávací prostředí, ale také vytvoří vietnamské lidské zdroje v oblasti vědy a techniky v digitálním věku.

Učitelé a studenti střední školy Tay Mo cvičí v učebně STEM (Foto: Petrovietnam)

Ve smíchu studentů, očekávajících očích učitelů a odhodlání realizačního týmu je jasně cítit víra: dnešní semínka STEM oborů se stanou globálními občany, mistry budoucích znalostí.

Program není jen vzdělávacím projektem, ale cestou k budování vietnamských znalostí s ambicemi, odpovědností a dlouhodobou vizí.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-hanh-cung-tuong-lai-tri-thuc-viet-2025111817052584.htm